QC小组活动培训.pptx

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1、 2.1 2.1 选择课题选择课题 2.2 2.2 现状调查现状调查 2.3 2.3 设定目标设定目标 2.4 2.4 分析原因分析原因 2.5 2.5 确定主要原因确定主要原因 2.6 2.6 制订对策制订对策 2.7 2.7 对策实施对策实施 2.8 2.8 效果检查效果检查 2.9 2.9 巩固措施巩固措施 2.10 2.10 总结回顾及总结回顾及今后打算今后打算序号序号现场问题现场问题不合格不合格点数点数累计累计频率频率累计累计频率频率1 1与结构连接处开裂与结构连接处开裂25252525505050502 2底部密实度不够底部密实度不够15154040303080803 3轴线位移轴

2、线位移5 54545101090904 4与结构连接面脱离与结构连接面脱离3 348486 696966 6其它情况其它情况2 250504 4100100与结构连接处开裂15累计频率（%）9080100706040305090B区C区80A区50不合格点数(个）45405035302015259620102其它情况35底部密实度不够轴线位移105与结构连接面脱离50 xxxxxxx散布图是研究成对出现的两组相关数据之间关散布图是研究成对出现的两组相关数据之间关系的简单示图。系的简单示图。 在散布图中，成对的数据形成点子云，可从点在散布图中，成对的数据形成点子云，可从点子云的形态来推断相关数据

3、之间的关系。子云的形态来推断相关数据之间的关系。 如果如果 X X 增加增加 Y Y 也增加，也增加，X X与与Y Y成为正相关；成为正相关； 如果如果 X X 增加增加 Y Y 则减少，则减少，X X与与Y Y成为负相关。成为负相关。散布图可以用来发现和确认两组数据之间是否存在散布图可以用来发现和确认两组数据之间是否存在相关关系，及其相关程度，并确认两组相关数据之间预相关关系，及其相关程度，并确认两组相关数据之间预期的关系，以利于期的关系，以利于QCQC小组的质量改进活动。小组的质量改进活动。 424446485052545658608108208308408508608708808902、简单象限法：简单象限法：又叫符号检定法。画一条与又叫符号检定法。画一条与X X轴平行的直轴平行的直线，使线的上面与下面的点子相等。再画一条与线，使线的上面与下面的点子相等。再画一条与Y Y轴平行的轴平行的直线，使线的左面与右面的点子相等。直线，使线的左面与右面的点子相等。当当n + n n+ n 时，时， 为为正相关正相关； 当当n + n n+ n 时，时， 为为负相负相关关；当；当n + n = n+ n 时，时， 为为不相关不相关。