绘画课程《线描的色彩》.ppt
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1、感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!线描的色彩感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!参考课时:90分钟课程来源:丰富多样的线描表现方法,能够丰富课堂氛围,激发学生创作兴趣。教学年龄:7-9岁课程目标:1.能主观地对画面进行线描的装饰,体现线条的疏密、变化和丰富性。3.能用对比的色彩对画面进行装饰,感受不同的画面视觉表现力
2、。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!01装饰线描的表现形似感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1.线描的表现方法010203线描的主观性线描的主观性是指,在基于客观和主观的绘画题材上,对画面进行壮观的装饰、创作和体现。比如说一个物体它本身只具有简洁的轮廓并不具有装饰花纹和色彩,但是我们可以对其进行主观地创作和添加,体
3、现一定的设计感和平面装饰感。线描的客观性生活中许多物体本身具有非常强烈的装饰感,比如说它本身的花纹,色彩和肌理,当我们通过用线条和色彩对齐进行客观的再现时,就是一张非常好的线描作品。基于对客观事物的观察和再现。主观性和客观性的综合体现当然在客观事物中,每一种表现方式并不是独立存在的,它可能融合了各种形式的表现和观察手法,对作品进行创作,从而让作品基于客观观察,但同时又富有主观的创造美。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!线描的客观性作品中,线描体现了观察到
4、的围巾和帽子本身存在的花纹和毛线编织肌理。线描的主观性作品中,太阳和光芒本身不存在丰富的线条和花纹,但是绘画者用线条进行丰富和表现,体现了一定的装饰感和主观创造性。线描的综合性在作品中,作者既基于客观的观察,比如说叶子本身的叶脉,花朵本身的线条层次,同时对许多细节又进行了主观的创造和丰富。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!绘画启示1.在用线描的方法表现一个物体时,可以尊重客观事物本身的造型和轮廓,也可以对其造型进行夸张、变化、分解和重组等。2.在对物体进
5、行线描装饰时,可以遵循物体本身的质感、色彩、图案、秩序等,用线条将观察到的部分表现出来;也可以摈弃和采取部分,完全主观地进行表现和创作,让绘画对象呈现一种全新的视觉美感。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!与色彩结合的线描在实物上作画用不同的媒介作画在面具上作画绘画启示1.如果将线描仅仅局限于黑白的表现形式,或单一的在纸面上的线条作画,很容易让学生失去兴趣,课堂缺少生机和活力。2.线描的表现形式是多种多样的,任何方法和形式都能够作为线描的表现形式的灵感。用
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