信息化管理下的继续医学教育论文(共1462字).doc

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1、信息化管理下的继续医学教育论文(共1462字)信息化管理下的继续医学教育论文 1继续医学教育信息化管理的优势1.1实用性数据是检查、监督的依据。而要想将信息管理系统建立起来，也需要依靠数据。信息管理系统可以将详细的数据收集起来，并将这些数据利用起来，使其可以为项目管理提供更好的服务，有助于帮助上级主管部门对继续医学医学教育工作开展情况和落实情况加以了解和掌握。1.2灵活性大多数医务工作者都比较忙，工作时间不太固定，有的时候抽不出时间来学习，而网络继续医学教育正好可以解决这些难题，因为其不用受人数、时间、地理位置的限制，可以采用多种多样的教育手段。在网络继续医学教育中，人们可根据自主时间安排完成

2、学习，通过MBOX医学宝可在线学习、移动学习、集体学习、考勤刷卡、无线互联。在网络远程继续医学教育中，学生可通过电脑网络进行自学，也可以通过电子邮件等方式得到教师对其的个别辅导，使得教育对象和教育者之间可以实现不受时间限制和空间限制的双向交流，而且教师可以按照教育对象的需求将学习计划、方法灵活调整，这样能将教学质量和效率真正提高起来。此外，每个学习空间相对独立，可于不同时段完成学习，获取学分学科专业覆盖面广，并根据需要选修课程不再局限于本专业，通过学习卡能获得全年所需学分，学费低，也避免了外出时间与工作安排的冲突。2信息化提高了管理质量和效率信息公开化，避免了人情分：参加继续医学教育活动的人员

3、必须到活动现场进行了POSS机的刷卡考勤，活动结束后上传到管理系统，系统自动生成继续医学教育对象的学分，每位参加者可以通过自己的账号登录查询自己取得的学分，既方便了管理，也避免了传统的手工签到程序，大大提高了工作效率。学分录入程序化，提升了管理质量：各学科管理人员可以通过本科室的账号登录该管理系统对本科室继续医学教育对象进行管理，对他们参加的继续医学教育活动，如进修学习、参加各种学术会议、培训、科室讲课，大查房、病例讨论等等继续医学活动进行及时录入并上报到上一级管理系统，主管部门审核通过后即产生相当的学分，科室管理员通过查询，能动态地反映本科室继续医学教育对象学分完成情况，起到良好的监督管理作

4、用。信息数据化，方便、快捷、准确：通过刷卡计分，免去手工登记学分的繁琐，各科室分散录入学分，免去大量学分录入的烦恼；自动生产各种管理用统计报表，再不用加班加点统计；项目实现在线评审、在线公布；学分验证自动完成；掌握全院继续医学教育管理工作，通过查询功能，无论是人员数据、项目数据、学习数据、科研数据，无论是继续教育、专科医师培训，还是乡村医生岗位培训，最后都汇聚在一起，形成统一而完整的管理数据库和完整的继续医学教育管理档案。通过运用计算机数据库技术，实现了对医务人员继续医学教育工作制度化、规范化、信息化的管理，充分发挥了计算机数据库办公自动化综合技术的优势，有效地提高了工作效率和管理质量。此外，这项系统具备的学分数据、管理软件等都有助于继续医学教育管理者对教育对象的学习情况、学分情况等进行及时的记录、管理和统计，并能将教育对象的所有情况反映给上级部门，避免了以往管理模式的弊端，将所有职能部门的工作效率和工作质量都提高了起来。相信新的继教管理系统的应用将进一步提高继续医学教育学分管理实效，为实现继续医学教育管理的科学化、规范化做出努力。第 3 页 共 3 页