品管七手法(简体).pptx
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1、讲讲 授授 内内 容:容:第一章第一章 数据与图表数据与图表第二章第二章 查检表查检表第三章第三章 层别法层别法第四章第四章 柏拉图法柏拉图法第五章第五章 特性要因图法特性要因图法第六章第六章 散布图散布图第七章第七章 直方图直方图第八章第八章 管制图管制图 原原 因因 现现 象象例一:有人经过塑胶部摔倒,主管例一:有人经过塑胶部摔倒,主管立即赶到现场,发现地上有油请问立即赶到现场,发现地上有油请问这属于什么?这属于什么?例二:部门主管向你反应,近期工例二:部门主管向你反应,近期工作忙?希望能够增加人手,请问你作忙?希望能够增加人手,请问你会如何回答?会如何回答?为什么有为什么有人会摔倒?人会
2、摔倒?第一章第一章 数据与图表数据与图表一一. .何谓数据何谓数据? ? 就是根就是根据据测量所得到的测量所得到的数数值和资值和资料等事料等事实实. .因此形成因此形成数据数据最重要的基最重要的基本本观观念就是念就是: :数据数据= =事事实实二二. .运运用用数据应数据应注意的重注意的重点点: : 1.1.收集正收集正确确的的数据数据 2.2.避免主避免主观观的判断的判断 3.3.要把握事要把握事实实真相真相三三. .数据的种类数据的种类 A.A.定量定量数据数据: :长度长度. .时间时间. .重量等测量所得重量等测量所得数据数据, ,也也称称计计量值量值;( ;(特特点连续不间断点连续不
3、间断) )以缺以缺点数点数, ,不良品不良品数来作为数来作为计算标准计算标准的的数数值值称为计数称为计数值值.( .(特特点离散性数据点离散性数据) ) B. B.定性定性数据数据: :以人的感以人的感觉觉判判断断出来的出来的数据数据, ,例如例如: :水水果的甜度或衣服的美感果的甜度或衣服的美感. .四四. .整理整理数据应数据应注意的事項注意的事項 1.1.问题发问题发生要生要采取对策采取对策之前之前, ,一定要有一定要有数据数据作作为为依依据据 2.2.要清楚使用的目的要清楚使用的目的 3.3.数据数据的整理的整理, ,改善前改善前与与改善后所具改善后所具备条备条件要一件要一致致 4.4
4、.数据数据收集完成之后收集完成之后, ,一定要一定要马马上使用上使用. .第二章第二章 查查检检表表一一. .何何谓查检表谓查检表? ? 为为了便了便于于收集收集数数据据, ,使用使用简简单记号单记号填记并予填记并予统计统计整理整理, ,以作以作进进一步分析或作一步分析或作为为核核对对、检检查之查之用而用而设计设计的一的一种种表格或表格或图图表。表。( (用用来检来检查有查有关关項目的表格項目的表格) )二二. .查查检检表的表的种类种类 查查检检表以工作的表以工作的种类种类或目的或目的可分可分为记录为记录用查用查检检表、表、重点检重点检用用查查检检表表两种两种。(1) 记录记录用用(或改善用
5、或改善用)查查检检表表主要功用在主要功用在于于根根据据收集之收集之数据数据以以调调查不良項目、查不良項目、不良原因、工程不良原因、工程 分分布布、缺、缺点点位置等情形位置等情形.其中有其中有: (a)原因别、原因别、机械机械别、人员别、缺点别、别、人员别、缺点别、不良項目别不良項目别 (b)位置别位置别(2) 点检用查检表点检用查检表,主要功用是为要确认作业实施、主要功用是为要确认作业实施、机械机械装装备的实施情形备的实施情形,或为預防发生不良事故、或为預防发生不良事故、确保安全时使用确保安全时使用如如:机械定期保養点检表、登山装备点检表、不机械定期保養点检表、登山装备点检表、不安全处所点检表
6、安全处所点检表四、四、 查检表的作法查检表的作法(1) (1) 明确目的明确目的-将来要能提出改善对策数据将来要能提出改善对策数据, ,因之因之 必需把握现状解析必需把握现状解析, ,与使用目的相配合与使用目的相配合(2) (2) 解决查检項目解决查检項目-从特性要因图圈选的从特性要因图圈选的4646項項决定之决定之(3) (3) 决定抽检方式决定抽检方式-全检、抽检全检、抽检(4) (4) 决定查检方式决定查检方式-查检基准、查检数量、查检查检基准、查检数量、查检时间与期间、查检对象之决定、并决定收集者、时间与期间、查检对象之决定、并决定收集者、记录符号记录符号(5) (5) 设计表格实施查
7、检设计表格实施查检五五. .查检表的使用查检表的使用数据收集完成应马上使用数据收集完成应马上使用, ,首先观察整体首先观察整体数据是否代表某些事实数据是否代表某些事实? ?数据是否集中数据是否集中在某些項目或各項目之间有否差异在某些項目或各項目之间有否差异? ?是是否因时间的经过而产生变化否因时间的经过而产生变化? ?另外也要另外也要特别注意周期性变化的特殊情況特别注意周期性变化的特殊情況. . 查检表查检表 统计完成即可利用统计完成即可利用QCQC七大手法七大手法中的柏拉图加工整理中的柏拉图加工整理, ,以便掌握问题的重以便掌握问题的重心心. .查检表操作者操作者不良种类不良种类 月月 日日
8、月月 日日A尺寸尺寸缺点缺点材料材料其他其他B尺寸尺寸缺点缺点材料材料其他其他第三章第三章 层别法层别法一一. .何谓层别法何谓层别法? ?层别法就是针对部门别层别法就是针对部门别.人别人别.工作方法别工作方法别.设备设备.地点等所收集的数据地点等所收集的数据,按照它按照它们们共同的共同的特征特征加以分类加以分类.统计的一种分析方法统计的一种分析方法.也就是也就是为了区别各种不同原因对结果的影响为了区别各种不同原因对结果的影响,而以个而以个别原因为主别原因为主,分别统计分析的一种方法分别统计分析的一种方法.二、层别的对象与項目二、层别的对象与項目2.1 2.1 时间的层别时间的层别 小时别、日
9、期别、周别、月别、季节别小时别、日期别、周别、月别、季节别.等等. . 例例 : : 制程中溫度的管理就常以每小时来层别制程中溫度的管理就常以每小时来层别. .2.2 2.2 作业员的层别班别、操作法别、熟练度别、年龄别、作业员的层别班别、操作法别、熟练度别、年龄别、 性别、性别、 教育程度别教育程度别.等等. . 例例 : A: A班及班及B B班的完成品品质层别班的完成品品质层别. .2.3 2.3 机械、设备的层别场所别、机型别机械、设备的层别场所别、机型别 、年代别、年代别 、工具别、工具别 、 編号别、速度别編号别、速度别.等等. . 例例 : : 不同机型生产相同产品以机型别来分析
10、其不良率不同机型生产相同产品以机型别来分析其不良率. 2.4 . 2.4 作业条件的层别作业条件的层别 溫度别、溫度别、 湿度别、压力别湿度别、压力别 、天气别、天气别 、 作业时间别、作业作业时间别、作业方法别方法别 、测定器别、测定器别.等等. . 例例 : : 对溫度敏感的作业現场所应记录其溫湿度对溫度敏感的作业現场所应记录其溫湿度, ,以便溫湿度以便溫湿度变化时能层别比较变化时能层别比较. .二、层别的对象与項目二、层别的对象与項目 2.5 2.5 原材料的层别原材料的层别 供应者别、供应者别、 群体批别、制造厂别群体批别、制造厂别 、产地别、产地别 、材、材质别、大小质别、大小类类别
11、、贮藏期间别、成分别别、贮藏期间别、成分别. . 等等. . 例例 : : 同一厂商供应的原材料也应做好批号别同一厂商供应的原材料也应做好批号别, ,領用領用时均能加以层别时均能加以层别, ,以便了解各批原料的品质以便了解各批原料的品质, , 甚至不良发甚至不良发生时更能迅速采取应急措施生时更能迅速采取应急措施, ,使損失达最小的程度使損失达最小的程度. . 2.6 2.6 测定的层别测定的层别 测定器别、测定者别、测定方法别测定器别、测定者别、测定方法别.等等. . 2.7 2.7 检查的层别检查的层别 检查员别、检查场所别、检查方法检查员别、检查场所别、检查方法.等等. . 2.8 2.8
12、 其他其他 良品与不良品别、包装别、搬运方法别良品与不良品别、包装别、搬运方法别.等等. .三三. .层别法的使用层别法的使用活用层别法时必須记住三个重点活用层别法时必須记住三个重点: :1.1.在收集数据之前就应使用层别法在收集数据之前就应使用层别法 在解决日常问题时在解决日常问题时, ,经常会发現对于收集来的经常会发現对于收集来的数据必須浪費相当多的精神来分类数据必須浪費相当多的精神来分类, ,并作再一次并作再一次的统计工作的统计工作. .在得到不适合的数据在得到不适合的数据, ,如此又得重新如此又得重新收集收集, ,費时又費力費时又費力. .所以在收集数据之前应该考虑所以在收集数据之前应
13、该考虑数据的条件背景以后数据的条件背景以后, ,先把它层别化先把它层别化, ,再开始收集再开始收集数据数据.(.(在做查检时在做查检时, ,考虑适当分类考虑适当分类) )2.QC2.QC手法的运用应该特别注意层别法的使手法的运用应该特别注意层别法的使用用. . QCQC七大手法中的柏拉图七大手法中的柏拉图. .查检表查检表. .散布散布图图. .直方图和管制图都必須以发現的问题直方图和管制图都必須以发現的问题或原因来作层别法或原因来作层别法. . 例如制作柏拉图时例如制作柏拉图时, ,如果设定太多項目如果设定太多項目或设定項目中其他或设定項目中其他栏栏所估的比例过高所估的比例过高, ,就就不知
14、道问题的重心不知道问题的重心, ,这就是层别不良的原这就是层别不良的原因因. .别外直方图的双峰型或高原型都有层别外直方图的双峰型或高原型都有层别的问题别的问题. .三三. .管理工作上也应该活用层别法管理工作上也应该活用层别法 这是一張营业计划与实际比较图这是一張营业计划与实际比较图, ,可以知道营业可以知道营业成绩来达成目标成绩来达成目标, ,如果在管理工作上就用层别法的概如果在管理工作上就用层别法的概念先作分类的工作念先作分类的工作, ,以以商品别商品别作业绩比较表作业绩比较表, ,可查出那可查出那种商品出了问题种商品出了问题. .如再以营业单位别销售落后业绩产如再以营业单位别销售落后业
15、绩产品的层别化再比较即可发現各单位对这种产品的销售品的层别化再比较即可发現各单位对这种产品的销售状况状况. .如对业绩不理想的单位如对业绩不理想的单位, ,以营业人员别化即可发以营业人员别化即可发現各营业人员的状况現各营业人员的状况, ,如此问题将更加以明确化如此问题将更加以明确化. . 以上的说明中可以发現管理者为了探究问题的真以上的说明中可以发現管理者为了探究问题的真正原因正原因, ,分别使用了商品别分别使用了商品别, ,单位别单位别. .人别等层别手法人别等层别手法, ,使得间題更清楚使得间題更清楚, ,这就是层别法的观点这就是层别法的观点. .第第四四章章柏拉图柏拉图一一. .柏拉图的
16、制作方法柏拉图的制作方法1.1.决定不良的分类項目决定不良的分类項目2.2.决定数据收集期间决定数据收集期间, ,并且按照分类項目并且按照分类項目收集数据收集数据. .3.3.记入图表纸并且依数据大小排列书出柱记入图表纸并且依数据大小排列书出柱形形. .4.4.点上累计值并用线连结点上累计值并用线连结. .5.5.记入柏拉图的主題及相关资料记入柏拉图的主題及相关资料. .二二. .柏拉图的使用柏拉图的使用1.1.掌握问题点掌握问题点2.2.发現原因发現原因3.3.效果确认效果确认三三. .制作对策前制作对策前. .对策后的效果确认时应注意以对策后的效果确认时应注意以下三項下三項1.1.柏拉图收
17、集数据的期间和对象必須一样柏拉图收集数据的期间和对象必須一样2.2.对季节性的变化应列入考虑对季节性的变化应列入考虑3.3.对于对策以外的要因也必須加以注意对于对策以外的要因也必須加以注意, ,避免避免在解决主要原因时影响了其他要因的突然增加在解决主要原因时影响了其他要因的突然增加第五章第五章 特性要因图特性要因图一一. .何谓特性要因图何谓特性要因图? ? 一个问题的特性受到一些要因的影响时一个问题的特性受到一些要因的影响时, ,我們将这些要因加以整理我們将这些要因加以整理, ,成为有相互关系成为有相互关系而且有条理的图形而且有条理的图形, ,这个图形称为特性要因这个图形称为特性要因图图.
18、.由于形状就像鱼的骨头由于形状就像鱼的骨头, ,所以又叫做鱼所以又叫做鱼骨图骨图. .二二. .用发散整理法制作特性要因图用发散整理法制作特性要因图1.1.决定问题或品质的特征决定问题或品质的特征2.2.尽可能找出所有可能会影响结果的因素尽可能找出所有可能会影响结果的因素3.3.找出各种原因之的关系找出各种原因之的关系, ,在鱼骨图中用箭头聯接在鱼骨图中用箭头聯接4.4.根据对结果影响的重要程度根据对结果影响的重要程度, ,标出重要因素标出重要因素5.5.在鱼骨图中标出必要信息在鱼骨图中标出必要信息此方法包括两項活动此方法包括两項活动: :一找原因一找原因; ;二系统整理出这二系统整理出这些原
19、因些原因注意事項注意事項: : 1. 1.严禁批评他人的构想和意見严禁批评他人的构想和意見. . 2. 2.意見愈多愈好意見愈多愈好. . 3. 3.欢迎自由奔放的构想欢迎自由奔放的构想. . 4. 4.順著他人的创意或意見发展自已的创意順著他人的创意或意見发展自已的创意. .三三. .用邏輯推理法制作特性要因图用邏輯推理法制作特性要因图1.确定品质的特征2.将品质特性写在纸的右側,从左至右书一箭头(主骨),将结果用方框框上.3.列出影响大骨(主要原因)的原因,也就是第二层次原因作为中骨,接著列出第三层次原因4.根据对结果影响的重要程度,标出重要因素5.在鱼骨图中标出必要信息注意事項:利用5个
20、为什么进行追踪原因三三. .特性要因图的使用特性要因图的使用1.1.问题的整理问题的整理2.2.追查真正的原因追查真正的原因3.3.寻找对策寻找对策4.4.教育訓练教育訓练 四四. .绘制特性要因图应该注意的事項绘制特性要因图应该注意的事項: :1.1.绘制特性要因图要把握脑力激激盪法的原則绘制特性要因图要把握脑力激激盪法的原則, , 让所有的成员表达心声让所有的成员表达心声2.2.列出的要因应給予层别化列出的要因应給予层别化3.3.绘制特性要因图时绘制特性要因图时, ,重点应放在为什么会有这重点应放在为什么会有这样的原因样的原因, ,并且依照并且依照5W1H5W1H的方法的方法 WHY:WH
21、Y:为什么必要为什么必要; ; WHAT: WHAT:目的何在目的何在; ; WHERE: WHERE:在何处做在何处做; ; WHEN: WHEN:何时做何时做; ; WHO: WHO:谁来做谁来做; ; HOW: HOW:如何做如何做. .WH特性要因图的思考原則特性要因图的思考原則一、脑力激荡法一、脑力激荡法 四原則四原則: 1.: 1.自由奔放自由奔放 2.2.意見越多越好意見越多越好 3.3.严禁批评他人严禁批评他人 4.4.搭便车搭便车二、二、5W1H5W1H法法(WHAT (WHAT HERE WHEN WHO WHYHERE WHEN WHO WHY HOW) HOW) 三、三
22、、5M5M法法(MAN(MAN、MACHINEMACHINE、MATERIALMATERIAL、METHODMETHOD、 MEASUREMENT)MEASUREMENT)四、系统图法四、系统图法特性要因图书法特性要因图书法一、决定问题的特性一、决定问题的特性二、书一粗箭头二、书一粗箭头, ,表示制程表示制程为什么为什么飯飯菜菜不不好吃好吃材料材料方法方法鍋子鍋子人人为为什什么么飯飯菜菜不不好好吃吃 ?特性要因图之书法特性要因图之书法五、寻求中、小原因五、寻求中、小原因, ,并圈出重点并圈出重点时间时间材料材料人人方法鍋子为什么飯不好吃为什么飯不好吃?不熟练不熟练为为何何交交貨貨延延遲遲找找
23、原原 因因特性要因图特性要因图第六章第六章 散布图散布图一一. .何谓散布图何谓散布图? ? 就是反互相有关连的对应数据就是反互相有关连的对应数据, ,在方格纸上在方格纸上以纵轴表示结果以纵轴表示结果, ,以橫轴表示原因以橫轴表示原因; ;然后用点表然后用点表示出分布形态示出分布形态, ,根据分布的形态来判断对应数据根据分布的形态来判断对应数据之间的相互关系之间的相互关系. . 这里讲的数据是成双的这里讲的数据是成双的, ,一般来说成对数据一般来说成对数据有三种不同的对应关系有三种不同的对应关系. . 1. 1.原因与结果数据关系原因与结果数据关系. . 2. 2.结查与结果数据关系结查与结果
24、数据关系. . 3. 3.原因与原因数据关系原因与原因数据关系. .1.1.收集相对应数据收集相对应数据, ,至少三十组上至少三十组上, ,并且整并且整理写到数据表上理写到数据表上. .2.2.找出数据之中的最大值和最小值找出数据之中的最大值和最小值. .3.3.书出纵轴与橫轴刻度书出纵轴与橫轴刻度, ,计算组距计算组距. .4.4.将各组对应数据标示在座标上将各组对应数据标示在座标上. .散布图的研判一来般来说有六种形态.1.在图中当X增加,Y也增加,也就是表示原因与结果有相对的正相关,如下图所示:散布图的研判2.散布图点的分布较广但是有向上的傾向,这个时候X增加,一般Y也会曾加,但非相对性
25、,也就是就X除了受Y的因素影响外,可能还有其他因素影响著X,有必要进行其他要因再调查,这种形态叫做似有正相关称为弱正相关3.当X增加,Y反而减少,而且形态呈現一直线发展的現象,这叫做完全負相关.如下图所示:4.当X增加,Y减少的幅度不是很明原,这时的X 除了受Y的影响外,尚有其他因素影响X,这种形态叫作非原著性負相关,如下图所示:5.如果散布点的分布呈現杂乱,沒有任何傾向时,称为无相关,也就是说X与Y之间沒有任何的关系,这时应再一次先将数据层别化之后再分析,如下图所示:6.假设X增大,Y也随之增大,但是X增大到某一值之后,Y反而开始减少,因此产生散布图点的分布有曲线傾向的形态,称为曲线相关,如
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