小学教师现代教育技术的应用能力(共2745字).doc
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1、小学教师现代教育技术的应用能力(共2745字)摘要:随着素质教育的不断推进,提升教师的教学水平,培养学生自主学习的能力,并促进学生综合素质的提升显得越来越重要。现代教育技术的应用极大地丰富了教育信息,不仅促进教师教学手段的革新,而且对教师的教育思想和教学模式都会产生很大的影响,有助于素质教育的开展。本文就小学教师现代教育技术应用能力方面的问题进行分析和探究,并提出一系列有效的对策,希望能够有助于小学教学。关键词:小学教师;现代教育技术;应用能力;有效对策信息技术的不断发展,逐渐引起了教学模式的变更。小学教师现代教育技术应用能力已经成为教师专业化能力的重要组成部分。因此,做好小学教师现代教育技术
2、应用能力的培养,提升小学教师的教学水平迫在眉睫。一、小学教师现代教育技术应用能力中存在的问题在现代化教学过程中,教师只有单一的教育理论和专业知识是不够的,还需要掌握一些优秀的教学方法和技术手段。因此,提高教师教育技术应用能力成为现代化教学的重要体现,也是推进我国教师队伍专业化发展的必要前提。但是当前我国很多地区小学教师现代化技术应用能力的提升还存在很多问题,具体如下:思想观念落后,现代教育技术应用的信心不够随着科学技术的不断发展,计算机信息技术已经逐渐开始运用在社会的方方面面,通过计算机开展教学,能够提升教学的效果,多元化教学方法,促进学生更好地学习知识。因此,提升小学教师现代教育技术应用能力
3、是适应社会发展需求的。但是就当前的情况来看,我国很多小学教师对现代教育技术的了解还不够多,缺乏足够的信心和耐心。他们受到传统教学观念的影响不愿意积极采用现代化设备,使得现代技术应用的水平不高。知识经济时代对人才的需求不再单单是专业知识过硬,而是要具有良好的心理素质,具有信息处理的能力,并且具有创新精神,能够适应社会的发展。而教师是人才培养的主导者,因此只有提升教师的现代教育技术应用能力,才能培养出高技能型的人才。所以,加强教师观念的更新,提升教师对现代教育的认识,促进教师更好地开展现代教育课程显得尤为重要。专业化的培训较少,不利于教师现代化教育技能的提升世纪科技发展迅速,各种现代化的教学形式逐
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- 小学教师 现代教育技术 应用 能力 2745
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