专业技术职务任职资格评审资料.docx

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1、专业技术职务任职资格评审资料 第一篇：专业技术职务任职资格评审资料 工作总结一篇 我叫XXX，1989年7月毕业于西北高校石油地质专业，同期支配到采油八队任见习技术员；90年1月到采油一矿地质组；94年3月任地质组长，6月任矿生产办付主任，同年被评为工程师；95年8月调到地质所三采室任付主任；现任地质所开发一室付主任。自94年晋升为工程师以来，本人牢固树立“科技兴油意识，刻苦钻研、努力进取，不断探究孤岛油田“三次采油的新途径，取得了确定成果。目前，孤岛采油厂的注聚驱三次采油已进展到确定规模，为全局最大的注聚区，聚合物累计增油已达206万吨，年产油量却占了采油厂的41左右。截止目前，共参与国家级

2、科研项目2项，局级科研项目11项，厂级科研项目5项，合理化建议12项。并有3项荣获管理局优秀开发方案1等奖，2项QC成果荣获采油厂3等奖，7项现代化管理成果荣获厂级 1、 2、3等奖，1项合理化建议荣获厂级1等奖，2项获二等奖，3项获三等奖，在省级以上科技会议发表论文5篇，在局级以上科技会议发表论文2篇，在厂级以上科技会议发表论文2篇，编写了化学驱矿场试验设计及技术要求企业标准。连年被评为采油厂双文明先进个人，96年被评为“采油厂双文明标兵。 一、立足于理论与实践的有机结合，充分发挥业务优势，为保持采油一矿原油超产稳产做出了主动的奉献 1994年在采油一矿任地质组长。地质作为开发的龙头，我充分

3、发挥自己的业务优势，主动组织开展了各项地质探讨与生产运行及各项开发指标的限制，采油一矿的各项地质工作水平始终保持在采油厂前列。同时，工作过程中特殊留意运用新理论新工艺新方法，如94年与石油高校合作对西区开展了非均质探讨工作，为西区各项上产措施的提出供应了牢靠的根据。勤于动脑，擅长动脑，为保证原油生产任务的圆满完成，狠打聪明措施，在深化调查的基础上，每月提出各类有效上产措施30余项。勤于总结，擅长总结，在总结中找寻探究油田生产的规律，在总结中不断提高自己的业务素养和驾驭学问的实力。在95年采油厂春季和上半年采油厂开发技术座谈会上的发言均获得了2等奖的好成果。94年6月至95年8月担当起了采油一矿

4、生产办副主任的职务，在抓好地质工作的同时，不断强化协调运行好生产、狠抓生产管理。同时，充分利用业余时间先后系统地学习了油田生产、管理方面的理论学问，虚心向老师傅学习，深化现场施工一线，留意在实践中积累阅历和汲取教训，很快就适应了工作，成为了领导指挥生产的先行官，在为一矿的原油上产中发挥了主动的作用。 二、立足于增加可采储量和提高采收率，大力推广应用注聚驱三次采油技术，为采油厂持续稳定进展做出了主动的奉献 1995年8月，因工作需要我被调到地质探讨所任三次室副主任，主要从事三次采油技术推广与探讨工作。由于聚合物驱是一项高新技术，采油厂正处于先导试验和扩大试验阶段，国内外可借鉴的现场试验不多，试验

5、为常规井网污水注入，加之孤岛油田处于特高含水后期开发，油稠、高温、高盐，聚合物试验的条件较苛刻，工作难度特殊大，注入管理、开发规律的相识等等国内外更无可借鉴资料，一切工作从零起先，摸着石头过河，这是一项特殊具有挑战性的工作。工作一上手，我留意从基础理论入手，认真学习和借鉴了国内外注聚方面的一些规律，查阅了大庆油田关于注聚驱增油方面的有关资料，同时结合孤岛油田注聚开发的实际，不断探究、不断总结，在学习中提高相识，在总结中积累阅历，使采油厂的注聚开发效果逐年好转。为了增加注聚开发工作的针对性、眷属、和科学性，与石油高校合作进行了孤岛油田中一区Ng3-4油藏精细描述工作，对有针对性地进行注聚单元整体

6、调配和提出科学合理的措施方案供应了有力的根据。该项成果同时获得管理局科技进步成果一等奖。 由于三次采油技术关系到孤岛的开发方向，关系到采油厂生存进展的出路，同时其又具有高投入、高风险、高回报的特点，因此，管理局和采油厂领导极为重视，采油厂每月召开一次三次例会，自己都针对注入动态，开发规律的相识及调整措施作重点发言汇报，并且在每季度一次的管理局三次例会上也作重点发言汇报。经过全厂上上下下注聚工作者的共同努力，注聚增油工作取得了明显的效果，受到国内外同等的青睐，总公司领转载自中国教化文摘 :/ edU，请保存此标记。导、全国其他油田同行前来考察、参观学习的络绎不决，根据领导按排自己都向他们作一具体

7、汇报，这样一年汇报次数约30余次，而每次汇报都需要加班加点，精雕细刻。通过一次次的汇报、分析和总结，使自己对注聚开发规律的相识不断提高，业务水平和分析问题、解决问题的实力明显增加，并用于指导实际生产，采油厂的注聚开发效果越来越显著。特别是2000年的注聚效果到达了历史最好水平，有效地缓解了采油厂产量接替缺乏的冲突。每次汇报都有新的收获，尤其是在SPE年会上宣读论文，在全国石油学会组织的提高采收率会议上的发言并获得优秀证书，在集团公司的“三次采油进展战略研讨会和“三次采油技术座谈会上的发言等，都受到有关领导和专家的一样好评。 随着先导试验和扩大试验的进一步推动，注聚开发工作取得比较志向的效果。采

8、油厂起先大面积工业化推广聚合物驱技术。9699年，我与地质探讨院合作，先后编写了孤岛油田中一区Ng4聚合物驱方案、孤岛油田西区Ng46聚合物驱方案、孤岛油田中二南Ng3- 5、中二中Ng3-4聚合物驱方案、孤岛油田中一区Ng5-6及Ng3剩余聚合物驱方案等。同时，主动开展其他多种提高采收率方法的探讨，96年与地质探讨院合作编写了国家重点科研项目孤岛油田西区复合驱先导试验方案；98年编写了孤岛油田南区渤19断块交联聚合物驱先导试验方案；99年与石油高校合作编写了孤岛油田中一区Ng3LPS深部调剖试验方案，这些方案的实施均取得了较为志向的增油效果，先导试验项目对孤岛油田三次采油的进展起到了较大的指

9、导作用。 其中孤岛油田中一区Ng3注聚方案已通过局级验收，被评为局优秀开发方案一等奖，孤岛油田复合驱试验方案探讨和实施已通过部级验收。为进一步提高注聚增油效果，刚好对注聚单元进行跟踪分析，合理进行注采调整。先后对中一区Ng3聚合物区实施注采调整5次。针对西区注聚后效果始终不明显的现状，我觉察隔层不发育对注聚效果影响较大，于98年编写了西区调整方案，对原注聚方案进行了重大调整，使开发效果明显改善。先后对中一区Ng4注采调整3次，对中二南、中二中注聚区注采调整2次；与采油工艺探讨院合作对不同注聚区先后6次编写了添加交联剂方案；98年还编写了中一区Ng4阴阳离子堵水方案；编写了孤岛油田西区、中一区N

10、g4化学示踪剂室内试验探讨及现场注入方案。全部这些方案对注聚驱增油都发挥了确定的作用，取得了明显的增油效果。截止目前，采油厂的注聚驱三次采油已进展到确定规模，为全局最大的注聚区，聚合物累计增油已达206万吨，年产油量却占了采油厂的41左右。我本人在97年获得管理局“油田堵水调剖技术先进个人。 三、立足于提高自身的理论水平和技术素养，刻苦钻研，锐意进取，不断开创采油厂三次采油工作新成果 三次采油是一项多学科的高新前沿技术，既需要常规水驱分析的扎实功底，又需要最新物理、化学学问的驾驭和地质、油藏工程的综合应用实力，同时还需要较高的外语水平，以利于驾驭国内外的最新进展动态。从起先从事这项工作起自己就

11、树立了恒久当学生，把失败当胜利之母，永立潮头的信念。经过几年的努力，在领导的亲切关心和同志们的关心下，在管理局召开的历次三采会议上的发言无论从深度和广度上都表现出了较突出的优势，在参加的三次全国提高采收率会议上的发言也都名列前茅。这就更需要自己不断加强学习和探讨，刻苦钻研、锐意进取，不断学习和汲取国内外先进的三次采油技术和阅历，主动探究，勇于实践，在学习和探究中提高，在实践和应用中再相识、再提高，不断提高自身的攻关实力和综合素养，不断开拓孤岛油田三次采油工作的新途径、新领域，为采油厂可持续进展做出新的奉献。 总之，过去的工作中，在领导的关心和同志们的支持与关心下，经过不断努力，取得了确定的成果

12、，个人评价业务水平已到达了高级工程师的标准。但我清楚地相识到，为适应油田开发生产的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中熬炼和成长，不断积累工作阅历，提高业务实力和工作水平，为油田开发和建设做出自己新的、更大的奉献！ 专业技术工作总结 其次篇 ，2005年7月毕业于上海同济高校房地产经营管理专业，2005年8月进入上海名华建筑工程有限公司工作，2007年现就职于上海炜邦建设进展有限公司龙阳酒店项目部。 自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，主悦耳从领导的工作支配，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，主动响应公司的号召，认

13、真贯彻执行公司文件及会议精神。工作主动努力，任劳任怨，认真学习相关试验学问，不断充溢完善自己。 回顾过去一年的工作，2007年既是劳碌又是充溢的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的学问，如今工作中一点一滴积累起来的实践阅历，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身实力。将这一年工作简要总结如下： 一、 政治、思想 我身着剧烈的主子翁意识，随时关注上海炜邦建设有限公司进展，切身想到上海炜邦建设有限公司、项目部的利益，坚决上海炜邦建设有限公司会不断的进展、壮大，对上海炜邦建设有限的将来充溢了热忱与期望。虽然我如今还未加入中国共产党，但我

14、也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和关心，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的缺乏，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入宏大的中国共产党。 我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从如今做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中不遗余力，孜孜不倦地作出成果，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位学问，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。 二、 工作看法 无论在工作还是生活当中，我始终信任一份耕耘，一份收获，所以我始终在努力，不断努力学习，不断努力工作。酷爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守

15、岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。 三、 岗位职责 经过数年的努力，炜邦公司已建立了严格的管理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的三大认证：质量管理体系ISO9001认证、职业平安健康管理体系OSHMS认证、环境管理体系ISO14001认证，公司认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及探讨开发的方针政策；按国家规定，做到所做每项工作都有法可依。我主要的工作是做好项目报验，竣工资料、平安方面等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于资料多，时间不一，提

16、前将工作做到位，避开造成技术人员不了解工程检验结果及技术指标而延误工期，影响进度。 四、 具体工作 我所从事的工作主要提交一些工程类材料水泥、砂、石子、钢材、砖、细木工板、大理石等及成品钢筋焊件、混凝土试块等进行试验、检验；每次进场材料的合格证，报验单及厂家营业执造等资料的收集及报审；工程上的隐藏资料的制作及交档，文件收发，资料的归档及整理，工程上定期会议、进场教化、平安教化 、特殊节假日教化等会议的记录整理等。 具体举例如下： 一、为了更好加强工程的有效管理，主动响应上海市有关文件精神，努力供应施工管理水平和技术技能，符合项目部特制订管理人员学习制度。 1、每周四，管理人员集中到办公室学习有

17、关新技术、新工艺、新规范。 2、刚好组织学习有关上级文件。 3、定期开展平安、电气的有关学问竞赛。 4、结合平常的学习记录状况进行年终考证。 二、为更好项目部人员合作，制定仓库保管制度，并严格按章执行。 1、材料器具入库凭“进料单和验收合格后，建立材料登记册。 2、入库材料应分类分项堆放整齐，并标上标签，对易燃爆物品作专业隔离存放。 3、领取材料器具，必需经过出料登记方可领取。 4、器材收回后必需经过验收，若觉察损坏现象，根据损坏程度的轻重和器材单价予以适当的赔偿。 5、仓库保管员必需坚守岗位，设置防火防盗设施，禁止在仓库内吸烟，聚会消遣。 6、负责刚好发放劳保防护用品，领取数量需经平安员签字

18、核实后方可发放。 7、每有盘存，核对材料库存状况上报领导。 我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断催促自己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题登记来以吸取阅历教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教，耐性的听取他提出的看法、建议，改良工作。因为我所在的时间只限在办公室工作，不能坐以待毙，我经常还时常的与现场及业主、监理等多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的工作。 五、 工作成果 我在工作中学到了很多东西，也熬炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平提高，已做好几个项目的竣工验收资料川沙办公楼，龙阳酒店等并

19、有确定的好评。 六、 小结 这一年当中虽然我也取得了一些小小的成果，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导支配的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为炜邦公司这支强大的铁军作出更大的奉献。 本人专业技术工作总结 港务集团有限公司件杂货 蔡志海 本人中学毕业后，于1991年3月10日起先学习机械修理。原在河北省石家庄市铁三局二处做机械修理工。1994年到原港务局机械公司拖吊队做机修理工，2003年11月13日集团公司成立了件杂货作业区，调到该公司接着做机械修理工。现将近年来专业技术工作总结如下： 一、政治上

20、要求进步。几年来，我主动参加班组的各种学习，充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，学习党的路途、方针、政策，拥护党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，酷爱修理工作，对自己所服务的单位充溢感情。 二、在工作中留意学习。能刚好学习驾驭新技术、新学问、新标准规范，便在工作中加以应用，坚持根据工作需要加强机械修理业务的学习，并将学到的技能应用到实际工作中去，使自己的业务水平得到了较大提高，具备了较强的业务工作实力。几年来，在多个岗位从事技术工作，都能根据工作需要，听从领导的支配。原在河北省石家庄市铁三局二处做机械修理工，学得的是机械传动机械的修理。没有接触到液压传动机械修理

21、和故障解除方面的学问。1994年到原港务局机械公司拖吊队做机修理工，感觉在修理技术方面压力很大，通过公司培训和老师的指导，我对液压机械有了新的相识。但是，在平常工作中我对白话不懂听，所以，也走了不少弯路。因此，我感到要想学好港口机械修理方面的技术，就要懂听白话，所以，在工作中和工友们多沟通，工作之余和他们学白话。在工作中不怕脏、不怕累，边学边干，使我在技术方面进步很大，一些故障我可以单独排出，这使我在学习机械修理技术方面，更加有信念、有动力。1998年，我所在的北作业区开展业务技能考核定级，经过考核我获得了娴熟工等级。但是，在日常工作中我觉得我的技术还有确定的差距，我阅读了很多港口机械保养、修

22、理、故障解除等方面的书籍，把在工作中出现的问题弄通弄懂，使我的技术有了新的提高。2001年我又报考了主修工。经过多方面考试和考核，我取得主修等级，这使我更加酷爱修理这项工作，也有信念做好这项工作。 三、做好传、帮、带。2003年11月13日集团公司成立了件杂货作业区，我被调到该公司。因为，作业区刚刚成立，修理员工少、在加上我们机械全部都是北作业划分进来的，大都是旧机械，返修率高。作业区2004年5月招进了一批新员工，补充了修理人员的缺乏。但是，他们业务不熟，不能单独工作，主管机械的经理叫我带两个徒弟。我耐性向他们传授修理技术，不仅从理论上讲解，有的地方还手把手的传授，同时也教他们做人的一些道理

23、，使他们很快能宠爱这份工作，经过三年多的时间，他们不仅可以单独工作，而且还成了修理骨干。2007年8月我又带了一个新徒弟，如今已经可以完成一些常见故障的解除。2008年4月份我们作业区又招进几名新员工，作业区分领导又叫我带一名新员工，至此，我已先后带4名学徒工。在带着新员工过程中，我是不遗余力、尽职尽责，做到理论和实际相结合，使新员工在学习过程中接触很快、易通易懂，本人也在这几年带新员工过程中不断充溢自我。 四、技术上精益求精 因为时代在进展，社会在进步，一些高科技术产品不断补充到码头生产机械当中，我觉得虽然自己已带过几批徒弟，但也要不断加强学习、不断钻研学习新枝术，在修理内燃机这一块能够从整

24、体方面不断提高技术水平，才能完成作业区领导交给我的工作任务。我修理10多年的工作中，使我印象最深的一次问题就是我如今工作单位8#大连叉车故障解除经过。在一个星期5天内吊了两次变距器。第一次做是变距器漏油，经过两天的修理和装配，试车漏油现象解除，开出车间到一线生产。但是，不到4个小时，司机师傅又把8#叉车开回车间报修，报修单上写着变短喷油、行驶无力、液压油温高。油温高、行驶无力在以往工作中出现过，可是，变距器排气口喷油，叫我想不通。经过思索和多方面考虑，我亲自动手、逐个部位检查故障出在那个部位。经查觉察液压油温高，是变短器回油阀有时卡死不回位现象。装配好吊上车后试车，回油正常，油温高、喷油故障解

25、除。可是，我不放心开出去路查一圈回来，觉察喷油现象仍存在，使我怀疑不解。下班回到家中我翻阅了相关书籍，还是没有找出解除故障的方法。其次天上班，我支配好本组工作后，又启动8#叉车试车，试车中我觉察，低速行驶不喷，中速行驶有喷油现象，但是不大，高速行驶、喷油大，这使我解除变短总承的本身故障。因为变短、涡轮、泵轮、导轮，我已查修过了，所以解除本身故障，使我把目标转移到变距相连接的两个泵身上，一个行驶泵、一个方向泵，我把两个泵拆出，经过检查方向泵没有问题，行驶泵输出轴油封有磨损现象，更换油封随后装配上变短器，在进行试车时故障得以解除。缘由所在就是行驶泵在高速运转中有一部高压油串入变距器，使变距内油压异

26、样油量就增加，至使排气口喷油。通过这次故障解除，使我明白了作为一名修理技术人员，时刻都要提高自己的技术水平，做到精益求精。 五、专业进修状况： 因工作需要，本人于2007年12月19日到24日，由单位组织到桂林参加国家机械工业部教化培训中心液压高级研修班学习，使我从中学习了液压系统故障诊断。回来后，学以致用，使我在工作中少走不少弯路，提高了工作效率，保证了生产用车，从而使我更加坚信科学才是第一生产力。同时，在日常工作中除做好本班工作外，我主动协作队长做好修理队的一些日常工作。 以上是我近几年来从事技术工作的简要状况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思索，确实有

27、了较大的收获和进步。但是，成果和缺乏是同时存在的，阅历和教训也是相伴而行的。克服缺乏，学无止境。今后，我将一如既往地接着在工作中不遗余力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素养，熬炼自己的工作实力，总结阅历，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培育和关心，为单位、为港务事业奉献我的全部精力。 其次篇：专业技术职务任职资格评审标准 黑龙江省高等学校老师系列 中高级专业技术职务任职资格评审标准 -高职高专 第七条 学历、学位与资格要求 一、符合以下条件之一者，可申报中级任职资格： 一具有硕士学位，从事专业技术工作2年； 二具有学士以上学位，从事专业技术工作5年，任助级职务4年。 二、

28、符合以下条件之一者，可申报副高级任职资格： 一具有博士学位，取得中级任职资格2年； 二具有学士以上学位，取得中级任职资格5年。 三、符合以下条件者，可申报正高级任职资格： 具有学士以上学位，取得副高级任职资格5年。 第三章 评审条件 第十一条 中级任职资格评审条件 二、工作阅历与实力 一能担当1门课程的辅导、答疑、课堂探讨、习题课、试验课等教学工作。 二每年必需完成学校规定的教学工作量。 三驾驭本专业所必需的技术应用实力，胜任所教课程实践环节的教学工作。 四主动参加试验室建设，组织和指导生产实习、社会调查；参加科学技术探讨、教学法探讨、教化教学改革、技术开发和社会服务等技术工作，并取得较好成果

29、。 五有半年的社会实践或1年的学生思想政治工作含担当学生班主任或辅导员阅历。 三、工作业绩与学术成果 一工作业绩应具备以下条件之二： 1、参加院校组织的教材编写、教学参考资料编写或本专业相关著作的编写； 2、参与校级精品课程、优秀教学团队建设项目； 3、指导学生参加职业技能大赛获得省级奖项； 4、创作的作品获得厅局级教化、文化主管部门或专业协会三等奖； 5、参与厅局级科研项目、教研项目且已经结题，或正在参加厅局级重点课题，已经取得阶段性成果，或正在参与省级课题，已经取得阶段性成果； 6、获得国家专利管理部门授权的独创专利或好用新型专利或外观设计专利1项均为共同独创设计人，专利内容应与申报的学科

30、专业相符。 二学术成果应具备以下条件： 1、作为第一作者，在有cn或issn统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文2篇，每篇字数1500字以上。 2、作为作者，正式出版有isbn统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校接受的教材1部，字数2万字以上。 第十二条 副高级任职资格评审条件 一、专业理论学问 一对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的教学与实践阅历。 二能刚好驾驭本门学科进展动态，有不断更新学问的实力。 二、工作阅历与实力 一担当2门课程的全部讲授工作，其中1门是基础课或专业基础课或试验实训课。 二应完成规定的教学工作量。其中：公共课老师年均教学工作

31、量要到达216支配学时；基础课老师年均教学工作量要到达180支配学时；专业课、专业基础课老师年均教学工作量要到达144支配学时；以试验实训工作为主的老师年均教学工作量要到达160支配学时对担当大型精密仪器和试验设备的安装、调试者年均教学工作量可酌情削减。 三能根据教学大纲的要求，不断更新教学内容，改革教学方法，突出实践教学环节和职业特色，具有较强的教学组织实力，教学阅历丰富，教学成果明显。 四具有指导本专业技术人员开展业务工作的实力。 五在科教学探讨、教化教学改革中起较大作用。 六专业课老师应具有双师素养，公共课老师应具有较强实践实力。 三、工作业绩与学术成果 一工作业绩应具备以下条件之二：

32、1、获省部级独创奖、自然科学奖、科技进步奖或社会科学奖，或厅局级科技奖项二等奖1项，或获得国家专利管理部门授权的独创专利1项，或好用新型专利2项,或外观设计专利3项等级内额定人员，专利内容与所申报的学科专业相符； 2、在教学改革中做出显著成果，获得省部级优秀教学成果或科教研成果或技术应用成果三等奖1项作者名次为前五名，或者获得厅局级优秀教学成果或科教研成果或技术应用成果二等奖1项作者名次为前两名； 3、本人参加职业技能大赛获得省级二等奖，或者指导学生参加职业技能大赛获得省级一等奖或国家级三等奖，或者从事艺术、体育教学工作的老师，本人在省级教化、文化、体育行政主管部门主办的全国性汇演、汇展或竞赛

33、中获得二等奖； 4、参与过省级精品课程本人为课程主讲人之一或优秀教学团队作者名次为前五名建设项目，或者获得校级教学名师称号； 5、参加1项厅局级教学改革项目或科学探讨项目作者名次为前五名，项目通过鉴定或准予结题； 6、在专业技术开发和推广应用上，为社会创建了明显的经济效益，人年均为本单位创干脆经济效益10万元本人排名前三名，以签订的正式协议和资金到帐额为准。 二学术成果应具备以下条件： 1、作为第一作者，在有cn或issn统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类学术期刊上发表本专业论文4篇，每篇论文字数1500字以上； 2、作为作者，正式出版有isbn统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专

34、院校接受的教材1部，字数5万字以上。 第十三条 正高级任职资格评审条件 一、专业理论学问 一对本专业及相关专业具有广博、坚实的理论基础和丰富的教化教学阅历。 二能刚好驾驭本专业及相关专业国内外进展动态，是校内本专业的学术带头人或重点骨干。 二、工作阅历与实力 一担当2门课程的全部讲授工作，其中1门是基础课或专业基础课或试验实训课。 二完成规定的老师工作量，其中授课时数需到达以教学为主的中级晋升副高级所要求的授课时数。 三教学成果突出。在教学过程中，能根据专业技术的进展，不断改革、更新、充溢教学内容，驾驭并应用现代化的教学手段，改革教学方法，开发实践教学课程体系，突出实践教学环节和职业特色，教学

35、阅历丰富，留意对学生实践实力和创新精神的培育，教学成果显著，是学校公认的教学骨干。 四具有指导本专业技术人员开展业务工作的实力。 五在科教学探讨、教化教学改革中起主要作用。 六专业课老师应具有双师资格，公共课老师应具有很强实践实力。 三、工作业绩与学术成果 一工作业绩应具备以下条件之二： 1、获国家级科技嘉奖，或者获省部级二等独创奖、自然科学奖、科技进步奖或社会科学奖1项或三等奖2项，或者获得国家专利管理部门授权的独创专利1项，或好用新型专利2项，或外观设计专利3项均为第一独创设计人，专利内容与所申报的学科专业相符，其中1项在实施中推广应用； 2、在教学改革中做出显著成果，获国家级优秀教学成果

36、或科教研成果或技术应用成果奖1项作者名次为前五名，或省部级优秀教学成果或科教研成果或技术应用成果一等奖1项作者名次为前三名，或省部级优秀教学成果或科教研成果或技术应用成果二等奖2项作者名次为前三名，或者厅局级优秀教学成果或科教研成果或技术应用成果一等奖2项作者名次为前两名； 3、参加过省级精品课程本人为主讲人或优秀教学团队作者名次为前三名建设项目，或者获得省级教学名师称号； 4、本人参加职业技能大赛获得省级一等奖或国家级三等奖，或者指导学生参加职业技能大赛获得国家级二等奖，或者从事艺术、体育教学工作的老师，本人在国家教化、文化、体育行政主管部门主办的全国性汇演、汇展或竞赛中获得三等奖； 5、主

37、持1项厅局级教学改革项目或科学探讨项目，项目通过鉴定或准予结题； 6、主持专业技术开发和推广应用，为社会创建了显著的经济效益，人年均为本单位创干脆经济效益20万元本人排名前三名，以签订的正式协议和资金到帐额为准。 二学术成果应具备以下条件： 1、作为第一作者，在有cn或issn统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文6篇，每篇字数1500字以上； 2、作为作者，正式出版有isbn统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校接受的教材1部，字数10万字。 第四章 附 则 第十四条 本评审标准中所规定的申报资格、评审条件等必需同时具备。 第十五条 本评审标准中涉及的年限均按整

38、年计算。 第十六条 本评审标准中涉及的各级职务任职资格均指本专业的 第十七条 本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均应为本专业的，且为任现职以后取得的。 第十八条 本评审标准中涉及的“以上均含本级。 第十九条 国家实施学位制度前具有高校本科毕业学历者，在晋升老师职务时可按具有学士学位对待。在国外及港澳台地区取得学历、学位人员所持有的学历、学位需有教化部海外留学中心的认定证明。 其次十条 博士后出站人员申报副高级任职资格时，其在站进行博士后探讨的时间可视同担当中级任职资格的年限。 其次十一条 关于有效论文、教材、著作和科研成果的界定 一、在国外学术刊物上发表的论文及在国际性或全国性学术机构组织的

39、学术会议上特邀发言有大会特别发言邀请函并收入论文集正式出版的学术论文可作为评审的根据，其论文发表的级别和学术水平由评审专家根据实际状况确定。 二、博士探讨生的毕业论文在晋上升级职务任职资格时可运用一次。 三、申报副高级任职资格者，任职以来必需参加过市地、厅局级科研项目；申报正高级任职资格者，任职以来必需主持过市地、厅局级科研项目。科研项目必需是各级政府及其行政部门包括行业部门的立项，而且结题并通过相应部门组织鉴定后方为有效。对于比较大的课题，若已取得阶段性成果，并供应相应佐证材料，在举荐时可视为有效。上述科研项目，申报者必需供应相应部门的科研项目立项任务合同书和科技成果鉴定证书原件。 四、科研

40、成果，若属于基础理论探讨成果，则须供应所发表的相关学术论文或专著，或被引用和检索及社会反响状况；若属于社会科学探讨成果，则须供应所发表的相关学术论文或专著，或询问报告，或调研报告等；若属于应用成果，则须供应经有关部门组织的鉴定证书或验收报告，取得社会效益需相关部门出具证明。 其次十二条 担当课程30支配学时/学期，方可算作1门课。担当探讨生课程的教学或难度大的选修课可加权系数1.21.5。对于担当指导毕业设计、毕业论文、毕业实习的老师，医学院校从事临床教学的老师，及党政领导兼任老师职务者，其年均教学工作量可酌情削减。专职从事学生思想政治工作的老师，教学工作量年均68支配学时。经学校批准在国内外

41、进行学术沟通或者进修学习的老师，学术沟通或者进修学习期间的教学工作量可不作要求。 其次十三条 本评审标准为相应专业技术职务任职资格最低评审标准。 其次十四条 本评审标准由黑龙江省人力资源和社会保障厅负责说明。 第三篇：专业技术职务任职资格评审材料真实性 专业技术职务任职资格评审材料真实性 保证书 本人申报系列专业专业技 术职务任职资格，所供应各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实牢靠。如有任何不实，愿依据职称政策的有关规定接受处理。 申报人： 年月日 兹保证同志确系本单位职工，所报材料审 核属实。如有隐瞒，愿担当相应责任。 省辖市市直 主管单位 工作单位盖章 负责人签名 年月日 第四篇：

42、中级专业技术职务任职资格评审标准 中级专业技术职务任职资格评审标准 一、学历和资格 、获得博士学位，经考核合格。 、探讨生毕业并获得硕士学位， 在专业技术岗位上工作满3年，经考核合格者，可确定中级职称。本科毕业工作后再取得硕士学位满1年，累计工作满3年的，可按以上方法确定中级职称。 、获得学士学位或高校本科毕业担当助理工程师职务满年。 、高校专科毕业任助理工程师职务满年。 、取得大专专业证书、 省读书自学委员会和省总工会颁发的“自学成才奖的人员，符合规定年限的可申报中级职称。 、中专毕业后在本专业岗位上工作满15年， 且任助理工程师职务满5年。 、对先取得专业技术职务，后取得规定学历均指所学专

43、业与申报任职专业相同或相近的专业技术人员，须从取得规定学历之日起，任满一个原岗位基本任职年限后方可申报工程师。 二、外语、计算机应用实力和接着教化要求 依据要求参加全省统一组织的晋升中级专业技术职务工程类外语和计算机应用实力的考试，并取得合格成果，或符合有关规定，经批准免试。接受接着教化，取得专业技术人员接着教化证书。 三、工作业绩和实力 、较系统地驾驭本专业的基础理论学问和专业技术学问，熟识本专业国内外现状和进展趋势。 、基本驾驭现代化生产管理和技术管理的方法， 有独立担当较困难项目的探讨、设计工作的实力，能解决本专业比较困难的技术问题。 、有确定从事工程技术探讨、设计、生产 、技术管理等方

44、面工作的实践阅历，在提高探讨、设计水平和 、能够指导助理工程师的工作和学习。 第五篇：中小学老师专业技术职务任职资格评审 中小学老师专业技术职务任职资格评审 必备材料书目 一、参评资格审查材料 1. 学历证书、专业技术职务任职资格证书复印件 2. 现任专业技术职务评审表、任期内专业技术人员考核表由教化职改部门供应 3. 老师资格、一般话、信息技术等级证书 4. 湖南省中小学老师接着教化登记证书 5. 单位学校职称考评领导小组举荐量化评分表 6. 单位学校职称考评领导小组举荐看法表 二、任职资格评审材料 7. 个人述职报告 8.各级各类各种嘉奖的文件复印件，学校加盖公章 予以确认或相关证明材料 9.教案教学设计和听、评课笔记 10.工作支配、总结、论文 11.教化教学实力考评表农村工作照看对象免交，由 教化职改部门供应 12.课堂教学效果综合评价表限农村工作照看对象， 由教化职改部门供应 13.综合材料 三、其他材料不装订 资格审查看法表1份、评审表2份。 个人述职报告 敬重的永州市中小学老师中级职务评审委员会：