SPC制程管制基础教育课件.pptx
《SPC制程管制基础教育课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《SPC制程管制基础教育课件.pptx(38页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、目录SPC制程管理意义及方法制程管理意义及方法1SPC管制管理中误区管制管理中误区4CPK计算及管理计算及管理2X-R管制图的做法管制图的做法3SPC制程管理目的意义制程管理目的意义受控状态信息反馈控制分析过程达到受控制的状态.做到“预防问题的产生”和“减少浪费”利用过程波动的统计规律性对过程进行分析控制由于过程波动具有统计规律性,当过程受控时,过程特性一般服从稳定的随机分布;而失控时,过程分布将发生改变。SPC:全称Statistical Process Control,称为“制程过程统计”SPC:是一种借助数理统计方法数理统计方法的过程控制工具。它对生产过程进行分析评价,根据反馈信息及时发
2、现系统性因素出现的征兆,并采取措施消除其影响,使过程维持在仅受随机性因素影响的受控状态,以达到控制质量的目的。SPC目的:过程达到受控制的状态.做到“预防问题的产生”和“减少浪费”信息获取统计分析决定质量价格确定工序能力决定生产过程质量改进SPC制程管理的方法制程管理的方法SPC:是利用质量控制图来获取相关信息,这些简单图表反馈以下内容:质量控制图点击添加文本点击添加文本点击添加文本SPC诞生SPC起源起源1924年,休哈特(W.A.Shewhart)博士绘制了第一张的SPC控制图,并于1931年出版了“加工产品品质的经济控制”(Economic Control of Quality ofMa
3、nufactured Products)之后,SPC应用于各种制造过程改善便就此展开SPC定义SPC是一种用来分析数据的科学方法,并且利用分析结果来解决实际的问题。只要问题能以数字表示,就可以应用SPC来分析。由于原料、设备、气压、操作员生理、心理等不同,一般收集的资料都会有变动的现象,将这些数据画在图上,抽样值在某个范围中上下变动。SPC原理1. 被量测出的产品品质特性均是由于某些偶然因素所造成的结果。2. 某些“偶然因素下的一致现象”,是任何制造和检验的架构下所固有的。3. 在这固有之“一致现象”的状态下的变动将无法找到原因。4. 在该状态外的变动原因,则是可被发现而加以改正的SPC制程图
4、的基本原理制程图的基本原理变异SPC制程图:主要基于“变异”这个特点而产生的。原因:任何系统中都存在变异,因此没有任何两件成品是完全相同的随机性变异随机性变异特殊性变异特殊性变异过程中变异是不在管制状态下的非随机原因,其产品分配亦无固定分配.特点(占15%)过程中的变异是变统计管制状态下,其产品是完全有固定的分配, 即分配位置,分配散布及分配形状三种.特点(占85%)备注:特殊性变异不可由简单的统计技术分析而得.一般称为局部问题的对策.这类原因约占过程问题的15%.SPC制程能力调查制程能力调查1、了解要调查的质量特性与调查范围并收集数据步骤四步骤三制程能力调查步骤一步骤二2、确定制程是处于稳
5、定的状态步骤一步骤二3、计算制程能力指数4、判断制程能力是否足够,如不足时则加以改善制程能力调查的意义制程能力调查的意义:利用系统方法包括管制图,直方图,次数分布图等手法,对制程作有系统性的研究,以求发现制程进行的状况,对任何不正常的情况加以研究而测定其原因是机遇原因和非机遇原因,采取对策加以消除,将非机遇原因消除后,只存在机遇原因的制程状况即所谓的制程能力.1324科学的方法:科学的方法:使用统计学的方法,来保证预防预防原则的实现全员参与:全员参与: 不仅仅是依靠少数 质量管理人员全局性、整体性:全局性、整体性:从整个过程、整个体系出发来解决问题预见性预见性:能判断整个过程的异常,及时报警S
6、PC制程管理特点制程管理特点SPC制程管理特点:有如下四点设定管制项目标准值的目的,就是希望以该值制造出来的各种产品的实际值,能以该标准值中心,成左右对称的常态分配,而制造时也应以标准值为目标。补充:工程准确度(Ca)评价目的就在于衡量制程平均与标准的一致程度,有时工程准确度指数又称为正确度指数。分析阶段SAC制程管理实施监控阶段准备阶段生产要素点检(无异常)SPC制程管理的实施制程管理的实施生产准备(原料、劳动力 设备、测量系统)数据收集(生产测量数据)数据分析(利用控制图、直方图、进行过程能力分析、生产过程稳态分析)原因查找(出现不能满足时需进行不良原因查找并改进)控制图监控(根据分析阶段
7、的结果确定控制图,并进行实时监控)失控原因查找改善(监控中出现波动,需查找原因并消除其影响)SPC应用流程应用流程根据上文中各个阶段的内容,我们在SPC实施的方式中拟定其应用流程:SPCSPC控制图的分类控制图的分类根据数值的特点,可分为计量值数据和计数值数据,SPC管制图亦可分为计量值控制图和计数值控制图. 计量值:其特点可以连续读取数据,如:长度,重量等. 计数值:其特点是不可连续读取这些数据,只可读取整数,如不合格个 数,缺点数. 1.计量控制图 Xbar-R (X-R):平均值与全距控制图. X-R:中位数与全距控制图. Xbar-S(X-S):平均值与标准差控制图. X-Rm:各别值
8、与移动全距控制图 2.计数值控制图 P-chart:不良率控制图 Pn-chart:不良数控制图 C-chart:缺点数控制图 U-chart:单位缺点数控制图 目录SPC制程管理意义及方法制程管理意义及方法1SPC管制管理中误区管制管理中误区4CPK计算及管理计算及管理2X-R管制图的做法管制图的做法3单边规格:只有规格上限和规格中心或只有下限或规格中心的规格;如考试成绩不得低于80分,或浮高不得超过0.5mm等;此時數據越接近上限或下限越好双边规格:有上下限與中心值,而上下限與中心值對稱的规格;此时数据越接近中心值越好;如BF后焦规格 2.80.2mm;USL (Upper Specifi
9、cation Limit):即規格上限;如2.8+0.2LSL (Low Specification Limit): 即規格下限;如2.8-0.2C (Center Line):规格中心;(如上例中心值为2.8)X=(X1+X2+ +Xn)/n 平均值;(n為樣本數)T=USL-LSL:即規格公差;(如上例,公差为0.4)(sigma):数据的标准差 (Excel中的“STDEV”函数自动计算所取样数据的标准差() )与Cpk相关的几个重要概念1n2)X(Xn.2)X(X22)X(X1制程准确度制程准确度CaCa一、 工程能力分析:制程准确度CaCa(capability of accurac
10、y): 指来自生产中产品数据的实绩平均值(X)与规格中心值( ) 其间偏差的程度. 实绩平均值-规格中心值 X- T=USL-LSL=规格上限-规格下限=规格公差 /Ca/值越小越好,分4个等级评价,若为单边规格,无法计算Ca值.规格公差/2T/2等级Ca值A级/Ca/12.5%B级12.5%/Ca/25%C级25%1.67A+工序能力过高,粗活精作,不经济.1.缩小公差.2.允许较大外来波动.3. 改用成本低的設備等.1.67Cpk 1.33A工序能力足够,当Cpk=1.33时为理想状态.1.允许一定程度的外来波动.2.简化检验工作.1.33Cpk1B工序能力尚可,但会有不良发生.须用控制图
11、(如X-R管制图),加强管理.1Cpk0.67C工序能力不足.1.原因分析,采取对策,缩小标 准差.2.在不影响产品性能下,放大 公差.Cpk0.67D工序能力差.1.不能生产,必须改善工艺2.对产品全检.Cpk公式总结公式总结项目5月15日5月16日5月17日5月18日5月19日5月20日5月21日5月22日5月23日5月24日规格上限USL0.730 0.730 0.730 0.730 0.730 0.730 0.730 0.730 0.730 0.730 规格下限LSL0.670 0.670 0.670 0.670 0.670 0.670 0.670 0.670 0.670 0.670
12、MAX0.719 0.715 0.729 0.718 0.718 0.715 0.725 0.721 0.000 0.000 MIN0.680 0.677 0.680 0.677 0.681 0.684 0.673 0.685 0.000 0.000 AVE(X)0.702 0.703 0.701 0.701 0.700 0.701 0.706 0.700 #DIV/0!#DIV/0!10.714 0.702 0.690 0.712 0.703 0.698 0.697 0.711 20.704 0.698 0.682 0.703 0.689 0.691 0.720 0.687 30.706 0
13、.705 0.685 0.704 0.702 0.711 0.707 0.696 40.700 0.708 0.680 0.698 0.707 0.704 0.713 0.704 50.683 0.696 0.722 0.683 0.707 0.700 0.711 0.694 60.699 0.692 0.723 0.698 0.707 0.699 0.725 0.685 70.715 0.706 0.707 0.712 0.686 0.708 0.708 0.701 80.709 0.677 0.696 0.706 0.693 0.702 0.718 0.709 90.686 0.709 0
14、.684 0.684 0.704 0.684 0.704 0.708 100.707 0.711 0.690 0.706 0.701 0.709 0.704 0.721 110.690 0.714 0.690 0.718 0.688 0.704 0.690 0.695 120.710 0.701 0.698 0.691 0.699 0.712 0.709 0.698 130.716 0.702 0.706 0.708 0.695 0.698 0.673 0.715 140.709 0.696 0.689 0.684 0.709 0.694 0.690 0.698 150.689 0.714 0
15、.724 0.700 0.685 0.693 0.704 0.708 160.702 0.715 0.717 0.686 0.705 0.706 0.713 0.694 170.681 0.707 0.693 0.707 0.696 0.709 0.702 0.693 180.709 0.714 0.708 0.716 0.709 0.704 0.721 0.688 190.691 0.709 0.716 0.709 0.694 0.709 0.724 0.694 200.719 0.702 0.702 0.691 0.718 0.715 0.718 0.712 210.708 0.700 0
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- SPC 管制 基础教育 课件
限制150内