2022年《会飞的教室》读后感合集15篇.docx

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1、2022年会飞的教室读后感合集15篇会飞的教室读后感合集15篇当阅读完一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我细心整理的会飞的教室读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。会飞的教室读后感1暑假期间我读了会飞的教室一书，作者是德国闻名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童文学作家：艾里克科斯特纳，他生于1899年，距今已经有120年左右。书中讲解并描述了一些少年通过想象，自编自导自演了一出舞台剧，剧中有苦恼，有争吵，但到处洋溢着同学之谊，师生之爱和挚友之情。交织出一个感人的故事。其中，我最

2、喜爱的就是“凯旋而归”这一节，讲的是：两队正在雪地上打的火热朝天，雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时，戴马亭小分队神不知鬼不觉的已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才望见透出来的一点点微光，越往下光就越亮，而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着，他们听到有人说话，说话的人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙，身旁还站着其他职校生，大家伙刚要抡起胳膊打葛洛迪一拳时，后背一股强大的力气把他打晕在地，其他职校生愣在原地，还没看清晰发生了什么。“来了！”葛洛迪大叫到。职校生一看他们人多，仓皇而逃，戴马亭小分队顺当救出葛洛迪。走着走着，马提斯大叫道：“糟了，听写薄！”葛洛迪懊丧地说：“

3、他们当着我的面烧成了灰”就在这时，艾嘉兰走了过来，鞠了一躬，把手中的纸包给了戴马亭：“你们的听写薄已经被烧掉了，现在我把它还给你们，好给老师个交代。”“感谢”戴马亭接过纸包，对艾嘉兰肃然起敬，也鞠了一躬这节故事让我也懂得了：只有以客观的看法对待人们，才不会有失公正。会飞的教室读后感2在寒假里我读了一本书，书名叫会飞的教室。这本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱，而且还让我体会到了友情的美妙。书中有很多可爱的小主子公，比如，胆小怕事的邬理，喜爱用拳头解决问题的马提斯，视察细致又爱看书的姚尼和塞巴休，还有负责任的戴马亭有一次，邬理为了证明自己并不是胆小鬼，于是拿着一把伞，从学习攀爬的铁棍上跳了下。

4、一向有泪不轻弹的马提斯看到好挚友纹丝不动地躺在雪地上，脸上没有一点儿血色，(fsir)忽然哭得像一个泪人。而这时候，姚尼正在飞速地跑向校医室找护士，戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。当同学们都在争论这事时，塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。通过这事情，让我感受到了拥有友情的美妙，在邬理遭受不幸时，有人为他担忧、有人为他找寻帮助、还有人给他劝慰。我觉得友情就像一座五彩斑斓的桥，把你我连接在一起；友情又像一杯凉爽可口的茶，滋润着你我的心灵。我们应当多交挚友，将心比心，相互帮助，这样在遇到困难时，你的心就不会孤寂。啊，拥有友情可真美妙！而在学校里有一位知心的老师更是一华蜜的事，培克老师就是这样的一

5、位老师。立刻就要过圣诞节了，但戴马亭家里很穷，父母没有钱给戴马亭买车票，戴马亭很难受，难过地哭了。培克老师望见了问他为什么哭，他知道后，从钱包里掏出几张纸币，让他买车票回家。从这一微小的小事中我深深的感受到了一个宏大老师的形象，也从中感受到了老师无微不至的关怀。我们的班主任郝老师就是这样的一位老师，她每次都会在我们最须要她的时候出现。在我们心中，郝老师就像黑暗中的一盏明灯，为我们照亮了前方；也像一座宏伟的大，庇护着我们成长。会飞的教室这本书给我留下了很深的印象，因为这本书写的都是关于爱的故事，有老师对同学们的关爱，还有同学们之间的友爱所以我特别喜爱这本书，希望你也能看看！会飞的教室读后感3会飞

6、的教室是德国闻名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主子公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起开心地学习生活：彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家他们用自己特有的热忱点缀着这个多姿多彩的校内，从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。合上书本，世上亲情与友情是人与人之间最珍贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的，友情是无价的。一想到这些，我的心就久久不能安静。记得在春游时，我们要经过一座铁索桥，下面湍急的河水拍打着河岸的岩石，发出啪啪的响声。铁索桥摇摇摆晃的，站在上面胆怯极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”

7、，刚走了几步，腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明，打起精神来，没什么可怕的，向前看，不要看下面。”哦，原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。“喂，小明，我来帮你!”小亮喊道。说罢，他走了过来，扶起瘫坐在地上的我，指导着我，渐渐走向对岸。“眼往前看，千万不要慌!”后面同学也起先为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样，受到大家的激励，最终英勇起来，一步一步挪动脚步，心里默念：不要慌，不要慌，千万不要慌当我感到桥面不再晃动的时候，已经到了对面了。我兴奋的叫着：“我胜利了，我胜利了，我到了，我到了!”此时的我像得了

8、一块金牌，快乐极了。因为这胜利里，融进了大家的友情，这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话：每个人都有一些与生俱来的特质，羞涩的人并不肯定胆小，在须要时，我也能爆发出别人没有的胆识。关上记忆的闸门，我突然发觉，其实我们每个人，不都像会飞的教室里的一员吗?会飞的教室读后感4会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，我已经阅读两遍了。书里的人物特性显明，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪慧优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表争论的塞巴修和葛洛迪，还有充溢正义感的培克老师，特殊的禁烟老师。书中感人的师生之情始终贯穿始终，舍监培克老师深得学生们的爱戴，从学生对他

9、私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师”，他对学生也是爱护入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了学生们的敬重与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，生怕自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，学生们的最原始最朴实的爱，爱着他们的老师，当他们在无意中得知老师有位失散多年的挚友时，他们更是把这件事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十载的好挚友得以重聚，在此给了他们敬重的老师最漂亮的圣诞礼物。我特别喜爱书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成果一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神。同学之间闹点别扭也是在所难免的，但

10、是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生的领袖艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。其实在我们身边，也一样经验着我们感动的事，我们有着同样可爱的老师，有着可爱的同学，书中的一切，就发生在我们身边。读会飞的教室对我们心灵的感动远比故事更精彩，也是我明白了同学与同学之间的友情的宝贵，间或些的误会是正常的，关键是要多宽容与多理解，珍惜友情。作文会飞的教室读后感5假如你在会飞的教室学习，你会做什么?插上想象的翅膀，让我们感受书中主子公的情感。教室真的能飞吗?当然不能。会飞的教室是一部由青少年自编自导的舞蹈剧。这是一本关

11、于学校的书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳写的。书中有情感丰富的乔尼，有才华满溢的戴马亭，有稳重的塞巴修，有胆小的吴丽，还有好斗的马提斯。虽然他们有不同的性格，但他们特别珍惜他们的友情。圣诞节前几天，班长戴马亭收到了父母的来信，因为家里太穷，他坐不起公共汽车回家。就在这时，佩克老师把他的年奖学金给了戴马亭，这笔奖学金原本是佩克老师准备拿去和“禁烟老师”一起旅行的，就这样，戴马亭可以回家和父母一起过圣诞节了。读这本书，我明白了一个道理。每个人都会遇到困难，我们不能被目前的困难战胜。只要我们努力工作，英勇地面对生活，总有一天我们会胜利的。这使我想起了宏大的独创家爱迪生。在独创电灯的过程中，他做了许多

12、失败的试验，尝试了6000多种纤维材料。最终，他确定运用钨丝作为灯丝，提高了灯丝的运用寿命。他真是令人敬佩!读完飞行教室这本书后，它让我知道了同学们之间要团结友爱，相互帮助。正如俗话所说的“在家靠父母，出门靠挚友”。假如同学有困难，我们必需尽力帮助他。飞行教室还教会了我不要鲁莽行事，事先要细致考虑，单靠蛮力是不够的。同时，它也教会我要有一颗宽容他人的心，假如别人打你，你不应当反击，否则彼此会打得越来越猛烈。最终，希望你能找这本书，它肯定会对你有所帮助的。会飞的教室读后感6书是人类进步的楼梯，书是人类的好挚友，会飞的教室是德国当代闻名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者卡斯特纳。代表作是埃米尔捕盗

13、记，其他作品有两个小洛特、会飞的教室等。其中难忘1945年还曾被提名为诺贝尔文学奖。会飞的教室这本书的故事情节紧扣，其中，我最喜爱的一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人，大家都深深的沉醉在其中，以至于忘了吃饭。但是马图斯受不了了，食堂的饭香仿佛已经钻入他的鼻孔，他贪欲地吸着鼻子，一手还不停地摩挲着那咕咕乱叫的肚皮，看到他这个样子，同学们都笑出了声。笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来，培克老师也回过神来了。同学们跟随着培克老师一起去餐厅。走在最终面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事。戴玛亭虽然劳累了一下午，但晚上仍旧没有遗忘自己的职责，他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问

14、班上同学的听写分数，自从听写薄烧毁以后，戴玛亭始终在愧疚，想用这个方法来弥补。大家都不行思议，这个平日里常和低年级学生作对的人一下洗心革面了。戴玛亭在心里明白，戴奥德的转变绝非偶然，这与培克老师肯定有着亲密的关系。想到这里，他更崇拜培克老师了。戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着，干脆坐在书桌前先修改那幅画-遗世独立的人，这是送给禁烟老师的圣诞礼物。然后又从抽屉中拿出另一张画，这幅是送给爸爸妈妈的，因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画，所以另一幅只画了一半。他拿出画笔起先用心致志地完成这幅画的另一半。同寝室的同学们看了戴玛亭的画，就你一言我一语地开起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵，戴玛亭才又拿起画笔

15、，接着完成这幅意义特殊的作品。这本书不仅这篇故事很好玩，其他的故事也是相当好玩。而其中的故事情节扣人心弦，而故事的发展也是跌荡起伏，同时还具有深刻的教化意义，因此而让我对“它”爱不释手。遨游在书的海洋里，我为“它”而驻足。会飞的教室读后感7寒假里，我一口气读完了会飞的教室这本书。我被书中真挚的师生友情深深地打动了。会飞的教室是一所中学的同学们自编自演的一部圣诞剧。这部剧讲的是：一位老师带领着学生，乘坐着一架飞机，飞到书中提到的历史古迹、特别地理景观中，进行实地考察。在埃及金字塔考察中，小女孩的笑惹恼了胡夫王，被胡夫王使了魔法不见了。接下来，他们到了北极，飞机因故障迫降在天堂，老师请求天使圣彼得

16、救出了被关在金字塔里的小女孩。这部剧真精彩！它写出了我们的心声和愿望。在这部剧的彩排和演出期间发生了许多事：和高年级生抢排练室、在禁烟老师的帮助下营救被职校生绑架的葛洛迪、身材矮小又胆小怕事的邬理为了变更同学们对他的看法从操场的高台上跳下来摔断了腿、培克老师拿出自己的年终奖帮助班长戴马亭筹出路费让他在圣诞节回家与爸爸妈妈团聚、戴马亭和姚尼想法让培克老师和禁烟老师两个从前好友团聚等等。这一个个真实感人的小故事和故事中一群天真、活泼、可爱的学生以及让人敬重的校长和老师，似乎一幅副漂亮的校内风景。读完这本书后，我感觉这本书中所表现的师生之情和同学之谊似乎就发生在我的学校。我们就是这群可爱的学生，我们

17、的校长、我们的老师也像书中的校长和老师一样可敬可爱，他们时时刻刻关切着我们、爱惜着我们，我们的同学之间也凝合着深厚的同学之谊。这本书让我懂得，人生最能留下美妙记忆的就是人与人之间的美妙情意，这份情意是金钱也无法衡量的。我们肯定要珍惜这师生之情、同学之谊，让我们的美妙情意在我们的校内里开出最漂亮的花朵！会飞的教室读后感8这些天老师举荐我们读了一本好书，名字叫会飞的教室，它是德国闻名作家卡斯特纳写的，主要讲了吉奇斯蒙中学某班为参与学校圣诞节汇演排练节目会飞的教室时发生的一系列好玩的故事。我很喜爱这本书，里面的人物多姿多彩、各有特点。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静稳重的塞巴修，胆小怕事的邬

18、理以及魁梧好斗的马提斯，当然，还有两位亲善可亲的老师培克老师和罗勃老师。其中，我最喜爱邬理这个人物了。虽然他很胆小，总被同学们讪笑，但他一点儿也不自卑，也不记恨同学，仍旧很乐意帮助别人。许多次，同学们在食堂吃饭吃得饱饱的，可马提斯的肚子就像无底洞，还是一个劲嚷着饿，觉得学校似乎亏待他似的。每当这时，心地和善的邬理就会伸出救济之手，借钱给马提斯去买面包（邬理家境好，是贵族后裔），还一再嘱咐他出校门的话别被高年级的纠察队员逮住了！从这件事上，我感受到了邬理的可爱，所以我特别喜爱他。这本书富含酸甜苦辣，有很多片段让我读了又读，爸爸笑我都到了手不释卷的地步啦！我印象最深的是描写姚尼身世的那段了。姚尼的

19、父亲迫不得已抛弃了他，把他骗上开往老家的轮船。可是，到了老家的码头没人来接他。好心的船长陪他等了几天，敏感地觉得他被抛弃了，就收留了他，后来又托付给他没儿女的妹妹，姚尼才有了栖身之所。可是这件事像一根刺一样深深地扎在了姚尼的心上。读着姚尼的遭受，我跟着姚尼一起难受，为他感到不平！他的爸爸太不懂孩子的心了，其实，在我们孩子的心里，只要和自己的亲人在一起，就会觉得很平安，就会觉得很欢乐。我喜爱这本书，它的内容很真实，它的语言很幽默，它的情感很动人。我还要感谢这本书，它教会我许多和别人相处的学问，它让我感觉似乎一下子长大了很多，也让我更加确信：只要有幻想，就肯定会飞到更为广袤的世界！会飞的教室读后感

20、9会飞的教室?教室会飞吗?我很新奇，从书架上拿下了它，仔细地阅读起来，看了几章才明白，原来是孩子们自编自演的一场戏啊!一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、挚友之情是通过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团聚。邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个淘气的孩子乘着班长不在的时候，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被老师发觉后，罚全班同学抄课文十遍。邬理很委屈，他想证明自己不是胆小鬼，告知全班同学他会做出一件事，让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力恒久也无法承受邬理的体重，邬理直直掉了下去，躺在地

21、上纹丝不动，他的同学都难过的留下了眼泪，等医生老师给邬理做完诊断后告知同学们：“邬理的腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，要在学校里躺上一个多月了。”邬理没想到他成了今晚宿舍里全部人谈论的，有的人说没想到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地方跳下来，可有的人说邬理很英勇，塞巴修接过那位同学的话说了许多真理：“怕羞的人就成为你们的欺压对象了吗?”我认为邬理从那么高的地方跳下来，哪些说邬理是胆小鬼的人有资格说吗?他们敢从那么高的地方跳下来吗?圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包袱，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然知道了这个事实，在学习和生活上都显得心不在蔫，细心地培

22、克老师发觉了，觉得很不解。圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克老师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴马亭也在那里，弄明白状况以后，,把打算和禁烟老师旅游的钱拿了出来，让他回去，戴马亭感谢培克老师，最终戴马亭和他的父母度过了个欢乐的圣诞节。每个人都有自己的特点，写得棒极了!给我们很多的想象空间，也让我们体会到他们彼此之间的友情会飞的教室读后感10暑假里，爸爸送给我一本书，一看书名会飞的教室，我就猜想，是不是同学们都坐在教室里，飞到全球各地去上课呢？怀着剧烈的新奇心，我打开了这本书。通过几天如饥似渴地阅读，我最终把它看完了。这是本书主要描写不同性格的孩子在校内内发生的各种值得令人喜悦、惋惜和难受的事，

23、而“会飞的教室”只是孩子们打算在圣诞晚会上表演的一场戏。书中的主子公戴马亭虽然家境贫寒，但得才兼备，面对打击和逆境，他勇往直前，毫不退缩。班里的剧作家桃尼，从小就被父母遗弃。她是位多愁善感的姑娘。“会飞的教室”的剧本就是她写的。还有生性好斗的马提斯，胆小如鼠的邬里，正义的禁烟老师和培克老师。我最感爱好的一段是职校的学生抓走了他们班的同学葛洛迪，还拿走了听写本。在禁烟老师的帮助下，戴马亭和同学们采纳声东击西的战术，兵分两路，一路和职校的学生实行打雪仗竞赛，吸引职校学生的留意力。另一路静静来到职校，救出困在地下室的葛洛迪，拿回了听写本。这次行动，不仅胜利地救出了人质，打雪仗竞赛也大获全胜，真是大快

24、人心啊！假期来临了，戴马亭由于家境贫寒，没钱回家，成天忧心忡忡，以致上课时也不能安心听讲。正义老师发觉后，告知他没钱并不是一件让人羞愧的事情，每个人都会有遇到困难的时候。后来，正义老师和禁烟老师把他们打算去旅游的钱交给了戴马亭，让他坐上了最终一班回家的火车。读完这本书后，我懂得了：同学之间肯定要团结友爱。当同学有困难的时候，我们要尽力帮助他。同时我也感受到老师对我们的关怀。除了父母，最关切我们的是谁呢？是老师和同学们！没有他们，我们也不能华蜜欢乐地生活。会飞的教室读后感11世界上真的有会飞的教室吗？不，那只是德国一所男校中一些少年所编排的小品而已，胆小的邬理，多愁善感的姚尼，得才兼备的戴马亭，

25、擅长推理的塞马修与力大无穷的马图斯都参与了这次圣诞演出。会飞的教室这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的，他出版于1933年，至今已经出版了86年，也就是说当你的爷爷的爸爸在像你这么大的时候已经可以读到这本书了，也正是因为这个缘由，这本书的版本有许多，那是因为当时的人的想法与现在不同了，所以这本书有很多的改写与编写。这本书令我印象最深刻的就是故事中主子公们之间的深厚友情，以及在他们身边发生了很多欢乐的事，难受的事与无聊的事。胆小的邬理，为了证明自己的志气，用一把小伞从高处跳了下来，最终小腿摔骨折了，我认为这种证明志气的方法实在有点太粗鲁。班长戴马亭因为家境不好，而常常静默的流眼泪，当他得知自己圣

26、诞节回不了家的时候，一个人孤零零的待在栏杆上偷偷哭泣，培克老师将自己准备用来旅行的.钱给了他，培克老师的这个举动给我留下了不行磨灭的深刻印象，更加奠基了老师们在我心中的高大形象。读完这本书时，有一个问题始终困扰着我，会飞的教室，只是这本书中一个小小的片段，而且并没有具体的写，为什么要用它做题目呢？经过我的思索之后，我得到了答案因为会飞的教室这个题目不仅把整本书串联起来，还给人带来无限的想象。所以用会飞的教室来做题目，真是最好不过了！要知道世界上每年都会出版上万本书，但是有许多书出版不久就不见了，为什么这本书已经出版将近一个世纪了，却仍旧很受欢迎？因为这本书里的人物特别坦诚，他们的兴奋难受都很真

27、实，书中的主子公难受，我也跟着难受，就似乎自己深陷故事当中，让人有种身临其境感觉。这本书中的主子公都在努力找寻胜利，努力让自己的生命没有缺憾，而我们生活在这个和平、华蜜的环境，就更应当有努力向上，突破自我，找寻胜利的精神。会飞的教室读后感12宽敞的教室，干净的桌椅，郎朗的读书声。这就是生活中宁静的校内生活。可当了解到课本上的罗布泊，神奇的死海，我们的思想早，已飞向远方。便不由自主的感慨：啊！要是能去该是多好啊！别焦急，让我们一起走进会飞的教室。这是一群特别有意思的伙伴！富有想象力耶尼，正直的戴玛亭，弱小而不失正义的乌理还有伙伴口中的禁烟老师和正义老师。为了迎接盛大的圣诞节，小伙伴一起编拍了一个

28、剧本会飞的教室。可前几天职校生却把听写本拿走了。他们不甘示弱，可又不能触及校规，在禁烟老师的策划下伙伴来了一场大挽救。惊心动魄的画面扣人心悬。小说通过一系列的神态描写，动作描写，心理描写将人物与故事映在眼前。最终，以圆满的表演和戴玛亭的回家结束。好精彩的内容，令人一口气读完。在小说中我最喜爱戴玛亭，他正直，做事敢作敢当；他英勇，为爱护同学自告奋勇；他敬重师长帮助正义老师和禁烟老师增助友情。这些都值得我们学习。更重要的是，他理解父母的心愿。在国外，盛大的节日，父母都要与孩子一起度过。可由于家庭的贫困，凑不足回家的费用只能让他留在学校。他明白家庭的苦，经过内心的一番挣扎。他静静的留在学校，最终在正

29、义老师的帮助下回家。他告知自己师恩定报！这是一群乐于助人，英勇，和善团结友爱的伙伴！更有正义老师和禁烟老师的亲善与慈爱。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。同样，我认为我们也应更加团结友爱，为班级的目标，为班级的荣誉而奋斗努力。而不是坐山观虎斗。加油，我们可以！这是一群乐于助人，英勇，和善团结友爱的伙伴！更有正义老师和禁烟老师的亲善与慈爱。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。同样，我认为我们也应更加团结友爱，为班级的目标，为班级的荣誉而奋斗努力。而不是坐山观虎斗。加油，我们可以！会飞的教室读后感13时值三九寒冬，天气显得特别的寒冷、阴郁；那时下时住的雨点，又平添了薄暮的几缕凄怆。可书桌前、灯光下的我却无丝毫的

30、愁闷，而是倍感温馨。这全都因为一本书会飞的教室。合上书页，闭目回想。在这部高度浓缩的校内风景录中，戴马亭、姚尼、邬理给我留下了深刻的印象。姚尼从小被父母抛弃，有着不幸的童年；可他同时又是幸运的，他遇到了船长这位心地和善的先生，避开了流落街头的凄惨命运。正所谓，塞翁失马，焉知非福？凄惨的命运没有磨灭姚尼的心志，却造就了他丰富细腻的情感世界，使他的写作水平出类拔萃。而邬理，在同学眼中，他就是一个胆小鬼。他也特别憎恶自己的胆小、怯懦，但却迟迟无法克服自己的心理障碍。最终，邬理选择了从高塔上跳下，以向大家证明自己并非胆小。选择这样一件危急的事来证明自己的胆识，我不能不说邬理实在是太傻，但谁又能说讪笑邬

31、理胆小的人，能像邬理这样做呢？胆小的人一般都是做事小心翼翼，谁又能说，大胆大方是优点，谨慎就不是优点呢？在书中，戴马亭是一个大方和善、得才兼备的孩子。作为一位大家尊敬的班长，他多才多艺，面对高年级生和职校生毫无惧色，不负众望地帮助班级取得圣诞剧的演出胜利但即使如此优秀，他也并不能算得上是十全十美。在贫困面前，若非塔克老师的帮助，他可能将困扰一辈子。这本书使我懂得了，生活中尽管经常遭受困难，人生也不行能总是十全十美，但世界终归是那么美妙，无论怎样，我们都应保持一颗乐观主动向上的心。在这阴冷的寒冬里，这本书无异于穿透层层阴霾的阳光，照亮世界，照亮我的内心，让我如沐春风，暖和而满意。会飞的教室读后感

32、14在这个因疫情变得漫长的寒假里，我读了会飞的教室这本书，书里有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主子公，我很喜爱这本书。这本书通过一个个故事，使我相识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。其中，多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以显明、独特的特性形象给我留下了难忘的印象。书中主子公的故事都特别贴近我们的生活，故事中的主子公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连得才兼备的戴马亭也常常受到打击，遭受困难，他家境特别贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使我们变得更加坚毅，促使我们有

33、更大的志气去面对人生。在平常的生活和学习中，我也有过类似的经验。有一次，我想拼一个一千块的拼图，真的好难拼呀！我拼了许多次都没有拼成，我立刻就要放弃了。可是在我每次要放弃的时候，爸爸就会对我说：“就差一点儿了，你真的要放弃吗？”这时我又想起了戴马亭坚持不懈的精神，而且大文学家伏尔泰曾经说过：要在这个世界上获得胜利，就必需坚持究竟：至死都不能放手。我心里暗想：戴马亭失败了许多次都没有放弃，我也要向戴马亭学习。这样，我最终还是把拼图拼成了。在那一刻，我特殊想感谢戴马亭给了我力气，给了我激励，让我战胜了自己。我想，只要我们能坚持用乐观、坚毅的看法，我们肯定可以战胜困难，走向胜利和华蜜!希望你也读一读

34、这本书，我想你会跟我一样爱不释手。会飞的教室读后感15当我从好友手中拿到德国作家卡斯特纳写的会飞的教室这本书时，我感到特别的新奇，教室怎么可能会飞呢？带着这种新奇，我在暑假里仔细地阅读了这本书。原来会飞的教室是一群孩子自编自导的一场戏。会飞的教室讲的是吉奇斯蒙中学里一群聪颖、活泼、天真可爱的孩子在排练圣诞节晚会节目的过程中发生的很多故事。书中有很多令人难忘的人物：胆小怕事的乌理、贪吃的“大胃王”马图斯”、得才兼备的戴马亭、才华横溢的耶尼、才智的禁烟老师和温顺、严厉的培克老师。他们显明、独特的形象都给我留下了难忘的印象。读完这本书，我明白了许多道理。在生活中我们遇事时要保持头脑醒悟、冷静，要机灵

35、英勇，还要擅长分析，决不能鲁莽、冲动行事。瞧瞧平日的自己，做事情总是毛毛躁躁的，抓不着头脑，要么东一榔头西一棒槌，遇到困难挫折时就心慌意乱，像没头的苍蝇，不知怎么办才好。我们要向书中的班长戴马亭学习，她虽然家境贫寒，但遇事却临危不乱、擅长思索，做事有条不紊，不惧困难，这都是值得我学习的地方。从这本书里，我还学到了团结合作的精神，正是这群孩子团结一心，各自尽力演好自己的角色，才让会飞的教室这部圣诞剧取得了巨大的胜利。我们的班级就是一个团体，须要我们每个人共同努力，不能只顾一己私利，更不能为一些芝麻大的小事斤斤计较，只有团结一样，才能取得最终的胜利。世上无难事，只怕有心人。愿我们早日插上志向的翅膀，翱翔在等待我们探究的奇异的大千世界里。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页