第2部分 第2讲实验回扣衡中2020版二轮复习 化学PPT课件.ppt

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1、化学大二轮复习大二轮复习第二部分考前抢分策略考前抢分策略第二讲实验回扣第二讲实验回扣返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验基本操作中的38个“不”1药品的规范存放，取用的使用药品的规范存放，取用的使用(1)试纸试纸_(2)_，更，更_药品的味道。药品的味道。(3)液 态 溴 有毒且易挥发，应 贮 存 于 磨 口 的 细 口 瓶 中 ， 加 水 封 ，液 态 溴 有毒且易挥发，应 贮 存 于 磨 口 的 细 口 瓶 中 ， 加 水 封 ，_；盛；盛NaOH溶液的试剂瓶溶液的试剂瓶_而应用橡胶而应用橡胶塞。塞。(4)做完实验，用剩的药品做完实验，用剩的药品_，也，也_(活泼金

2、属活泼金属钠、钾等例外钠、钾等例外)。不能直接用手拿，要用镊子夹取。不能直接用手拿，要用镊子夹取。 不能用手直接接触药品不能用手直接接触药品 不能品尝不能品尝 不能用橡胶塞不能用橡胶塞 不能用玻璃塞不能用玻璃塞 不得抛弃不得抛弃 不要放回原瓶不要放回原瓶 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 2实验器材的规范使用实验器材的规范使用(1)天平称量药品时，药品天平称量药品时，药品_(2)酒精灯的使用，酒精灯的使用，_，_，燃着时，燃着时_(3)烧瓶、烧杯、锥形瓶烧瓶、烧杯、锥形瓶_。(4)试管中的液体试管中的液体_；加热时试管口；加热时试管口_。(5)量筒量筒_；_。( 6 ) 使

3、用 胶 头 滴 管使 用 胶 头 滴 管 “ 四 不 能四 不 能 ” ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 未 经 清 洗 的 滴 管， 未 经 清 洗 的 滴 管_。不能直接放在托盘上。不能直接放在托盘上。 不能用一个燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯不能用一个燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 不可用嘴吹灯不可用嘴吹灯 不可添加酒精。不可添加酒精。 不能直接加热不能直接加热 不超过容积的三分之一不超过容积的三分之一 不能对着人不能对着人

4、 不可用于配制溶液或作反应容器不可用于配制溶液或作反应容器 不可用于加热不可用于加热 不能接触容器内壁不能接触容器内壁 不能平放和倒拿不能平放和倒拿 不能随意放置不能随意放置 不能吸取别的试剂不能吸取别的试剂 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 不需干燥不需干燥 不能用待装液润洗不能用待装液润洗 不能盛装碱性溶液不能盛装碱性溶液 不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液 不能长期存放溶液不能长期存放溶液 不能作为反应容器不能作为反应容器 不能加热不能加热 不能互用。不能互用。 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 不能接触容器内壁不能接触容器内

5、壁 不能插入溶液中不能插入溶液中 不能用蒸馏水湿润不能用蒸馏水湿润 不能搅拌不能搅拌 不能将溶液蒸干不能将溶液蒸干 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 不能用泡沫灭火器或水扑灭不能用泡沫灭火器或水扑灭 不能干燥碱性及具有还原性的气体不能干燥碱性及具有还原性的气体 不能干燥不能干燥NH3 不能再加蒸馏水不能再加蒸馏水 不能带有颜色不能带有颜色 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中的16个“先与后”1实验器材的规范使用实验器材的规范使用(1)加热试管时，加热试管时，_。(2)使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，_。(3)组装仪器

6、顺序：组装仪器顺序：_，由左至右。，由左至右。_，拆装置与，拆装置与之顺序相反。之顺序相反。(4)称量药品时，称量药品时，先在两盘上放一张大小、重量相等的纸先在两盘上放一张大小、重量相等的纸(腐蚀性药品放在腐蚀性药品放在小烧杯等玻璃器皿中小烧杯等玻璃器皿中)，再放药品。，再放药品。先均匀加热，后局部加热先均匀加热，后局部加热 先检查是否漏水，后洗涤干净先检查是否漏水，后洗涤干净 先零后整先零后整 先里后外先里后外 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 2化学实验的规范操作化学实验的规范操作(1)制取气体时，制取气体时，_。(2)用排液法收集气体时，用排液法收集气体时，_( 3 )

7、 用 石 蕊 试 纸 、 淀 粉 碘 化 钾 试 纸 检 验 气 体 性 质 时 ， 要用 石 蕊 试 纸 、 淀 粉 碘 化 钾 试 纸 检 验 气 体 性 质 时 ， 要_而用而用pH试纸测定溶液试纸测定溶液的的pH时，要时，要_ _先检查装置的气密性，后装药品先检查装置的气密性，后装药品 先移导管后撤酒精灯。先移导管后撤酒精灯。 先用蒸馏水将试纸润湿，再将试纸靠近气体检验。先用蒸馏水将试纸润湿，再将试纸靠近气体检验。 先用玻璃棒蘸取待测液少许滴到放在表面皿中央的干燥先用玻璃棒蘸取待测液少许滴到放在表面皿中央的干燥pH试纸上，试纸上， 再与标准比色卡比较。再与标准比色卡比较。 返回导航第二

8、部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 ( 4 ) 中 和 滴 定 实 验 ， 用 蒸 馏 水 洗 净 的 滴 定 管 、 移 液 管 要中 和 滴 定 实 验 ， 用 蒸 馏 水 洗 净 的 滴 定 管 、 移 液 管 要_注入滴定管中的液体液面开始注入滴定管中的液体液面开始在在“0”刻度以上，当赶走滴定管尖嘴部分的空气后，溶液液面应在刻度以上，当赶走滴定管尖嘴部分的空气后，溶液液面应在“0”刻度或刻度或“0”刻度以下。刻度以下。(5)点燃可燃性气体时，应点燃可燃性气体时，应_，比如，比如H2的爆炸极限是在与的爆炸极限是在与氧气混合氧气混合4%到到74.2%时，如果不验纯，就不知道集气瓶内有

9、没有掺杂的氧气，时，如果不验纯，就不知道集气瓶内有没有掺杂的氧气，点燃时就容易爆炸；净化气体时，应点燃时就容易爆炸；净化气体时，应_。(6)做焰色反应实验，每做一次，铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧做焰色反应实验，每做一次，铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至 无 色 后 再 做 下 一 次 。 做 钾 的 焰 色 反 应 实 验 时 ，至 无 色 后 再 做 下 一 次 。 做 钾 的 焰 色 反 应 实 验 时 ，_先用待盛液洗涤先用待盛液洗涤23次后，再盛装试液。次后，再盛装试液。 先验纯后点燃先验纯后点燃 先净化后干燥先净化后干燥 先通过蓝色钴玻璃，再观察火焰颜色。先通过蓝色钴玻

10、璃，再观察火焰颜色。 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 ( 7 ) 配 制 一 定 物 质 的 量 溶 液 时 ， 溶 解 或 稀 释 后 的 溶 液 应配 制 一 定 物 质 的 量 溶 液 时 ， 溶 解 或 稀 释 后 的 溶 液 应_。(8)浓硫酸沾到皮肤上，浓硫酸沾到皮肤上，_千万不得先千万不得先用水冲洗；碱液粘到皮肤上，立即用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液。用水冲洗；碱液粘到皮肤上，立即用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液。(9)检验蔗糖、淀粉水解程度时，检验蔗糖、淀粉水解程度时，_ _先冷却再移入容量瓶先冷却再移入容量瓶 先迅速用干布擦去，再用水冲洗，先迅速用干布擦去，再用

11、水冲洗， 先在水解后的溶液中加先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和溶液中和 H2SO4，再加银氨溶液或新制，再加银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液。悬浊液。 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中的7个“上、下”1收集气体时，相对分子质量大于收集气体时，相对分子质量大于29的用的用_排空气法收集，小于排空气法收集，小于29的用的用_排空气法收集。排空气法收集。2分液操作时，分液操作时，_应打开旋塞从应打开旋塞从_，_要从分液漏斗的要从分液漏斗的_。3配制一定物质的量浓度溶液，在引流时，玻璃棒的上面不能靠在容量瓶配制一定物质的量浓度溶液，在引流时，玻璃棒的上面不能靠在容量

12、瓶口 ， 而 下 端 则 应 靠 在 容 量 瓶 刻 度 线 下 的 内 壁 上口 ， 而 下 端 则 应 靠 在 容 量 瓶 刻 度 线 下 的 内 壁 上 ( 即即_)。向上向上 向下向下 下层液体下层液体 下方放出下方放出 上层液体上层液体 上口倒出上口倒出 下靠上不靠，下端靠线下下靠上不靠，下端靠线下 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 4用水冷凝气体时，冷凝管中水从用水冷凝气体时，冷凝管中水从_(逆流原逆流原理理)。5温度计测液体温度时，温度计测液体温度时，_ _6制气体实验中，制气体实验中，_ _下端口流入上端口流出下端口流入上端口流出 水银球应在液面下，而测蒸气温

13、度时，应水银球应在液面下，而测蒸气温度时，应 在液面上。在液面上。 长颈漏斗的末端插入液面下，而用分液漏斗加液长颈漏斗的末端插入液面下，而用分液漏斗加液 时，漏斗下端不能插入液面下。时，漏斗下端不能插入液面下。 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中的5个“0”1滴定管滴定管_(但不是最上端但不是最上端)，在量取液体的，在量取液体的体积时，液面不一定要在体积时，液面不一定要在“0”刻度，但要在刻度，但要在“0”刻度以下；滴定管读数时，装刻度以下；滴定管读数时，装液或放液后，需等液或放液后，需等12 min后才能观察液面高度。后才能观察液面高度。2量杯、量筒、容量瓶没有量

14、杯、量筒、容量瓶没有_3温度计的温度计的_4托盘天平中的托盘天平中的_，天平在使用时要调，天平在使用时要调“0”，使用后要回使用后要回“0”。5实验记录中的实验记录中的_“0”刻度在滴定管的上部刻度在滴定管的上部 “0”刻度。刻度。 “0”刻度在温度计的中下部。刻度在温度计的中下部。 0刻度在标尺的最左边刻度在标尺的最左边 一切非一切非“0”数字均是有效数字。数字均是有效数字。 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中的15个数据1实验仪器的精确度实验仪器的精确度(1)托盘天平的精确度为托盘天平的精确度为_。(2)10 mL量筒的精确度为量筒的精确度为_；100 mL量筒

15、的精确度为量筒的精确度为1 mL，无，无“0”刻度，小刻度在下方。刻度，小刻度在下方。(3)滴定管的精确度为滴定管的精确度为_，“0”刻度在接近上口处。刻度在接近上口处。(4)容量瓶只有一条刻度线，只能读取一个值，该数为容量瓶的容量值。容量瓶只有一条刻度线，只能读取一个值，该数为容量瓶的容量值。0.1 g 0.1 mL 0.01 mL 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 2实验操作时的有关数据标准实验操作时的有关数据标准(1)试管在加热时所加液体不能超过试管容积的试管在加热时所加液体不能超过试管容积的_，且要与桌面成，且要与桌面成_；用试管夹夹持试管时，应夹在离管口；用试管夹夹

16、持试管时，应夹在离管口_处。处。(2)液体取用时，若没有说明用量，一般取液体取用时，若没有说明用量，一般取_ mL。(3)酒精灯内酒精的量为其容积的酒精灯内酒精的量为其容积的_。(4)烧杯、烧瓶加热时盛液体量均为容积的烧杯、烧瓶加热时盛液体量均为容积的_，蒸发皿加热时液体，蒸发皿加热时液体量不宜超过容积的量不宜超过容积的_。(5)配制一定物质的量浓度的溶液时，烧杯和玻璃棒要洗涤配制一定物质的量浓度的溶液时，烧杯和玻璃棒要洗涤_。45角角 12 23次次 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 (6)用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时一般加到距离刻度线用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时一般加到距离刻

17、度线_处要改处要改用胶头滴管定容。用胶头滴管定容。(7)中和滴定实验时，酸碱指示剂的用量一般是中和滴定实验时，酸碱指示剂的用量一般是_滴。滴。(8)在测定晶体中结晶水含量时，为保证加热过程中使结晶水全部失去，实在测定晶体中结晶水含量时，为保证加热过程中使结晶水全部失去，实验中需加热、称量、再加热、再称量，直到最后两次称量值之差不超过验中需加热、称量、再加热、再称量，直到最后两次称量值之差不超过_g。(9)焰色反应完毕，要把铂丝放在盐酸中浸渍焰色反应完毕，要把铂丝放在盐酸中浸渍_，再用蒸馏水洗，再用蒸馏水洗净，保存在试管中，使它洁净不沾污垢。净，保存在试管中，使它洁净不沾污垢。12 cm 23

18、0.1 23 min 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中的20种方法返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 5检验某溶液中是否含有检验某溶液中是否含有Fe2的操作方法的操作方法取待测液少许置于试管中，先滴加几滴硫氰酸钾溶液无明显现象；再滴加取待测液少许置于试管中，先滴加几滴硫氰酸钾溶液无明显现象；再滴加新制的氯水新制的氯水(或通入氯气或通入氯气)，若溶液变血红则证明溶液里含有，若溶液变血红则证明溶液里含有Fe2，反之则证明，反之则证明溶液里不含溶液里不含Fe2。6检验含有检验含有Fe3的溶液中含有的溶液

19、中含有Fe2的操作方法的操作方法无无Cl时，取待测液少许置于试管中，滴加少许酸性高锰酸钾溶液，紫色褪时，取待测液少许置于试管中，滴加少许酸性高锰酸钾溶液，紫色褪去，说明含有去，说明含有Fe2。若含。若含Cl，可加入，可加入K3Fe(CN)6溶液，若产生蓝色沉淀，证明溶液，若产生蓝色沉淀，证明含含Fe2。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 9检验检验NH4Cl固体中是否含有固体中是否含有Na2SO4的操作方法的操作方法取少许固体试样置于试管中，充分加热，若试管中无固体物质残留，说明取少许固体试样置于试管中，充分加热，若试管中无固

20、体物质残留，说明氯化铵固体中不含硫酸钠，反之则含有硫酸钠。氯化铵固体中不含硫酸钠，反之则含有硫酸钠。10证明亚硫酸钠已经被氧化的实验方法证明亚硫酸钠已经被氧化的实验方法取少许亚硫酸钠试样置于试管中，加适量蒸馏水溶解，向其中加入过量的取少许亚硫酸钠试样置于试管中，加适量蒸馏水溶解，向其中加入过量的稀盐酸至不再产生气体，再向其中滴加几滴稀盐酸至不再产生气体，再向其中滴加几滴BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则亚溶液，若产生白色沉淀，则亚硫酸钠已经被氧化。硫酸钠已经被氧化。注意注意不能用稀硝酸或硝酸钡溶液，防止将亚硫酸根离子氧化。不能用稀硝酸或硝酸钡溶液，防止将亚硫酸根离子氧化。返回导航第二部分考前抢

21、分策略化 学二轮复习二轮复习 11检验二氧化硫气体的操作方法检验二氧化硫气体的操作方法将气体通入品红溶液中，若品红溶液褪色，加热褪色后的溶液红色复现，将气体通入品红溶液中，若品红溶液褪色，加热褪色后的溶液红色复现，说明气体是二氧化硫。说明气体是二氧化硫。12证明碳酸钠溶液中存在水解平衡的实验方法证明碳酸钠溶液中存在水解平衡的实验方法取少许碳酸钠溶液置于试管中，滴加几滴酚酞溶液使溶液呈红色，再向红取少许碳酸钠溶液置于试管中，滴加几滴酚酞溶液使溶液呈红色，再向红色溶液中滴加色溶液中滴加BaCl2溶液至过量，产生白色沉淀，溶液的红色逐渐消失，则证明溶液至过量，产生白色沉淀，溶液的红色逐渐消失，则证明

22、碳酸钠溶液的碱性为碳酸根水解所致，即溶液中存在水解平衡。碳酸钠溶液的碱性为碳酸根水解所致，即溶液中存在水解平衡。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 13证明证明HA是一元弱酸的实验方法是一元弱酸的实验方法取取NaA溶于水配制溶液，测溶液的溶于水配制溶液，测溶液的pH，若溶液的，若溶液的pH7，则证明，则证明HA为一为一元弱酸。元弱酸。准确配制准确配制0.01 molL1的的HA溶液，测其溶液，测其pH，若，若pH2，则证明，则证明HA为一元为一元弱酸。弱酸。14证明证明NH3H2O为一元弱碱的实验方法为一元弱碱的实验方法测测NH4Cl溶液的溶液的pH，若，若pH7，则证明，则证

23、明NH3H2O是一元弱碱。是一元弱碱。配制配制0.01 molL1的的NH3H2O，测其，测其pH，若，若pHFe3。反应原理为：反应原理为：Cl22Fe2=2Fe32Cl证明证明I的还原性强于的还原性强于Fe2的方法：的方法：向含有淀粉的向含有淀粉的KI溶液中加入溶液中加入FeCl3溶液，若溶液变成蓝色，则说明还原性：溶液，若溶液变成蓝色，则说明还原性：IFe2。反应原理为：反应原理为：2Fe32I=2Fe2I2返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 17检验碳与浓硫酸反应的产物的方法检验碳与浓硫酸反应的产物的方法气流通过试剂的先后顺序以及作用分别是：气流通过试剂的先后顺序以及作

24、用分别是：返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 19实验室进行乙二酸实验室进行乙二酸分解产物分解产物(H2O、CO2、CO)的检验的实验设计的检验的实验设计已知信息：已知信息：(1)乙二酸的乙二酸的熔沸点较低，在酒精灯加热熔沸点较低，在酒精灯加热的条件下容易气化；的条件下容易气化；(2)草酸草酸钙是难溶于水的白色沉淀。钙是难溶于水的白色沉淀。各实验装置以及各装置各实验装置以及各装置的作用如下：的作用如下：返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 注意注意(1)草酸蒸气对二氧化碳的检验产生干扰，要事先除去草酸蒸气。草酸蒸

25、气对二氧化碳的检验产生干扰，要事先除去草酸蒸气。(2)大量二氧化碳的存在不利于一氧化碳的燃烧，要事先除去二氧化碳。大量二氧化碳的存在不利于一氧化碳的燃烧，要事先除去二氧化碳。(3)也可以用碱石灰一次性除去二氧化碳和水蒸气。也可以用碱石灰一次性除去二氧化碳和水蒸气。(4)要有尾气处理装置，常用燃着的酒精灯消除要有尾气处理装置，常用燃着的酒精灯消除CO对空气的污染。对空气的污染。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 20探究向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加氯水后红色褪去的原因的实验探究向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加氯水后红色褪去的原因的实验设计设计褪色原因：褪色原因：(1)氯水中的成分

26、与氯水中的成分与NaOH反应消耗了反应消耗了NaOH，使溶液的碱性减，使溶液的碱性减弱所致。弱所致。(2)氯水中的次氯酸发挥了漂白作用所致。氯水中的次氯酸发挥了漂白作用所致。向褪色后的溶液中滴加氢氧化钠溶液，若溶液变红色则向褪色后的溶液中滴加氢氧化钠溶液，若溶液变红色则(1)正确，若溶液不正确，若溶液不变红色则变红色则(2)正确。正确。注意注意实验的关键是检验酚酞是否还存在。实验的关键是检验酚酞是否还存在。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验基本操作中的7个原则1装配复杂装置应遵循装配复杂装置应遵循_的原则；拆卸装的原则；拆卸装置与此相反。置与此相反。2添加药品时应遵循

27、添加药品时应遵循_的原则。因为固体的原则。因为固体加入液体中时会将液体溅出，为了实验安全，所以先加固体。而钠与水反应则加入液体中时会将液体溅出，为了实验安全，所以先加固体。而钠与水反应则先加液体再加固体，避免钠快速氧化，及产生氢气过多发生爆炸。先加液体再加固体，避免钠快速氧化，及产生氢气过多发生爆炸。3塞子与烧瓶连接时要遵循塞子与烧瓶连接时要遵循_原则，即带导管的塞原则，即带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。坏仪器。“从下往上从下往上”“”“从左到右从左到右” ” “先放固体先

28、放固体”“”“后加液体后加液体” ” 先先“塞塞”后后“定定” 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 4装置在装入药品前遵循装置在装入药品前遵循_原则。原则。5物质检验的物质检验的“原则原则”，_ _。6物质分离和提纯遵循的原则：物质分离和提纯遵循的原则：_。7后加热原则：反应如需加热，后加热原则：反应如需加热，_。先验气密性先验气密性 即一看即一看(颜色、状态颜色、状态)、二嗅、二嗅(气味气味)、三实验、三实验 (加试剂加试剂) 不增不减，易分离易复原不增不减，易分离易复原 等所有装置装完后，再点燃酒精灯等所有装置装完后，再点燃酒精灯 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习

29、二轮复习 化学实验中的7个“标志”1仪器洗涤干净的标志是仪器洗涤干净的标志是_ _。2滴定终点的标志：滴定终点的标志：_ _。3容量瓶不漏水的标志：容量瓶不漏水的标志：_ _。内壁附有均匀水膜，不挂水珠，也不成股内壁附有均匀水膜，不挂水珠，也不成股 流下流下 滴加最后一滴溶液时，溶液由滴加最后一滴溶液时，溶液由颜色变成颜色变成 颜色，且半分钟内不再变化颜色，且半分钟内不再变化(或且半分钟内不再恢复原来的颜色或且半分钟内不再恢复原来的颜色) 加入一定量的水用食指按住瓶塞，倒立观察，加入一定量的水用食指按住瓶塞，倒立观察， 然后将容量瓶正立，并将瓶塞旋转然后将容量瓶正立，并将瓶塞旋转180后塞紧，

30、再倒立，均无液体渗出后塞紧，再倒立，均无液体渗出 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 4容量瓶、量筒、移液管、滴定管中液面达到刻度线的标志为容量瓶、量筒、移液管、滴定管中液面达到刻度线的标志为_。5天平平衡的标志是天平平衡的标志是_。6灼烧充分的标志：灼烧充分的标志：_。7定性判断完全沉淀的标志：定性判断完全沉淀的标志：_ _。平视时，视线与凹液面最低处相切平视时，视线与凹液面最低处相切 指针在分度盘的中央或指针左右摆动的幅度相等指针在分度盘的中央或指针左右摆动的幅度相等 连续两次称量，质量差不超过连续两次称量，质量差不超过0.1 g 取上层清液，再加沉淀剂，若无沉淀产取上层清

31、液，再加沉淀剂，若无沉淀产 生，说明已沉淀完全生，说明已沉淀完全 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中常见事故的4个处理1失火处理：酒精及有机物燃烧，小面积失火时，应迅速用湿布或沙土盖失火处理：酒精及有机物燃烧，小面积失火时，应迅速用湿布或沙土盖灭；钠、磷等着火时应用沙土盖灭。灭；钠、磷等着火时应用沙土盖灭。2浓烧碱沾到皮肤上，先用干布迅速拭去，再用大量水冲洗，然后分别涂浓烧碱沾到皮肤上，先用干布迅速拭去，再用大量水冲洗，然后分别涂上稀上稀NaHCO3溶液、硼酸溶液。溶液、硼酸溶液。3眼睛被酸、碱灼伤，先用大量水冲洗，并不断眨眼，一定不能揉眼；然眼睛被酸、碱灼伤，先用

32、大量水冲洗，并不断眨眼，一定不能揉眼；然后酸用稀后酸用稀NaHCO3溶液淋洗、碱用硼酸溶液淋洗；最后用生理盐水清洗并就溶液淋洗、碱用硼酸溶液淋洗；最后用生理盐水清洗并就医。医。4少量汞洒在地面上，先收集然后撒上硫粉进行处理。少量汞洒在地面上，先收集然后撒上硫粉进行处理。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中20个重要的实验现象1镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，有白色粉末生成。镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，有白色粉末生成。2硫在空气中燃烧：淡蓝色火焰；在氧气中燃烧：明亮的蓝紫色火焰。硫在空气中燃烧：淡蓝色火焰；在氧气中燃烧：明亮的蓝紫色火焰。3铁丝在氧气中燃烧：剧烈

33、燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。4氢气在氯气中燃烧：安静地燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有大量白雾生氢气在氯气中燃烧：安静地燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有大量白雾生成。成。5一氧化碳在空气中燃烧：发出淡蓝色的火焰，放出热量。一氧化碳在空气中燃烧：发出淡蓝色的火焰，放出热量。6细铜丝在氯气中燃烧：有棕黄色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。细铜丝在氯气中燃烧：有棕黄色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。7新制氯水中加石蕊溶液：先变红色后褪色。新制氯水中加石蕊溶液：先变红色后褪色。8磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成。磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生

34、成。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 9湿润的淀粉湿润的淀粉KI试纸遇氯气：试纸变蓝。试纸遇氯气：试纸变蓝。10氯气遇到润湿的有色布条：有色布条的颜色褪去。氯气遇到润湿的有色布条：有色布条的颜色褪去。11溴溴(碘碘)水中加入四氯化碳：溶液分层，上层接近无色，下层接近橙水中加入四氯化碳：溶液分层，上层接近无色，下层接近橙(紫紫)色。色。12二氧化硫气体通入品红溶液：红色褪去，加热后又恢复原来的颜色。二氧化硫气体通入品红溶液：红色褪去，加热后又恢复原来的颜色。13钠在空气中燃烧：火焰呈黄色，生成淡黄色物质。钠在空气中燃烧：火焰呈黄色，生成淡黄色物质。14把水滴入盛有过氧化钠的试管

35、，放入带火星的木条：木条复燃。把水滴入盛有过氧化钠的试管，放入带火星的木条：木条复燃。15加热碳酸氢钠固体，并将产生的气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变加热碳酸氢钠固体，并将产生的气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。浑浊。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 16氨气与氯化氢气体相遇：有大量白烟产生。氨气与氯化氢气体相遇：有大量白烟产生。17铜片与浓硝酸反应：反应剧烈，有红棕色气体产生。铜片与浓硝酸反应：反应剧烈，有红棕色气体产生。18铜片与稀硝酸反应：产生无色气体，气体上升逐渐变成红棕色。铜片与稀硝酸反应：产生无色气体，气体上升逐渐变成红棕色。19向含向含Fe2的溶液中加入氢氧

36、化钠：有白色沉淀出现，沉淀颜色迅速加的溶液中加入氢氧化钠：有白色沉淀出现，沉淀颜色迅速加深，变为灰绿色，最终转变成红褐色。深，变为灰绿色，最终转变成红褐色。20向含向含Fe3的溶液中加人的溶液中加人KSCN溶液：溶液变红色。溶液：溶液变红色。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 化学实验中常见的6组仪器“套装”返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 5气体混合装置

37、：气体混合装置：(1)使反应的气体混合均匀。使反应的气体混合均匀。(2)根据液体中气泡的生成速率调节气体的混合比例。根据液体中气泡的生成速率调节气体的混合比例。6气体收集装置：气体收集装置：(1)从从a口进，收集比空气密度大的气体，即向上排空气法。口进，收集比空气密度大的气体，即向上排空气法。(2)从从b口进，收集比空气密度小的气体，即向下排空气法。口进，收集比空气密度小的气体，即向下排空气法。(3)排液集气，先充满液体，导气管短进长出。排液集气，先充满液体，导气管短进长出。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 教材重要实验再观摩1混合物的分离与提纯混合物的分离与提纯返回导航第二

38、部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 待检溶液待检溶液滴入滴入KSCN溶液溶液FeCl3溶液溶液溶液变成红色溶液变成红色FeCl2溶液溶液溶液不变色，但再滴入氯水后溶液变成红色溶液不

39、变色，但再滴入氯水后溶液变成红色返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 7氨气的喷泉实验氨气的喷泉实验在干燥的圆底烧瓶里充满氨，用带有玻璃管和滴管的在干燥的圆底烧瓶里充满氨，用带有玻璃管和滴管的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯，塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯，轻轻挤压滴管，使少量水进入烧瓶。轻轻挤压滴管，使少量水进入烧瓶。实验现象：烧杯里的溶液由玻璃管迅速进入烧瓶形成实验现象：烧杯里的溶液由玻璃管迅速进入烧瓶形成美丽的红色喷泉。美丽的红色喷泉。实验结论：氨极易溶于水，其水溶液显碱性。实验结论：氨极易溶于水，其水溶液显碱性。返回导航第二部分考前抢分策

40、略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 10石蜡油的分解实验石蜡油的分解实验将浸透了石蜡油的石棉放置在硬质试管底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷将浸透了石蜡油的石棉放置在硬质试管底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成一定量的气体。片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成一定量的气体。将气体通入酸性将气体通入酸性KMnO4溶液中，观察现象是溶液中，观察现象是KMnO4溶液褪色。溶液褪色。将气体通入溴的四氯化碳溶液中，观察现象是溴的四氧化碳溶液褪色。将气

41、体通入溴的四氯化碳溶液中，观察现象是溴的四氧化碳溶液褪色。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 12铝热反应实验铝热反应实验将干燥的氧化铁与铝粉的混合物放入纸漏斗中，在将干燥的氧化铁与铝粉的混合物放入纸漏斗中，在混合物上面加少量混合物上面加少量KClO3固体，中间插上一根镁带，并固体，中间插上一根镁带，并将镁带点燃。将镁带点燃。实验现象：反应放出大量的热，并放出耀眼的光实验现象：反应放出大量的热，并放出耀眼的光芒；纸漏斗下部被烧穿，有熔融物落入沙中。芒；纸漏斗下部被烧穿，有熔融物落入沙中。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复

42、习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 14酸碱中和滴定酸碱中和滴定酸碱中和滴定是利用中和反应，用已知浓度的酸酸碱中和滴定是利用中和反应，用已知浓度的酸(或碱或碱)来测定未知浓度的来测定未知浓度的碱碱(或酸或酸)的实验方法。的实验方法。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 15铜锌原电池铜锌原电池装置如下图所示，用一个充满电解质溶液的盐桥，将置有锌片装置如下图所示，用一个充满电解质溶液的盐桥，将置有锌片ZnSO4溶液溶液和置有铜片的和置有铜片的CuSO4溶液连接起来，然后将锌片和铜片用导线连接，并在中间溶液连接起来，然后将锌片和铜片用导线连接，并在中间串联

43、一个电流表。串联一个电流表。实验现象：电流表指针发生偏转，有电流通过电路。实验现象：电流表指针发生偏转，有电流通过电路。反应原理：总反应为反应原理：总反应为ZnCu2=Zn2Cu锌为负极：电极反应式为锌为负极：电极反应式为Zn2e=Zn2铜为正极：电极反应式为铜为正极：电极反应式为Cu22e=Cu返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 16电解电解CuCl2溶液溶液在在U形管中注入形管中注入CuCl2溶液，插入两根石墨棒作电极溶液，插入两根石墨棒作电极(见下图见下图)，把湿润的碘，把湿润的碘化钾淀粉试纸放在与直流电源正极相连的电极化钾淀粉试纸放在与直流电源正极相连的电极(阳极阳极)

44、附近，接通直流电源，观察附近，接通直流电源，观察U形管内的现象和试纸颜色的变化。形管内的现象和试纸颜色的变化。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 17铁的吸氧腐蚀实验铁的吸氧腐蚀实验将经过酸洗除锈的铁钉，用饱和食盐水浸泡一下，放入如下图所示的具支将经过酸洗除锈的铁钉，用饱和食盐水浸泡一下，放入如下图所示的具支试管中。几分钟后，观察导管中水柱的液面高于试管内的液面，其原因是发生试管中。几分钟后，观察导管中水柱的液面高于试管内的液面，其原因是发生吸氧腐蚀，吸氧腐蚀，2FeO2H2O=2Fe(OH)2，致具支试管内的压强小于室外的压

45、，致具支试管内的压强小于室外的压强，导管中水柱上升。强，导管中水柱上升。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 高考常考的9种物质制备实验系统再挖掘1Cl2的实验室制备系统的实验室制备系统实验装置实验装置返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 常考问题常考问题(1)实验室制实验室制Cl2时，能否用稀盐酸代替浓盐酸？时，能否用稀盐酸代替浓盐酸？提示：不能；因为提示：不能；因为MnO2与稀盐酸不反应。与稀盐酸不反应。(2)实验室制得实验室制得Cl2中混有哪些杂质气体？如何除去？中混有哪些杂质气体？如何除去？提示：提示：Cl2中混有中混有HCl气体和水蒸气；用饱和食盐水除去气

46、体和水蒸气；用饱和食盐水除去Cl2中的中的HCl，用浓，用浓硫酸除去硫酸除去Cl2中的水蒸气。中的水蒸气。(3)尾气吸收时，能否用澄清石灰水吸收多余的尾气吸收时，能否用澄清石灰水吸收多余的Cl2?提示：不能；因为溶液中提示：不能；因为溶液中Ca(OH)2的浓度小，吸收不完全。的浓度小，吸收不完全。(4)如何确定集气瓶中的如何确定集气瓶中的Cl2已收集满？已收集满？提示：集气瓶中充满了黄绿色气体。提示：集气瓶中充满了黄绿色气体。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 2SO2的实验室制备系统的实验室制备系统实验装置实验装置返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 常考问题常

47、考问题(1)能否用能否用Na2SO3和稀硫酸制取和稀硫酸制取SO2?提示：不能；原因是提示：不能；原因是SO2在水中的溶解度较大，且在水中的溶解度较大，且SO2能与水发生反应，故能与水发生反应，故用用Na2SO3与较浓的与较浓的H2SO4或浓或浓H2SO4制备。制备。(2)B装置的作用是什么？观察到的现象是什么？你能写出酸性装置的作用是什么？观察到的现象是什么？你能写出酸性KMnO4溶液溶液与与SO2发生反应的离子方程式吗？发生反应的离子方程式吗？返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 (3)C装置的作用是什么？观察到现象是什么？装置的作用是什么？观察到现象是什么？提示：验证提示：

48、验证SO2的氧化性；溶液中产生黄色浑浊。的氧化性；溶液中产生黄色浑浊。(4)装置装置E中铜丝为什么要盘成螺旋状？中铜丝为什么要盘成螺旋状？提示：增大铜与浓提示：增大铜与浓H2SO4的接触面积，提高化学反应速率。的接触面积，提高化学反应速率。(5)用方案二制取用方案二制取SO2时，如何控制反应的发生和停止？时，如何控制反应的发生和停止？提示：将铜丝抽出，反应停止；将铜丝伸入浓提示：将铜丝抽出，反应停止；将铜丝伸入浓H2SO4中，反应发生，产生中，反应发生，产生SO2。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 3NH3的实验室制备系统的实验室制备系统实验装置实验装置返回导航第二部分考前抢

49、分策略化 学二轮复习二轮复习 常考问题常考问题(1)实验室制氨气时，能否用实验室制氨气时，能否用NH4HCO3代替代替NH4Cl?提示：不能；因为提示：不能；因为NH4HCO3受热分解产生受热分解产生CO2气体，会使制得的氨气中混气体，会使制得的氨气中混有杂质气体。有杂质气体。(2)干燥管中碱石灰的作用是什么？干燥管中碱石灰的作用是什么？提示：除去氨气中的水蒸气提示：除去氨气中的水蒸气(或干燥氨气或干燥氨气)。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 (3)试管口堵一棉花团的作用是什么？试管口堵一棉花团的作用是什么？提示：支撑固定导管的作用，且减少提示：支撑固定导管的作用，且减少NH

50、3与空气的对流，提高氨气的纯与空气的对流，提高氨气的纯度。度。(4)如何通过实验证明试管中的氨气已收集满？如何通过实验证明试管中的氨气已收集满？提示：将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，若试纸变蓝色，说明提示：将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，若试纸变蓝色，说明NH3已收已收集满；或将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，若有白烟产生，说明集满；或将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，若有白烟产生，说明NH3已收集已收集满。满。返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 4H2的实验室制备系统的实验室制备系统实验装置实验装置返回导航第二部分考前抢分策略化 学二轮复习二轮复习 常考问题常考问题(1)实验室中