初中语文(人教版)--1.中考系列(中考课件)专题20 作文拟题训练(原卷版).doc
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1、专题20 作文拟题训练(原卷版)班级 姓名 完成情况 【写作概要】 何为“题目”?“题”额也,“目”眼睛。“人美在眼睛,文美在题目。”亮丽的题目,准确、简明、醒目、新颖,能引人注目,发人深省,并给人以深深的启迪。亮丽的题目,就像文章的眼睛。与这样一双眼睛对视,一瞥之间,顿生好感。在考场作文中,若能从“人人心中有”的意识中,挖掘出“人人笔下无”的标题,往往能收到意想不到的效果,直接影响到阅卷老师对文章的评分。【写作指导】一、拟题的方式记叙文拟题1、要素式:用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。2、顺序式:以时间的推移式空间的转换拟题。3、线索式:以全文的线索作为文章的标题
2、。4、点题式:文章的标题直接点明或暗示文章主题。二、拟题的原则1、追求简明莎士比亚说:“简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。”简明就是用语少而精,也就是我们说的“言简意赅”。简明应包含两方面的内容:简和明。简即简要、简洁,这是量的要求:明是明白、清晰,这是效果的要求。2、追求醒目清代李渔在闲情偶寄中曾说:“开卷之初,当以奇句勾目,使之一见而惊,不敢弃去,此一法也。”只有摄人魂魄让人过目不忘的题目,才能勾起读者强烈的阅读欲。3、追求新颖人们常把写成的文章比做婴儿,我们给婴儿起名时讲究叫起来与众不同、新颖、响亮、有意义,作文这个婴儿也是如此。新颖的题目,富有情趣,能先声夺人,像磁石一样吸引读者,同
3、时还直接或间接影响作者的思路和内容结构。 三、拟题的方法1、引用诗文名句、歌词广告。直接引用古诗文做标题,典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生。如记某人坎坷成功经历可用“梅花香自苦寒来”;突出人物先进事迹,可用“一枝红杏出墙来”。劝人向善的,可用“勿发善小而不为”。引用歌词、广告,可以使文章富有时代感,表情达意生动传神如:“我的未来不是梦”、“常回家看看”、“说句心里话”、“一切尽在不言中”、“风中有朵雨做的云”等等。2、化用诗句警句、歌词广告。现成的名言警句,如原封不动拿来做标题,可能与中心有出入,可巧加改造,增删或变换个别词语,翻出新意,以达到耐人寻味的效果。如以“诚实”为话题,化用裴多菲的名句“
4、若为自由故,二者皆可抛”,拟题为“若为人生故,诚信不可抛”;以“感受生活”为话题,化用苏联电影莫斯科不相信眼泪,拟题为“生活不相信眼泪”;还有可怜天下父母心“可畏天下父母心”;忽如一夜春风来,千树万树梨花开“东风一夜花千树”。化用歌词拟题,也能光彩夺目,如写学生对分数的反感和苦恼“都是分数惹的祸”;写父母的爱“背起爱的行囊”。3、违反常理,造成悬念。这种拟题目方法指跳出常规的定向思维模式,反向思维,得出相反的命题,吸引读者。如“感谢你的敌人”,敌人本来令人憎恨,怎么还要感谢?原来,没有天敌的动物往往最先灭绝,有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此,真正促使你成功的往往是你的敌人。再如“
5、胖的感觉真好”,“往事并不如烟”,“我看宋江非好汉”、“真想做差生”,“名师未必出高徒”、“为偷鸡者喝彩”等等。4、巧用数字、公式和标点。数字、公式、标点这些原素出现在标题中,一改文题的古板单调,使之变化多样,精彩纷呈,魅力无穷。如论述成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒,标题是“W=X Y Z”别具一格。5、巧用修辞。修辞的巧妙使用能使文章题目生动形象,含蓄隽永,能使文章锦上添花。使用修辞拟题方法也是多种多样的。(1)比喻有的用明喻,如“爸爸的爱像白开水”、“火枪手献给老师”;有的用暗喻,如“有一匹靠自己的黑马”;有的用借喻,如“糖醋排骨有点酸”、“我也衔过一枚青橄榄”。
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