2022201-年六年语文教研组工作总结.docx

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1、2022201*年六年语文教研组工作总结 201*年六年语文教研组工作总结201*秋季学期六年级教研组工作总结1201*年秋季学期六年级语文教研组工作总结这学期，本教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，

2、发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3重视了“好课评比”校本教研活动

3、。在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我组语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平1仔细做好集体备课，我组至始至终都贯彻着自己先备，组内探讨，再依据班级状况进行修改完善。2仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。3结合学校各阶段工作的

4、进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。三、教研组工作存在的不足：1有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够。五、下一步工作的四点措施：1老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”

5、，以此相互勉励。3从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。扩展阅读：201*年小学六年级语文下教学工作总结小学六年级语文下册教学工作总结小学老师：宁德富这学期来本人仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学

6、。一个学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、主动参与教科研活动每一名老师都会觉得自己有许多东西要学，教学工作上就更是如此了。只有不断学习，自己的业务素养才能够提高，才能够适应当今的教化教学改革的须要。因此，我主动参与学校的业务学习，不断提高业务素养。每周一的业务学习活动，我从没请假。在学习时主动参加大家的探讨，并能够提出自己的看法，在学习中进步。

7、在平常的工作中，我还主动向其他老师学习，努力使自己的教学工作做到完备。我还主动开组内研讨课。在开课的过程中，发觉自己的不足，并做到刚好弥补，熬炼自己的同时，也获得别人的指引与帮助。现在是素养教化时代，要用全新的思想武装自己的头脑，不能只盘算学生的语文、数学、英语了，要让学生全面发展才行。依据学校的规定，要让学生上好每一门功课，包括艺体课。因此，学生的文化学问的薄弱和欠缺也无法抽出时间去弥补。二、重视学习方法指导优生为什么常常有玩的时间，可成果却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小

8、结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，用心听课，刚好作业，仔细复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。三、进行归类复习。为使复习尽量做到全面、有条理。我按语文课程的要求，将学问进行了归类，哪些学问主要属于背诵、记忆，哪些学问主要指导练习等我都做了细致的支配。属于背诵记忆的学问我主要支配在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于这样的学问我也不是平均安排时间及气力，而是依据学问的难易程度及学生驾驭的状况进

9、行复习。对于复习题，我依据学生驾驭状况细心设计，尽量做到典型、有效。在复习偏于实力方面的题型时，我尽量激励学生自己动脑思索，提高学生独立分析问题和解决问题的实力，开启学生思维，使学生的思维向广度和深度发展。四、注意在利用信息技术协助语文教学借助多媒体课件及白板技术，发挥其形象性、直观性、感染性等特点，创设与课文相关的特定情境，让学生进入角色产生心情体验，在领悟课文内容的同时陶冶情操。如讲授卖火柴的小女孩，我利用多媒体技术，插入天鹅一曲，创设一个哀痛的情景，带学生进入小女孩的世界，感受小女孩的凄惨。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为

10、人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的严格要求自己，努力工作，扬长避短，争做一名更为合格的老师。六年级其次学期是小学阶段的最终一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届小学生能顺当完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我向课堂四非常钟要效率，努力把本学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，取得了肯定的成效。五、仔细上课，向课堂要质量。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地，语文又是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教化新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学

11、习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。（一）注意学生为主体，努力激发学生学习爱好。为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。（二）、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为学生穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注意因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据

12、已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。我总认为，语文老师培育孩子良好的阅读习惯甚于课堂学问的传授。教材学问的容量终归是有限的，而课外阅读所带来的好处却无法估量。所以，我总是想法设法让孩子切身感受阅读的好处，阅读的欢乐。爱好阅读的孩子总是我表扬的对象，在表扬中

13、，把我认为的好书向学生举荐，我所教班，大部分学生都变得爱看书，有些学生的阅读量已经远超大纲的要求。语文教学因为其学科的特别性，涉及的学问面很广，也对老师提出了更高的要求，给学生一碗水，自己就要一桶水。因为工作量大，我感觉自己的阅读还不够，特殊是理论书籍，下学期还要在这方面下功夫。凭阅历教书，总是以个教书匠，只有在理论的指导下教学，才能成为一个学者型的老师，一个受学生欢迎的老师。友情提示：本文中关于201*年六年语文教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年六年语文教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页