义务教育阶段教育技术装备的应用与管理(共2587字).doc

《义务教育阶段教育技术装备的应用与管理(共2587字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育阶段教育技术装备的应用与管理(共2587字).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、义务教育阶段教育技术装备的应用与管理(共2587字)摘要：随着互联网技术地不断发展以及现代教学环境地不断深化，使得现代教育越来越依赖于现代教学手段以及技术设备。而中小学教学作为义务教育阶段的基础部分，如何有效地利用好现代教育技术装备，提高教师对教学技术装备的认知深度与操作能力，增强在教学过程中对技术装备的使用效率与使用频率，让现代教育技术装备真正成为提高义务教育阶段教学质量的教学辅助资源，将现代中小学教育与学生综合能力扩展结合起来，实现素质教育的综合目标。关键词：义务教学；教学技术装备；课堂管控能力引言随着现代教育基础设施建设力度不断加强，中小学教育的教学设备以及教学环境都发生了根本性的变化，

2、多媒体教学设备与交互式教学软件等广泛使用，现代实验设施与教学工具得到了全面地扩展，对此，如何有效地进行中小学教育技术装备的建设与管理，增强教师对现代教学理念的认知与运用，提高教师对教学技术设施地操作与实践，实现教学技术装备与学生学习需求与学习实际之间地融合，将教学技术装备用起来、活起来、动起来，才能真正发挥教育技术装备的真正作用。一、加强学校教学技术设施建设，提升教师对现代教学技术设备的操作能力与实际能力1、积极引进现代多媒体教学设备以及各学科教学辅助设施，提高中小学阶段的教学技术设备质量学校首先应该积极做好对现代多媒体教学设备以及各学科教学辅助设备的采购与安装，尤其是应该结合学校的实际情况以

3、及教师教学情况，采购符合学生学习实际以及学习需求的教学技术设备，让教学技术设备更加符合中小学阶段教学实际，充分发挥教学技术设备在教学过程中的辅助作用，才能真正实现现代教学技术设备的作用1。2、做好教师的教学理念培训，尤其是提高教师对现代教学技术装备的操作能力与实践能力学校还应该做好教师的现代教育理念以及教学方法的培训，重点应该落在教师对现代技术装备的操作能力与实际能力上，让教师用得来、用得好、灵活用、选择用，在课堂上可以选几名同学教其操作，营造良好的课堂氛围，让现代教育技术装备不再是空架子，而是真正与现代教学活动融为一体、与现代教学行为和谐统一、与现代教学理念有机整合的教学辅助手段。二、做好现

4、代课堂教学实践，充分利用好现代教学技术设备对教学活动的促进作用1、充分进行学科教学研讨，将现代教学技术装备与学生学习实际和学科教学任务结合起来为了更好地利用好现代教育技术装备，必须要将现代教育技术设备与现代学科教学目标结合起来，让教学技术设备具有更强的针对性教学辅助功能，对此学校应该系统做好学科教学研讨，细致规划现代教育技术设备与教学环节之间地对应与融合，有效整合学科教学与教学技术装备之间的定位与功能区分，实现对现代教育技术装备的差别化使用与管理2。2、立足于学生的核心素质，开展形式多样的课堂教学活动，增强学生在课堂教学过程中的参与性与有效性老师应该立足于学生的核心素质，开展形式多样的现代课堂

5、教学活动，可以充分使用视频教学法、远程课堂教学法、实验教学法、翻转课堂教学法等，让学生自由想象，充分发挥，全面融入到课堂教学各个环节中来，同时以学生的学习实际以及学习能力为出发点，利用现代教育技术装备开展有偏向性的教学辅导计划，激发学生在现代教学环境中的学习积极性与有效性3。三、实现对教学技术装备的综合管理与实践考核，提高教学技术装备的运用1、建立学校教育技术装备的管理部门，落实相关的管制制度与采购计划学校应该建立起学校教育技术装备的管理部门，结合学校实际以及教学需求，制定相关的技术装备采购与升级计划，落实相关的教育技术装备的管理制度，让教育技术装备有人管、有人制度管。同时落实相关的责任制度，

6、依规追究相关损耗、破坏教育技术设备行为的责任，保障教育技术设备正常运行。2、组建教育技术装备的专业维护队伍，实现教学技术装备的正常有效运行此外，学校还应该组建自己的教育技术设备专业维护队伍，尤其是应该积极引进相关的专业技术人才，保障教育技术装备在出现问题或是系统问题时可以得到及时有效的处理，同时也可以保证教育技术装备在系统、软件、零件等方面处于最佳状态，进而保证现代教学活动的正常有效运行，提高学科教学质量4。结束语只有进一步加强中小学教育技术装备管理和使用,提高教育技术装备的使用效益,才能更好地为教育教学和改革服务,才能为培养21世纪具有创新精神和实践能力的一代新人提供重要的物质保障。现代教育

7、技术装备是现代教育过程中的基础手段与有效措施，在进行义务教育阶段的中小学教育时，学校应该充分结合学校实际以及教学需求，制定相关的教育技术设备采购计划与维护计划，组建教育技术设备管理部门以及维护队伍，提高在教学过程中教育技术设备的使用频率与使用质量，才能真正利用好现代教育技术装备，实现中小学教育的教学目标。参考文献：1徐文杰.浅谈中小学教育技术装备管理管理与有效使用J.中小学实验与装备，201626（4）52-532朱煜.中小学教育技术装备管理的现代化思考J.知识文库，2015（3）3马如宇.加快推进基础教学技术装备现代化建设的思考J.实验教学与仪器，201330（3）65-674沈利华.加强教育技术装备建设提高学校管理水平J.中国教育技术装备，2012（26）80-80第 4 页 共 4 页