探究性学习模式在物理教学的具体应用(共2184字).doc

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1、探究性学习模式在物理教学的具体应用(共2184字)摘要：在高中物理教学过程当中，利用探究性学习模式可以使学生对物理学习产生兴趣，从而提高学生的自主探究能力和物理学习成绩。在学生能力培养过程中探究性学习尤为重要，能拓展学生的知识信息渠道，并对学习到了知识进行讨论和探究，提高团队合作能力。关键词：探究性学习模式；高中物理；创新教学；学习兴趣一、探究性学习模式在高中物理教学中的应用优势 （一）教学方法灵活多元探究性学习在物理教学方式中非常灵活和多样，教师可以通过不同的教学阶段，针对不同的知识点采用不同的教学方式。例如教师在教学过程中可以围绕某一物理知识点，进行整个单元的内容概述。也可以将教学中的某一

2、个环节进行系统式探究。这样可以培养学生的物理思维模式，提升学生对物理掌握的熟练度。教师在探究过程中可以利用演绎式、归纳式类、类比式的教学方式，使学生更清楚、直观地了解物理知识，使教学过程中不再枯燥。充分调动学生的学习热情，使课堂充满了生机，提高课堂学习氛围。（二）增添教学趣味性在物理教学过程中，传统的教学模式束缚了学生的思维。教师作为课堂的主体，学生在学习过程中处于被动阶段，无法调动学生的积极性，课堂死气沉沉，使学生对物理学习产生反感。针对这一问题，教师通过探究性学习模式，使学生在教师的引导下自主提出问题并解决问题，调动学生学习的积极性，使学生在探究的过程中不断发现和领悟物理知识，提高学生学习

3、的积极性，使学生体会到物理探究具有趣味性，从而大大提升学生在学习过程中的趣味性体验，使学生带着乐趣去学习物理知识，提高对物理知识的掌握。（三）培养学生自主学习能力教师在物理教学过程中采用探究性学习的模式，使学生能够自主地发现问题，并提出问题。在课堂当中让学生讨论，解决学生提出的问题，教师在这个过程中只负责科学性的引导和指点，保留了课堂的探究氛围，充分调动了学生的学习能力。二、探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略 （一）教师发挥主导与组织作用在高中物理教学过程中采用探究性学习模式，能激发学生的学习热情，解决学生在学习过程中分析和发现问题的不足。教师在进行引导的过程中，一定要遵循科学的教学，巧

4、妙运用和设计符合学生性格的，能激发学生物理学习思维的学习情境，吸引学生投到物理学习中。例如讲摩擦力一章时，教师可以拿出一个橡皮球，寻找三块不同的样品，如砖头、玻璃、砂地，然后提出相应的探究问题，利用相同的力将橡皮球弹开，使橡皮球在这三块场地上行走，提出问题：哪个行走距离最大？这三块场地有什么样的特点？为什么会发生相应的现象？学生带着问题进行学习和探究，提高学生的动手实践能力，在实践当中发现产生问题的原因，巩固自己的知识，从而在合作探究的模式中提升自己的综合素质。（二）采用分层教学模式每一个班级学生的领悟能力参差不齐，性格特点各有不同，学习能力和接受知识的快慢程度不同。所以需要教师针对学生的个人

5、特点，制订相应的科学教学策略，对不同的学生创设不同的情境并加以引导，使学生能够尽快掌握物理学习的知识，激发学生对物理学习的爱好，并树立物理学习的信心，使学生在物理学习过程中有效提升学习能力。（三）加强理论与实践结合在高中物理教学过程中，教师要引导学生熟练地掌握物理概念和原理，并使相应的物理知识与生活相融合。注重理论联系实践，从而激发学生学习的积极性。在教学实验过程中，教师要有针对性地选取生活中的案例，联系相应的物理现象，引导学生进行观察和探究，使学生能够主动获取信息，利用图书馆、互联网等媒介，增加学生的对物理知识的掌握程度，提高学生表达能力和合作意识。综上所述，高中物理对于学生的学习能力非常注

6、重。在课堂学习过程中，不仅要求学生熟练地掌握物理的相关概念和公式原理，还要灵活运用物理知识，解决和解释生活当中遇到的物理问题。由于高中物理课程较为抽象，学生的抽象思维能力不是很完善，所以传统的教学方法无法使学生更好地进行物理学习。所以教师要利用多元化的教学方式，使学生充分发挥想象力和创造力。在物理探究过程中熟练掌握知识点和难点，提高物理成绩。参考文献： 1王焱刚.探究性学习模式在高中物理教学中的应用J.新课程（中学），2016（5）.2唐芹.探究性学习模式在高中物理教学中的应用J.新课程（中学），2016（5）.3梁正德.浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用J.求知导刊，2016（11）.第 4 页 共 4 页