乔木中心小学学校减负工作措施.docx

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1、乔木中心小学学校减负工作措施 第一篇：乔木中心小学学校减负工作措施 乔木中心小学减负工作措施 一、指导思想： 为实行有关部门“减负工作的精神，切实转变老师的教化观念，有效改良老师的教学行为，提升老师的基本素养，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面进展和健康成长，特制定“减负工作实施措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负责任 1实行减负工作责任制，明确校长为“减负工作第一负责人，把“减负工作具体落实到有关部门、老师。 2学校对“减负工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到老师考核之中，对严峻违规的老师追究相关的责任。 3通过家长会、学生座谈会等，定期听

2、取家长、学生对“减负工作的看法和建议，结合学校实际按规定进行整改。 (二)严格管理，减轻学生负担 1严格执行课程支配。开齐规定课程，开足规定课时，严禁老师私自调课。 2严格限制学生作息时间。学生每天集体体育熬炼不少于1小时。 3严格限制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级限制在四特别钟内，五六年级限制在一小时以内，提倡布置活动性、实践性家庭作业。 4严格限制考试次数和考试难度。 5严格考试分数管理。学生学业成果评定实行等级分制，老师不得排名公布学生的学业成果，学校不得以学生的考试成果、升学率作为评价老师的唯一标准。 6严格教辅资料的征订工作的管理。严禁老师私自给学生征订教辅材

3、料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。 7严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。 三强化要求，提升老师素养 1全体老师从思想上相识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。 2老师每学期要有工作支配、教学支配、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。 3老师要认真学习，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，老师不减质。切不行因自身的缘由，搞课堂缺乏，课外补。 4老师要树立正确的教化观、学生观、人才观和质量观。疼惜每一个学生，禁止卑视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩办学生的手段，禁止体罚和

4、变相体罚。 5老师必需按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 6任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 7老师布置作业要做到，批改刚好，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确规范，作业量不超出规定。 8班主任、任课老师要做好家长工作，主动向家长宣扬素养教化精神和“减负的目的、意义和要求等。 2009-9 其次篇：向阳中心小学减负工作措施 向阳中心小学减负工作措施 2022.9 一、指导思想： 为实行国家教化部和省、市教化部门关于“减负工作的精神，切实转变老师的教

5、化观念，有效改良老师的教学行为，提升老师的基本素养，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面进展和健康成长，特制定“减负工作实施措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负责任 1实行减负工作责任制，明确校长为“减负工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负工作具体落实到有关部门、老师。 2学校对“减负工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到老师量化管理考核之中，实行“一票推翻制，对严峻违规的老师追究相关的责任。 3通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负工作的看法和建议，结合学校实际按规定进行整改。 (二)严格管理，减轻学生负担 严格执行课程支配。

6、开齐规定课程，开足规定课时，严禁老师私自调课。 严格限制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育熬炼不少于1小时。 严格限制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级限制在四特别钟内，五六年级限制在一小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。 4严格限制考试次数和考试难度。 严格考试分数管理。学生学业成果评定实行等级分制，严格执行义务教化阶段取消留级的规定，老师不得排名公布学生的学业成果，学校不得以学生的考试成果、升学率作为评价老师的唯一标准。 严格教辅资料的征订工作的管理。严禁老师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销

7、上级规定之外的教辅材料。 7严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。 三强化要求，提升老师素养 1全体老师必需明确减负的重大意义，从思想上相识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。 2老师每学期要有工作支配、教学支配、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。 3老师要认真学习洋思阅历，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，老师不减质。切不行因自身的缘由，搞课堂缺乏，课外补。 4老师要树立正确的教化观、学生观、人才观和质量观。疼惜每一个学生，禁止卑视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩办学生的手段

8、，禁止体罚和变相体罚。 5老师必需按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 6任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 7老师布置作业要做到“四精四必，批改刚好，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确规范，作业量不超出规定。 8年级组长、班主任留意协调作业总量，限制练习资料，提高练习的有效性、针对性。 9各教研组要把“减负列入本组工作目标，主动探究洋思模式在本学科中应用，加强校本练习的探讨、开发，不断完善教学资源库，实现资源共享，提高工作效率。 10班主任、任课老师

9、要做好家长工作，主动向家长宣扬素养教化精神和“减负的目的、意义和要求等。 第三篇：学校减负工作措施 双桂小学减负具体措施方法 一、指导思想： 为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，爱惜青少年学生健康和谐的进展，认真实行教化部和省、市关于“减负工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。 二、工作思路： 1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负工作的实效性。 2、召开全体老师会议，组织学习教化部领导“减负工作的讲话和有关“减负工作

10、的文件，深化探讨，领悟精神实质，在深刻理解“减负深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并马上予以订正。 3、搞好减负的宣扬工作，通过各种方式向社会和学生家长宣扬“减负的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。 三、具体措施： 1、严格执行国家义务教化课程支配和调整看法，不随便增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必需开足开好体育、艺术、品德、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 2、严格限制中小学生在校活动总量。学校和老师不得早于8：00组织学生上课。小学生在校活动时间不超过6小时。保证小学生每日有9小时以上的睡眠。节(假)日、寒暑假

11、不组织学生补课或变相上课、有偿补课。 3、严格限制学生课外作业量。 一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩办学生。 4、严格限制考试次数和科目。除语文、数学、英语只进行期末考试(语、数、外试卷原则上只供老师分析学情，不发给家长)外，其他课程以平常考查为主。 用好小学生素养报告单全面反映学生学期进展状况，使之符合“减负要求。 5、严格限制学科竞赛，经教化部和省教化厅批准的竞赛，也须遵循学生自 愿参加的原则，不强行学生参加。 6、严格限制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题

12、教化资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。 7、加强老师队伍建设，提高老师的综合教学实力。要探讨有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负不减教学质量。 8、加强教学限制管理，深化教学探讨。发挥多媒体帮助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。主动推广心理询问，开展心理健康教化，减轻学生的心理负担。 9、考试成果评定实行等级制，不得以学科成果为唯一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成果，不得以考试成果排列学生的名次。不得以考试成果的凹凸作为唯一标准来评价、嘉奖老师。 10、老师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂

13、教学过程，减轻老师负担。 11、学校减负工作领导小组对减负措施的落实状况进行检查，每天值日老师对各班静堂状况进行检查并作好记录。 17、在检查中若觉察有违背规定的，通过发整改通知书、与老师座谈等形式予以刚好整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负工作落到实处。 第四篇：学校减负工作措施 岗子小学减负具体措施方法 一、指导思想： 为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，爱惜青少年学生健康和谐的进展，认真实行教化部和省、市关于“减负工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康

14、成长。 二、工作思路： 1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负工作的实效性。 2、召开全体老师会议，组织学习教化部领导“减负工作的讲话和有关“减负工作的文件，深化探讨，领悟精神实质，在深刻理解“减负深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并马上予以订正。 3、搞好减负的宣扬工作，通过各种方式向社会和学生家长宣扬“减负的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。 三、具体措施： 1、严格执行国家义务教化课程支配和调整看法，不随便增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必需开足开好体育、艺术、品德、社会、劳技等课

15、程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 2、严格限制中小学生在校活动总量。学校和老师不得早于8：00组织学生上课。小学生在校活动时间不超过6小时。保证小学生每日有9小时以上的睡眠。节(假)日、寒暑假不组织学生补课或变相上课、有偿补课。 3、严格限制学生课外作业量。 一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩办学生。 4、严格限制考试次数和科目。除语文、数学、英语只进行期末考试(语、数、外试卷原则上只供老师分析学情，不发给家长)外，其他课程以平常考查为主。 用好小学生素养报告单全面反映学生学期进展状况，使之符合“减负要

16、求。 5、严格限制学科竞赛，经教化部和省教化厅批准的竞赛，也须遵循学生自 愿参加的原则，不强行学生参加。 6、严格限制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题教化资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。 7、加强老师队伍建设，提高老师的综合教学实力。要探讨有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负不减教学质量。 8、加强教学限制管理，深化教学探讨。发挥多媒体帮助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。主动推广心理询问，开展心理健康教化，减轻学生的心理负担。 9、考试成果评定实行等级制，不得以学科成果为唯一标准来判定学生的好差

17、，不得公布学生的考试成果，不得以考试成果排列学生的名次。不得以考试成果的凹凸作为唯一标准来评价、嘉奖老师。 10、老师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻老师负担。 11、学校减负工作领导小组对减负措施的落实状况进行检查，每天值日老师对各班静堂状况进行检查并作好记录。 17、在检查中若觉察有违背规定的，通过发整改通知书、与老师座谈等形式予以刚好整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负工作落到实处。 岗子小学减负具体 措施方法 岗子小学2022.8.25 第五篇：学校减负工作措施 XX中心校减负工作措施 一、指导思想： 根据重庆市减

18、轻义务教化阶段学生过重课业负担专项督导工作方案渝教督202215号和南川教督20228号文件精神，全面贯彻党的教化方针，落实关于“减负工作的精神，转变老师的教化观念，有效改良老师的教学行为，提升老师的基本素养，实施科学施教，切实把学生过重课业负担减下来，促进学生全面进展和健康成长，特制定“减负工作实施措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负责任 1实行减负工作责任制，明确校长为“减负工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负工作具体落实到有关部门、老师。 2学校对“减负工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到老师量化管理考核之中，实行“一票推翻制，对严峻违规的老师追究

19、相关的责任。 3通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负工作的看法和建议，结合学校实际按规定进行整改。 4建立通报制度，设立“减负举报电话71440019。 (二)严格管理，减轻学生负担 严格执行课程支配。开齐规定课程，开足规定课时，严禁老师私自调课。 严格限制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过小时，初中生不超过7个小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育熬炼不少于1小时。 严格限制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级限制在四特别钟内，五六年级限制在一小时以内，初中生限制在两小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。 4严格限制考试次数和

20、考试难度。除参加市教研室统一组织的调研考试和统考和学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得自行进行考试小学部每学期只组织一次质量检测。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。 严格考试分数管理。学生学业成果评定实行等级分制，严格执行义务教化阶段取消留级的规定，老师不得排名公布学生的学业成果，学校不得以学生的考试成果、升学率作为评价老师的唯一标准。 严禁老师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。 7严格限制中小学学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。 8严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。 三强化要求，提升老

21、师素养 1全体老师必需明确减负的重大意义，从思想上相识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。 2老师每学期要有工作支配、教学支配、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。 3老师要认真实施新课改，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，老师不减质。切不行因自身的缘由，搞课堂缺乏，课外补。 4老师要树立正确的教化观、学生观、人才观和质量观。疼惜每一个学生，禁止卑视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩办学生的手段，禁止体罚和变相体罚。 5老师必需按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 6任何老师不得占用节

22、假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 7老师布置作业要做到“四精四必，批改刚好，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确规范，作业量不超出规定。 8各年级组长、班主任留意协调作业总量，限制练习资料，提高练习的有效性、针对性。同年级要严格统一练习，每天公布各学科的题量和中等学生完成作业的时间，学科老师要亲热协作。 9各分部要把“减负列入本组工作目标，主动探究新课改理念，新教学模式在本学科中应用，加强校本练习的探讨、开发，不断完善教学资源库，实现资源共享，提高工作效率。 10班主任、任课老师要做好家长工作，主动向家长宣扬素养

23、教化精神和“减负的目的、意义和要求等。 11.是建立奖惩制度，促进先进带动后进。学校细心塑造和培育在考核和督查中觉察的先进典型，刚好推广先进做法，大张旗鼓地进行表彰嘉奖；对严峻违背规定的个人，肃穆追究当事人的责任。 澄溪小学校七措施落实“减负工作 一是加强组织领导，扎实推动“减负工作。学校成立了以校长为组长的“减负工作领导小组，负责“减负工作的组织、管理、调度、催促、检查和考核评价。 二是明确工作责任，严格责任追究制度。确立校长为第一责任人，各班主任、年级组长、分管行政为干脆责任人。要求各类人员切实履行职责，严禁学校组织集体补课、老师私自或参与民办教化机构进行有偿补课等违纪违规行为。 三是抓好

24、言论宣扬，营造良好社会气氛。首先是召开好了四个会议，即行政会、老师会、学生会、家长会。其次是设立监督举报电话和信箱，自觉接受社会监督。最终是发挥新闻媒体的正确言论导向作用，引导社会各界树立正确的教化观和人才观，让宽阔家长充分相识和理解减负工作的重要意义，营造良好的“减负气氛。 四是实行层级督查，杜绝“增负行为。实行学校行政、片区教研员包年级责任制，成立“减负督查组，不定期深化各年级明查暗访，对“减负工作进行全面督查，对落实不到位的班级，责令并催促其限期整改、达标。 五是执行课程支配，强化课堂教学指导。开学初，学校组织老师认真学习重庆市义务教化课程支配，做到开齐课程，上足课时。严格规范教辅资料的

25、运用，做到不加重学生的负担。片区教研员及行政深化课堂，认真开展听课评课活动，努力探究“121课堂教学模式。 六是合理支配作息时间，切实开展好活动课。学校按规定制定了作息时辰表，保证学校上午不得早于8:30上课，下午不得早于14:00上课。合理支配作业量，做到 一、二年级不留书面课外作业，三至六年级作业总量原则上限制在1小时内。发挥好学校的运动场、乒乓球馆、图书室等功能室作用，延长开放时间。 七是建立奖惩制度，促进先进带动后进。学校细心塑造和培育在考核和督查中觉察的先进典型，刚好推广先进做法，大张旗鼓地进行表彰嘉奖；对严峻违背规定的个人，肃穆追究当事人的责任。 一、指导思想： 为实行国家教化部和

26、省、市教化部门关于“减负工作的精神，切实转变老师的教化观念，有效改良老师的教学行为，提升老师的基本素养，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面进展和健康成长，特制定“减负工作实施措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负责任 1实行减负工作责任制，明确校长为“减负工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负工作具体落实到有关部门、老师。 2学校对“减负工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到老师量化管理考核之中，实行“一票推翻制，对严峻违规的老师追究相关的责任。 3通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负工作的看法和建议，结合学校实际按规定进行整改

27、。 4建立通报制度，设立“减负举报电话 。 (二)严格管理，减轻学生负担 严格执行课程支配。开齐规定课程，开足规定课时，严禁老师私自调课。 严格限制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过小时，初中生不超过7个小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育熬炼不少于1小时。 严格限制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级限制在四特别钟内，五六年级限制在一小时以内，初中生限制在两小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。 4严格限制考试次数和考试难度。除参加市教研室统一组织的调研考试和统考和学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得自行进行考试小学部每学期只组织一次质量

28、检测。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。 严格考试分数管理。学生学业成果评定实行等级分制，严格执行义务教化阶段取消留级的规定，老师不得排名公布学生的学业成果，学校不得以学生的考试成果、升学率作为评价老师的唯一标准。 严格教辅资料的征订工作的管理。严禁老师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。 7严格限制中小学学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。 8严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。 三强化要求，提升老师素养 1全体老师必需明确减负的重大意义，从思想上相识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻

29、学生过重的心理负担。 2老师每学期要有工作支配、教学支配、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。 3老师要认真学习洋思阅历，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，老师不减质。切不行因自身的缘由，搞课堂缺乏，课外补。 4老师要树立正确的教化观、学生观、人才观和质量观。疼惜每一个学生，禁止卑视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩办学生的手段，禁止体罚和变相体罚。 5老师必需按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 6任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不

30、得收费上课、有偿补课。 7老师布置作业要做到“四精四必，批改刚好，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确规范，作业量不超出规定。 8年级组长、班主任留意协调作业总量，限制练习资料，提高练习的有效性、针对性。同年级要严格统一练习，每天公布各学科的题量和中等学生完成作业的时间，学科老师要亲热协作。 9各教研组要把“减负列入本组工作目标，主动探究洋思模式在本学科中应用，加强校本练习的探讨、开发，不断完善教学资源库，实现资源共享，提高工作效率。 10班主任、任课老师要做好家长工作，主动向家长宣扬素养教化精神和“减负的目的、意义和要求等。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页