社区成人教育的发展策略分析(共2447字).doc
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1、社区成人教育的发展策略分析(共2447字)社区成人教育的发展策略分析 摘要在学习型社会风气影响之下,人们逐渐认识到学习是值得终身参与其中的一件事情。在社区当中也是如此,社区中的每一个人都不甘落后,他们积极地参与到不同的教育活动中,从而提升自身的知识水平,实现自身的成长。结合社会教育化的发展,结合实践经验,简要谈一谈社区成人教育的发展策略。关键词社区;成人教育;发展策略纵观社区成人教育的现状并不是很理想。虽说在社区中开展教学有助于社区居民改善原有的不良状态,不断提升自我,但是社区性教育互动具有全员性,会对个人今后的生活产生非常大的影响,因此,社区活动对成人教育而言并不是容易的事情。社区成人教育可
2、以帮助社区居民改善原有的不良生活习惯,帮助他们实现自身的价值,因此,社区教育是社会多元化和教育社会化的有机统一,在社区发展中有非常重要的地位,因此,在社区发展成人教育是社会发展的需求,也是社会进步的关键。一、发展现状(一)发展经费欠缺经济基础对社区成人教育而言十分重要,但是目前,社区教育人处于初期,教育所需的设备、器材以及工资等都十分匮乏,很难满足社区教育运作的需求。在社区这种公益性事业中,仅仅通过公益部门捐赠或者通过政府出资是远远不够的,因此,仍旧有必要通过其他途径进行经费来源的拓展。(二)教师资源缺乏经费不足、教师资源较少、工资不稳定等多方面原因导致教师在社区中的工作得不到保障,因此,很多
3、教师不会选择走进成人教育机构,并参与到社区活动中。此外,社区中学员的素质不同,导致对教师的需求也不同,这也对教师的能力提出更高的要求,导致合适的教师资源匮乏。(三)教学管理不规范法律法规不健全、法律条文不明确等都可能会影响社区活动的发展。在没有一个明确的活动方案的时候,很容易导致社区活动不够民主化,进而直接影响社区成人教育的发展。(四)课程设置不科学社区成人教育属于继续教育的形式,通过这种方式,可以帮助学员掌握更多的知识。但是在实践中,由于课程设置的原因,导致所授课程与学员的自身需求不相符,这样会直接影响教学的质量。如,虽然大家都在同一个社区中学习,但是不同的学员自身素质不同,其所需要的授课标
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