三年级一班感恩教育主题班会.docx

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1、三年级一班感恩教育主题班会 第一篇：三年级一班感恩教化主题班会 三年级一班感恩教化主题班会教案 主题：让我们常怀一颗感恩的心 活动目的： 感恩是一种生活看法，是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的基本道德准则，是做人的至少修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对宽阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的培育之恩，它更是一种责随便识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友谊，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自

2、己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个奇妙、和谐的社会。 活动准备： 1、制作班会活动设计。 2、学习唱感恩的心。游子吟 3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。 活动时间：2022年11月24日 活动地点：三一教室 活动过程： 一、引入 主持人：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人；感谢挚友，他们让你感受到世界的温和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？感谢太阳，它让你获得温和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢，可能会给对方心

3、里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心主题班会如今起先！ 二、感恩父母 一、感受父母的爱 主持人：无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲，这种爱叫“母

4、爱。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好。 让我们一起感受宏大的母爱和父爱。 1、故事 1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然难受哭泣。他母亲觉得诧异，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？伯愈回答道：“平常打我我觉得难过，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难过，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以难受禁不住流下了泪水。并不是难过不甘心忍受。说明白他特殊孝敬母亲。 故事 2、2005年2月

5、，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，无望的挣扎中，黎文钢困难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃命。面临死亡时，父母用劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。 2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着特别深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。 3、学生讲解并描述父母对自己的无限深情。 4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的宏大的爱。 儿行千里、父亲 三、感恩老师 1、主持人：老师的心

6、，和父母一样. 父母给了你生命，老师给了你灵魂. 父母给了你肉体，老师给了你思想. 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师. 2、学生齐读：老师，您辛苦了 是谁， 把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师 您用辛勤的汗水培育了春日的嫩苗 是谁， 把淘气的我们， 教化成能爱惜关心别人的人 是您，老师。 您的就似乎和煦的春风， 温和了我们的心灵 是谁， 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您，老师 您的爱惜让我们健康成长 在金秋季节结下硕果 3. 放音乐母亲 师旁言： 我们如今的心情特别激烈，如今就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会

7、父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 4、感恩父母通过准备阶段时的视察和思索自由发言 学生谈自己的对父母的感恩之情 老师总结 学生发自内心地讲如何感父母之恩感恩的方式 老师表扬学生并进行总结 5、拔高层次 启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 学生探讨：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 亲人、挚友、同学、生疏人等等 班主任：我应当感谢你们！为什么感谢 总结 6、结束班会 演唱手语歌感恩的心 班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首感恩的心手语歌，

8、最终就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教化；用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切 全体同学自由起立演唱感恩的心动作 四、反馈、总结、拓展感恩教化 主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了稳固教化的成果，使感恩观念深化学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又接受了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行沟通，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起的演讲竞赛。 当然，感恩，这一教化话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教化走的长远。 其次篇：感恩教化主题班会一

9、班 2022-2022-1感恩教化主题班会 心中有爱 学会感恩活动主题：心中有爱 学会感恩 活动时间：2022.11.28 活动班级：一年级 主持人：班干、班主任老师 活动目的：让孩子们学会了理解父母、珍惜挚友，真诚地去爱惜和关切别人；了解感恩节的由来；学习歌曲感恩的心 活动准备：视频课件 活动过程： 一、引出主题： 主持人出场：有了爱，世界才会更加奇妙； 有了爱，我们的社会才会更加和谐； 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今日的华蜜和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和激励为最

10、大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多快乐。下面我宣布，今日的感恩主题班会活动 正式起先。 二、看视频，谈感恩 感谢父母 师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？ 是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充溢朝气但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的关心和支持，没有他们的关心和支持，你们不能平安长大。所以，我们应当时刻感谢那些关切和关心你的人。孩子，在你心中谁是最关切你、照看你的人？师: 那么在平常的生活中，你们的爸爸

11、妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关切、疼惜你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？ 活动一:讲父母关切自己的小故事、父母平常为自己做的事 师：真是细心视察的孩子。父母把我们从很小很小慢慢培育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关切和照看，你有没有什么好方法来报答他们呢？ 有些小挚友想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲世上只有妈妈好活动二：跟唱歌曲世上只有妈妈好 师：其实，要报答爸爸妈妈很简洁。小挚友们，我们应当怎么做才是对爸爸妈妈最好的报答呢？ 活动三：3生谈感恩的做法 师：大家说得都很好，可是

12、，家里只有爸爸妈妈关切我们疼惜我们吗？想想还有谁？ 感谢家人 生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨 师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中赐予了我们关切和关心，我们同样要感谢他们。 感谢老师 师：孩子们，我们接着看如何感恩，大家看短剧猜猜他们要感谢的是谁? 活动四：短剧 生：他们要感谢老师。 师：是啊，是老师给了我们学问与才智，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的学问。是老师把淘气的我们，教化成能关心别人的人。 下面，请欣赏诗朗诵老师 活动五：诗朗诵老师 主持：小挚友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢？请听听这组小挚友们是怎么说的。 活动六：谈如何感谢老师

13、主持人：除了尊敬的父母、敬重的老师，我们还要感谢谁呢？同学、挚友、我们身边关切我们、疼惜我们的人 出示课件感谢父母、老师、同学、工人 师：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做有才智有文化的人；感谢挚友，他们让你感受到世 界的温和；感谢全部关心过你、关切过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。 制作感恩卡 我们找到了这么多要感谢的人，同学们也确定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情说明吧！ 制作感恩卡。 师：在卡片上写上你想感恩的人，再说说你为什么要感谢他。说清楚，感谢谁，为什么？ 师：你要感谢谁？展示卡片 师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧

14、。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去关心那些需要我们关心的人！让这世界恒久充溢爱！ 了解感恩节 来源于美国，11月第四周的星期四 看视频学手语 播放视频感恩的心，学生边听边学手语。 主持人结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在接着，只要我们用心感受，用心倾听，就会觉察生活充溢了爱，因为我们学会了感恩。 今日的主题班会到此结束。感谢大家。 课后任务： 记一记父母的生日，帮父母做一件家务，说一句感谢的话等。 第三篇：一年级(1)班感恩教化主题班会教案 会石屯民族学校一年级1感恩教化主题班 班会时间：2022年3月2

15、5日班会课 班会地点：一年级1班教室 班会主题：学会感恩、与爱同行 班会目的： 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，觉察想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的挚友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教化学生从如今起先，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 一、导入主题班会 老师：没有阳光，就没有温和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友谊，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、挚友的关切、老师的关注、社会的关心。亲情、师情

16、、友谊，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得胜利。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 老师：一年级“学会感恩，与爱同行 主题班队会起先了 老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的盼望寄予在我们身上，培育我们成长，教化我们做人。 二、玩耍同学们拿出白纸，在纸上按依次写上、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人为最想感谢的人，次之，再次之。再写出想感谢他们的缘由。提示：写出想感谢的人的称谓。

17、为什么要把他放在这一个位置呢？询问其中一个学生 假如我们把擦掉会发生什么样的状况呢？依次把、擦掉假如这个人不存在，你的人生会发生什么变更呢？提问一个学生 三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。假如没有父母，我们根本不存在；假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有挚友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长觉察人的优点，觉察要感谢的人。 四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心； 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感谢欺瞒你的人，因为他敬重了你的才智； 感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自

18、尊； 感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立； 凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于觉察想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。 五、生活需要一颗感恩的心来创建，一颗感恩的心需要生活来滋养。 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。 六、全班齐唱世上只有妈妈好结束班会 第四篇：三(2)班感恩教化主题班会 感谢有你感恩教化主题班会 班主任：杨子江 主题：感谢有你 教化目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜

19、生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：2022年11月21日 地点：三2班教室 参加人：三2班学生与班主任 主持人：赵磊 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 活动过程： 一、主持人宣布活动起先 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听*同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有

20、一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事请几位学生讲解并描述 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢？ 五、歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 六、班主任讲话 在这次“感谢有你主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参与，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱也特殊感人。通过这次的活动让我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，让我们每个人都已经真正地试着放快乐扉感恩这个美丽的世界吧。 第五篇：八六班感恩教化主

21、题班会 八六班感恩教化主题班会 班会地点：八(6)教室 活动时间：2022年12月20日 参加人员：全体同学及班主任、地理老师 主持人：周佳乐、李滢潇 活动目标： 1、引导学生学会感谢生活所赐予他们的，能够静下心来细致体会父母对他们的关爱。 2、从父母之情稍加延长，延长到师生情，同学情。 3、让学生从心底体验感恩，学会感谢，以充溢爱心的心态去对待四周的人和事。 活动过程： 第一板块：设置情境，感受父母的心。 1、观看妈妈在爱我一次电影片断。沟通感受。 2、请学生代表沟通“爱的往事。 3、 畅谈“爱之预备。 如：了解父母之 “最，适时给他们惊喜;好好学习，健康成长等。 其次板块：情感延长，感受师

22、生情。 1、学生代表旁白自己的真实故事。 众生表演：运动会上发生的感人一幕。 2、主持人朗诵： 感谢明月照亮了夜空 感谢朝霞捧出的黎明 感谢春光溶化了冰雪 感谢大地培育了生灵感谢父母赐予我生命 感谢生活赠予友谊爱情 感谢苍穹隐藏志向幻梦 感谢时间长留永久公正 感谢你我诚心感谢你 我忠诚的爱人和挚友 感谢你我诚心感谢你 这旋转不息蔚蓝色的星球 感谢生活感谢和平 感谢这一切一切真全部 感谢这奇妙的全部 班主任总结： 同学们，倾听你们的真心，老师很感动。确实，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。或许是大洋彼岸的一只鸿雁，或许是近在咫尺的一个口信。或许是一顶纯黑的博士帽，或许是作业簿上的一个好字。或许是一桌山珍海味，或许是一只野果一朵小花。或许是花团锦簇的盛世华衣，或许是一双洁净的旧鞋。或许是数万计的金钱，或许只是含者体温的一枚硬币但在“孝的天平上是等价的。对于老师，你们只要做好一件事：好好学习，健康成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页