心理教师考编专业课大纲.docx

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1、（一）专业理论知识1. 心理发展（1） 心理发展的基本问题遗传与环境连续性和阶段性 主动性和被动性 心理发展的关键期（2） 心理发展主要理论皮亚杰的认知发展理论 弗洛伊德的人格发展理论埃里克森的社会性发展阶段理论 维果斯基的社会文化历史发展理论（3） 青少年认知发展特点（4） 青少年情绪情感、意志发展特点（5） 青少年个性和社会性发展特点（6） 青少年气质与学习2. 心理健康（1） 心理健康的概念、标准（2） 学校心理健康教育的目标、原则（3） 学校心理健康教育的内容（4） 学校心理健康教育的途径（5） 学校心理健康教育课程的教学方法（6） 学校心理健康教育的学科渗透与家庭支持（7） 学校心理

2、健康教育档案的建立及管理（8） 学校心理健康教育的评估（9） 学校心理健康教育的规范、伦理与督导（10） 学校心理健康教育工作中指导家庭教育的途径及方法（11） 学校心理危机干预及对危机事件干预的方法（12） 学校心理健康教育社团工作（13） 教师心理压力与心理调适3. 心理咨询与辅导（1）心理咨询的涵义、类型（2） 心理咨询的常用方法与技术（3） 心理咨询的常见形式与一般程序（4） 心理咨询的伦理要求（5） 个体、团体心理辅导（6） 心理咨询督导与朋辈指导（7） 学习类、情绪情感类、生活类、人际关系类、生涯类等心理问题辅导4. 心理统计与测量（1） 描述研究数据基本特征的常用统计指标（2） 影响信度、效度的因素及提高信度、效度的方法（3） 常见的学生能力测验与人格测验（4） 常见的学生兴趣测验，焦虑及抑郁、躁狂等情绪相关测验（5） 正确的心理测验观5.心理健康教育有关法律、法规与政策（1）中华人民共和国精神卫生法（2）中小学心理健康教育指导纲要（ 2012 年修订）（3）安徽省中小学心理健康教育实施指导意见（4）中小学心理辅导室建设指南（二）教学实践技能1.学校心理健康教育活动课的教学设计2.学校心理健康教育活动课的组织、实施3.个体、团体心理咨询与辅导的方案设计4.个体心理咨询与辅导的案例分析5.学校心理健康教育教学教研及学期计划方案设计