中职英语教学模式探索(共2669字).doc
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1、中职英语教学模式探索(共2669字)摘要:随着我国教育改革的不断深入,我国教育部门对于中职校的英语教学提出了更高的要求,在这种要求的提高下,我国中职校开始了以就业为导向的中职英语教学模式的探索。在这种大环境背景下,本文对以就业为导向的中职校英语教学模式探索进行了具体研究,希望能够以此推动我国中职校英语教学的相关发展。关键词:就业导向 中职英语 教学模式在我国近年来的教育改革中,国家教育部门提出了“以就业为导向,以能力为本位”的中职校教学改革方向,为了响应国家号召,我国中职校开始广泛地进行以就业为导向的教学模式探索,这点在中职校的英语教学中也不例外,为了保证中职校的英语教学能够满足学生的就业需求
2、,对以就业为导向的中职校英语教学模式探索进行相关研究,就有着很重要的现实意义。1我国当下中职校英语教学现状在我国当下的中职校英语教学中,由于中职校本身存在着生源质量的问题,这就使得中职校的学生较多存在英语基础较差的现象,这对于中职校英语教学的相关发展较为不利。在具体的中职校英语教学中,中职校学生将英语认定为文化课而不是应用课,这种现象的出现使得学生并没有将英语作为一门能力科目进行学习,这种现象自然而然的造成了中职校学生英语学习效果较差的现象发生。此外,在具体的中职校英语教学中,相关英语教师不能很好地将英语知识与学生的专业技能向结合,同样影响着中职校英语教学的有效性提高,而很多中职校在具体的英语
3、教学中给不同专业的学生配备相同的英语教材进行相同的英语知识教学现象的出现,就进一步加强了我国中职校英语教学的相关问题的严重性,所以我国相关中职校必须对自身的英语教学模式进行改革1。2以就业为导向的中职院校英语教学模式探索上文中我们了解了中职校英语教学的现状,在下文中笔者将结合自身实际工作经验,对以就业为导向的中职校英语教学模式的探索进行相关论述,希望能够以此推动我国中职校英语教学的相关发展。2.1教学观念的转变为了能够实现以就业为导向的中职校英语教学,相关中职校英语教师首先需要将自身的教学思想由“应试”变为“应用”。我们知道,我国中职校主要功能为社会提供技术性人才,这种功能使得中职院校在自身的
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