教师音乐教育大会学习心得感悟.doc
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1、教师音乐教育大会学习心得感悟作为一名音乐教师,我们需要提高学生审美能力,加强他们的音乐素养,为此,我们也需要经常参加培训学习,为自己及时充电,让自己的知识处于饱满的状态,你参加音乐教育大会有什么感悟?下面小编带来的是教师音乐教育大会学习心得感悟。经过这几天的*音乐教育会议与课程学习,我受益匪浅,真正感受到*音乐体系给我们带来身心愉悦的享受和体验,本次会议有来自全国各地幼儿园基层的一线教师,有中小学音乐老师,也有高校音乐教师,大家欢聚一堂,共同探讨交流,虚心学习,取长补短,目的只有一个:那就是为了下一代的孩子们,能更轻松的学习,感受音乐给人带来的快乐,更加喜欢音乐,并投入音乐知识的海洋,获取音乐
2、给与我们的智慧与满足。通过这次学习,我充分体会到,音乐教学并不是按照一般的常规化教学进行生搬硬套,而是要通过学生的说、唱、跳、玩等多种方式,对音乐知识进行潜移默化的消化,经常是以音乐游戏的方式,让孩子们进行小组合作与即兴创编,让孩子们既锻炼了音乐的创造力,又强调了小组合作的集体荣誉责任感。视频里是美国*音乐协会*老师的课堂,*老师强调通过集体舞蹈律动,培养孩子们节奏感的养成以及合作愉快的身心体验。从孩子们德智体美,多方面挖掘艺术潜能,如:美国*音乐协会主席*女士,为大家授课,就深有体会,通过集体舞蹈律动,培养孩子们节奏感的养成以及合作愉快的身心体验,通过玩小木棒,相互传递,节奏4/3拍子的概念
3、掌握,迎刃而解,告别了传统教学中,生搬硬套,教师口口相传的公式,学生在玩耍小木棒的活动中,自然而然就掌握了其节奏规律。又如,三角形站队的舞蹈律动,一方面调动孩子们即兴创编,塑造音乐形象的积极性,另一方面赠强了每个孩子的自信心,让各个点位的同学,都有一次当小老师的经历,在音乐活动中兴趣油然而生,另外,集体协作意识,也在此活动中得以体现。这样有趣的音乐唱游课程,摆脱了以前的老师舞台教一个动作,学生下面学一个动作的枯燥无味,是新时期音乐教学的一个飞跃。再如:来自印度尼西亚的仁迪老师,多方面多角度挖掘音乐素材,为孩子们创编传统乐器安格隆的音乐教材,非常趣味性的将民族乐器趣味化,让孩子们一边律动一边唱一边演奏,相互协作,完成音乐作品。使得音乐乐器演奏学习生动有趣,课堂情趣活泼。总之,这次中外*音乐大会,让我们从事音乐教学的老师受益匪浅,是音乐教学的一次改革飞跃与创新,一定要把这好的教学模式与方法,带回家乡重庆。升华在平时的高校音乐课堂中,让幼儿教育专业的大学生们,能更好的接触外国*音乐体系,并用于毕业后从事幼儿音乐教学中,让更多的孩子们得到音乐的快乐与无限享受! 第 3 页 共 3 页
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