信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究.docx

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1、信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究 摘 要：小学教化是学生最初接受的正规的教化，是九年义务教化的组成部分，数学作为小学教化中的主要学科对学生逻辑思维实力和理解实力的提升具有巨大的作用。而且在实际的教学中如何引导学生产生对数学的爱好，主动主动地学习而不是被动式地灌 输则须要肯定的教学策略。在当今信息化时代的大背景下，假如把信息技术的优势应用到实际的课堂教学中是否会取得意想不到的 效果。 关键词：信息化；小学；数学；课堂；教学策略 信息化时代的到来促进了学问经济的发展，就连教化也慢慢被打上了信息化的烙印，教化信息化是指在教化的过程中，运用计算机技术、多媒体技术等现代信息技术达到资源的全面利用

2、、数字的特性化和学习的自主化来促进教化改革。无论是全日制义务教化还是当今比较流行的素养教化都注意信息化技术和教学实践的结合，它有促进形成良好的教学氛围、激发学生的学习爱好、培育学生的动手实践实力等一系列的作用。因此，以小学数学课程的性质为基础，以先进的信息化技术为手段，制订出敏捷、有效的教学策略是小学数学教学的必要手段。 一、现阶段小学数学课堂的教学现状 小学数学课堂的教学现状主要包括“教”，即老师的教学现状和“学”，即学生的学习现状两部分，经过调查探讨，我们发觉： 1.学生的学习现状：学生参加意识不强，在课堂讲授过程中仍有三分之一的学生较少主动回答问题或提问；独立思索、创新实力不强，学生习惯

3、于干脆消化老师教授的东西，而自己不去进行思索；学生的自主学习实力较差，不能自己发觉问题、解决问题。 2.老师的教学现状：老师目标定位不精确，只是粗放式的教学方式，没有做到因材施教；教学目标设计片面化，忽视了学生的协调发展；课堂角色转变不明显，老师仍旧是学问的传授者，而不是思想的引导者，片面地追求考试结果，忽视了对学生的思维实力和创建实力的培育。 二、利用信息化资源进行小学数学教学的优势 和传统的教学方式相比，合理地利用信息化资源进行教学有着极大的优势： 1.有利于营造高效的学习和教学环境，有利于设定肯定的情境，启发学生的思维。 2.能够最大限度地共享资源信息，即发挥老师的指导作用又能引导学生主

4、动进行自主学习。 3.能够推动新课程教化改革，调动学生的主动性，变革传统的课堂教学结构，培育学生独立思索的实力和创新精神。 三、信息化下小学数学课堂的有效教学策略 信息技术的快速发展对数学教化的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。在数学课程的设计和实施中依据实际状况合理运用信息技术对现代的教化教学方式具有重要的作用。在实际的操作过程中要： 1.将信息技术和课程内容有机结合，充分结合计算器、计算机等现代化设备，把信息技术作为解决学生问题的有力工具。可利用多媒体课件以及视频创设情境信息化环境，使学生在详细的情境中巩固学问。 2.老师在教学过程中要注意教授内容的多样性，精确定位教学目标，实

5、施正确的教学策略，因材施教而不是泛泛而谈。如，可以采纳小组探讨、自由发言、观看教学录像、主题辩论等方式进行课堂内容的教授。 3.利用多媒体技术活跃课堂气氛，形成良好的教学氛围，提高学生的学习爱好和自主性。在“用字母表示数”这一节课中，老师在情景导入时采纳的是动画片“大头儿子与小头爸爸”一下子课堂气氛就活跃了。在练习这一环节，老师运用字母乐园，把题目放在每一情境中，学生可以自由选择，让学生在开心的氛围中学到了学问。 4.从教学须要动身，科学地制作课件，运用图形图像、动画等方式增加学生的爱好，但是要留意的是不能片面追求形式的美观，还要注意内容的有效性。例如，熟识“几何画板”的老师，许多都会用“几何

6、画板”来进行教学，提高数学教学的有效性。 5.须要留意的是信息化只是老师教学的一个策略，不能完全替代老师，如，老师美丽的板书也能有效地促进教学。因此，在实际操作过程中要合理、适用，探究出一条信息化教学资源和传统教学资源优势结合、资源互补的道路。 信息化技术和现代教学方式相结合是教学管理改革的重要内容，本文通过对在目前的信息化环境下小学数学课堂教学中存在的问题的分析以及信息化运用到小学数学教学过程中的优势的把握，提出了有效的教学策略，旨在提高小学数学课堂的教学质量，培育学生的主动性、主动性、创建性和创新精神，培育他们独立学习的实力和团队协作实力，这对推动素养教化改革，提升老师的教学实力和教学效果

7、都有肯定的好处，值得我们深化探究和借鉴。 参考文献： 1何耀辉.关于信息化环境下小学数学课堂有效教学策略J.现代教化周刊，2022. 2方魏红，李俊强.浅谈信息化环境下小学数学课堂有效教学策略J.课程辅导：教学探讨，2022. 3陈学华，江宜阳.信息化环境下小学数学课堂教学探讨J.中国文化特刊，2022. 4王青青，张丽平.信息化环境下小学数学课堂有效教学策略探讨J.教化发展导刊，2022. （作者单位 辽宁省阜新市细河区六家子小学） 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页