普通高校声乐教学论文(共1364字).doc

《普通高校声乐教学论文(共1364字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通高校声乐教学论文(共1364字).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、普通高校声乐教学论文(共1364字)普通高校声乐教学论文 一、当前我国普通高校声乐教学发展现状目前，我国除了专业音乐院校之外，其余大部分高校音乐教育师资力量较薄弱，体现理论性人才的缺失和专业型人才的缺失：缺少高学历的声乐理论人才，声乐教学研究无法得到理论层次的支撑；缺少高技能的专业型人才，声乐教学研究无法得到实践层次的支撑。二、进一步完善普通高校声乐教学具体发展策略（一）以学生为主体普通高校声乐教学过程中应该保证学生的主体地位，声乐教学的过程实质上就是让学生充分认知声乐的过程中，可见该过程中的主体应该就是学生，而教师扮演的角色是引导者。教师应该结合学生的性格、年龄、文化等因素进行针对的选择，选

2、择适合学生的教学内容和教学方式，让学生感受到教学过程中自身的主体地位，激发学习声乐的兴趣，主动完成教师布置的教学任务。（二）建立实践与理论相结合的教学模式声乐教学不仅提高学生的声乐能力，而且培养学生的艺术情怀和音乐素养，全面提高学生的声乐水平。所以，高校在声乐教学过程中应注意将理论教学与实践教学相结合，开设支撑课程，在保证学生掌握声乐基础理论的前提下，让学生积极主动参与校外的实践活动中，体验真实的声乐表演和训练，培养学生应用声乐的技能，使学生的综合素养得到培养。（三）培养学生的审美能力在声乐课堂上，我们不仅要学习如何表达音乐，还要学习如何鉴赏音乐，因为鉴赏音乐可以激发学生内心的情感，引发学生的

3、共鸣，促进学生更好的理解音乐。对此，可以采取开设音乐鉴赏课程的措施，为学生了解我国以及全世界的音乐提供机会，使学生可以在该过程中感受音乐带来的快乐和感悟，进而达到提升学生自身音乐审美能力的目的。（四）引进小组课程教学模式对我国高校一对一这一传统教学模式进行改革，引进小组课程，教师要鼓励学生在声乐学习过程中互相交流，共同探讨遇到的难题，培养学生团结合作以及解决问题的能力。此外，还要注意培养学生创造音乐的能力，引导学生勇敢提出自己对声乐作品的独特理解，使学生的个性创造达到最大程度上的保护。（五）引用现代科技现代科技的进步同样也会带动教学质量的提升。高校在开展声乐教学过程中，要充分利用现代科技技术和

4、网络信息技术，通过网络上的共享资源以及专业的声乐教学设备开展声乐教学。并且记录学生声乐演唱的过程，对技术性以及专业性进行检测，这样可以及时纠正学生声乐演唱中不足之处，对学生声乐演唱进行针对性的、有效的指导。（六）建立良好的师生关系在高校开展声乐教学中，教师扮演的角色是引导者，指导学生正确的、有效的学习声乐。在声乐教学过程中，教师和学生之间的关系不应该仅仅局限于教学与被教学，应该是更加紧密的关系。学生在学习声乐过程中，教师应该给予学生鼓励和信心，当学生感受到教师对自己寄予深深期望时，会更加积极的加入到声乐的学习中。建立良好的师生关系，不仅可以使教学过程轻松化，而且还给予学生学习声乐的动力。第 3 页 共 3 页