文言文教学高中语文论文(共1806字).doc
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1、文言文教学高中语文论文(共1806字)文言文教学高中语文论文 1.系统讲解文言文语法,加强基础知识训练学习文言文应该注重语法的学习,有部分教师认为文言文语法知识枯燥乏味,学生大多听不进去,为此教师就直接省略不在讲解这部分内容了。实际上这是一种错误的做法,教师在讲解文言文过程中必须引导学生确立语法概念,否则有些语言晦涩难懂。而且学时有限,学生课外阅读文言文的时间有限,不可能像古代的私塾学生一样全天的学习文言文。为此在条件有限的情况下,教师应该加强对文言文基础知识的讲解,教师首先对一些有规律性的语法知识进行总结归纳,抽出特定的时间为学生统一讲解,那么就有利于学生形成系统的语法概念和基础知识,降低学
2、习文言文的难度。2.发挥多媒体辅助教学的作用,力争取得最佳的课堂教学效果文言文教学中对于掌握词、字和句等基础知识以及朗诵和翻译能力等都是多媒体教学不能替代的。但是运用多媒体教学对于学生理解文言文故事情节和评价任务等发挥重大的作用。学习文言文不仅仅要了解文章蕴含的故事内容和人物的情感,还包括想象联想能力以及诵读能力。为此在文言文教学过程中应该将多媒体定位在辅助性教学的地位,调整好运用多媒体手段教学和板书、讲读等传统手段之间的关系,力争取得最佳的课堂教学效果。3.注重给学生留足学习的空间,掌握文言文学习方法高中阶段的学生在语言知识、修辞知识和鉴赏以及历史知识等方面积累了很多,而且新课改之后的教科书
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