初中语文课堂教学效率的提高(共2057字).doc
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1、初中语文课堂教学效率的提高(共2057字)初中语文课堂教学效率的提高 新课程改革关键在于课堂教学的改革。在初中语文课堂教学中教师发现,语文是每个教育阶段的基础学科,和其他学科比较起来,学生花费在语文上的时间多,但是收效很低,学生各方面的综合能力很难被挖掘出来。实践证明,这是由初中语文课堂教学的效率决定的,在传统的教学模式中,教师常常会忽视“把学生作为主体”的教学目标和对学生各方面综合能力的锻炼。在中学语文课程标准中我们发现,初中语文教育教学必须要把学生培养为新世纪的有用人才。为了让学生适应新社会、新需求,获得全面发展,初中语文教师必须要在课堂教学中科学设定语文教学目标、教学难重点、教学过程,对
2、学生进行新式教育。这样看来,语文教师如何通过自己的课堂教学,在知识与能力方面让学生获得很好的发展,就必须在正确树立人生观和价值观方面下大力气。下面我结合经验,试着从以下几点展开分析。一、教学过程要精心安排,提高学生学习兴趣我们知道:兴趣是一个人积极学习的出发点。中学生的记忆力和识别能力等都要优于小学生,因为中学生已经具备了基本的逻辑分析能力、初步对常见问题的理解能力,尤其对于初中生而言,他们对新生事物的探索思想有所增加,在探索的过程中,就会对新的知识点产生兴趣,在兴趣的驱使下,学生就会加强对该学科的知识的探索。在这个过程中,学生的认知能力、探索能力、创新能力都会得到锻炼和提高,所以调动学生的语
3、文学习兴趣就很容易。一位教育家说过:只要有人要学习,教学就不会消失。初中语文的课堂教学对于学生来说也是一样的,教师把学生的求知兴趣激发起来以后,学生就会主动参与到学习中去,语文课堂教学也就会活跃起来,在此基础上,师生再一起主动思考问题,便会不断提高学生的学习兴趣,积极地去挖掘新的知识。(一)设计新课的导入环节,吸引学生的注意力我们都知道,注意力是我们都具有的一种意识,新知识的学习是离不开注意力的。所以,语文教师在进行自己的课堂教学任务时,一定要综合一切教学手段去吸引学生的注意力,这有助于学生快速走入到学习中去,为讲解课文、分析问题打下坚实基础。(二)充分运用多媒体技术,创设教学情境恰当运用多媒
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