实训教学基础会计论文2篇(共7129字).doc
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1、实训教学基础会计论文2篇(共7129字)实训教学基础会计论文2篇 第一篇1会计专业中实训教学方式的重要性财会实训将推动理论学习财会实训课程与会计理论教学的关系指的是会计基础理论和实践能力相结合,只有这样,学生才能更深入的学习理论知识,而且锻炼了实际动手的能力。会计基础理论教学的目的在于加深学生的理论知识,而实训教学的目的则是让学生通过学到的知识来解决实际工作的问题,从而提升其实践能力及学习兴趣。这将有利于提升学生实践能力及实训财会实训和财会理论教学之间是互相促进的关系,所以理论知识的学习和实践能力的培养都很重要,我们应该做好实训的准备工作。2现阶段实训教学中遇到的困难21学校和企业的合作不够健
2、全,学生在实习中,专业不对口学校和企业相结合的重点是通过企业的资源来培养学生的动手能力。现阶段,和财会专业相符合的公司很少来学校进行招聘,导致很多的学生专业不对口,学生没有办法把学到的只是和实际相结合。除此之外,财会专业中,公司需要的人不是很多,没有办法解决每一个学生的实习问题,而且在实习中学生的工作比较单一,很难完成实训的课程,并且因为会计岗位的特殊性,公司很难安排学生真正的淡然会计工作。22理论课时和实训课时的比例相差太大基础会计的实践性比较强,如果没有实训,学生很难理解理论知识。作为职业教育中会计专业的学生,其学习理论知识的主要目标是会计工作中最基础的知识,为以后的实践工作提供基础。现阶
3、段,很多的高等职业学校不够重视实践教学,导致实训的课时很少,理论课时比较多,这影响了学生的实践能力。所以,在传统的教学中,没有达到主要的教学目的,阻碍了实训教学的发展。23实训教学中缺少配套设施在实训课程中,缺少相应的实训软件和技术,在学校建设实验室的时候应该注意其配套设施的建设,应该根据课程购买会计实训教学软件。只有设施完备,实训教学才能真正的开展起来。24实训教学的考评方式不健全实训教材的考评是检验学生是否完成学业的重要的方式和方法。现阶段,传统的考评方法不论手工还是上机实训,考评方式太过于简单,实训的内容不够科学,导致学生缺乏实训的兴趣,从而影响了实训的教学效果,也导致了一些学生造假现象
4、的产生,导致他们互相抄袭,所以应该改革实训教学的考评方法。25缺少专业的实训指导老师在高等职业学校中,应该设置专业的实训指导老师,但是在现阶段,通常是理论老师同时担任实训老师,但是这些老师在毕业之后基本上没有从事过会计岗位,没有实际工作经验。学校在设立会计教师队伍之初,未能充分考虑到教师本身的理论与实践经验。加之学校的教学任务很重,导致老师的学习实践机会减少,这导致在实训教学中依然采用传统的方式,缺少科学性。3改进会计实训教学的措施31努力寻找企业和学校合作,创新学校和企业合作的新模式高等职业学校要走进企业,了解企业对人才的需求,从而进行教学方式和知识结构的创新,这样才能让学生在以后的工作中真
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