精选老师好观后感14篇.doc
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1、精选老师好观后感14篇希望大家能够喜欢。老师好观后感1早就听说它是部好电影,却一直没得空那份心思去品评。零零碎碎看了好几天,才看完,心情却越发变得复杂起来。坦白地说,我是流着眼泪看完电影的最后一部分。我不认为它是部喜剧,相反,它却极为现实的手法描写了一位教师的悲伤的内心世界,而这份悲伤里却也不断地孕育着希望。苗宛秋,本已收到北京大学录取通知书,最终因为政审原因没有如愿,成了一名老师。在他的班上,有桀骜不驯的洛小乙,温婉恬静的安静,新潮率性的关婷婷,是一个充满了故事的班集体;在他的世界里,有他潜心钻研的教学,有他视如珍宝的荣誉,有他捉襟见肘的生活,是一个从未放弃精神追求的世界;在他的眼中,孩子们
2、的学习是第一要事,但凡他能帮上忙的地方,他都竭尽全力,不想浪费耽误任何一个孩子的前程,是一个不断用自己的行动实践教育情怀的师者。“不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最好的时光。”这是影片中留给我印象最深的一句话,我相信也是打动很多观众的一句话。难忘的师生情,是人生最可珍贵的财富。苗老师的学生们从不理解他到理解他,从百般对他的自行车进行“刁难”到为了老师而四处寻车,从专制的师生大战到融洽平和的氛围,贯穿其中的是一种感动,这种感动就源于教育的力量,也正是教育的魅力所在。老师好,简简单单的三个字,却是一种沉甸甸的责任,这份责任是种无形的鞭策力量。没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华,不
3、仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候,更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。想起了曾经班上的一个叛逆的学生,曾经因为作业的问题被我罚站,而如今她自己也是一名老师,才更加体会当年我的心酸历程。前不久,毕业有些年头的学生来学校看我,当他们走上了工作岗位,发觉学生时代曾经对他们的要求、鼓励甚至批评是如此的难得。我不知道自己会对他们产生多大的影响,不知道自己这个老师在他们内心来说是什么样的评价,是好评,抑或是差评?但是,有一点,我要肯定的是,无愧于良心当是对责任的最好诠释!身为老师的望其成才,却有时不免遭受着学生的稚嫩抵抗;老师的求而不得,而学生为其努力,付出,感动,回报,并非刻意去想要得
4、到回报,但是一切却随之而来,“赠人玫瑰手有余香”,也可以说,这才是人本来的样子吧!我喜欢教师行业的单纯与快乐,这种单纯与快乐,在影片中也有所体现,为了学生一切的学生好,一切为了学生好,为了一切学生的好。主人公苗老师为学生操碎了心,却也会享受到学生进步后那种生活中的点滴幸福。我幸福于教师行业带来的幸福。决心以此为业,就必须学会接受,接受各种层次的学生,努力地教育他们并自得其乐,所谓“得天下英才而教育之,三乐也。”决心以此为业,就必须从容面对职业生涯中的一切困难与险阻,尽自己最大的努力!身为老师,不是幸运地遇到好学生,而恰恰是因为与学生的相遇,让彼此美好。如果师生的每一个相遇,都是幸福的,那么当老
5、师,真好!老师好观后感2“不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们,才给我这段最好的时光。”题记1985年南宿一中,苗老师推着自行车走进校园。他怎么也没有想到,他即将走进的高三(3)班,会是他,以及他自行车噩梦开始的地方苗老师课堂上十分严厉,私下却十分和蔼。他以他自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海,一次又一次地找回混社会的洛小乙,为需要手术的刘昊寄去了一个月的工资而学生们却似乎和他的自行车过意不去,时不时就把他的自行车给拆了。高三,苗老师帮助安静矿山中学的同学补课,同学们交不起学费便凑了几个鸡蛋送给苗老师,可被他婉言拒绝,“如果有需要补课的,尽管找苗老师来,苗老师这不收钱。”他为了让更多
6、的孩子考上理想的大学,为他们补课,却被举报到了教育局。苗老师送洛小乙去医院看望他摔倒地爷爷,出来时却发现自行车被偷了。高三(3)班的学生们就经常在苗老师不在的晚自习出去找车,他们认为能为苗老师做的也只有这些了。当他们在操场上将自行车作为奖赏给苗老师时,他却说:“别折腾了,你们现在应该在玩命地冲刺,都回去上课。”学生们与苗老师相互的爱便体现于此。学生们为苗老师放弃了高三最为宝贵的时间,苗老师却指责他们“自行车没了,我还可以花钱去买,时间呢?”“人生有好多个十字路口,重要的那么一两条,要选一个最合你自己的。”这是苗老师在高考前送给安静的话。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师始终在为我们默默奉
7、献。我不由得想起了我的语文老师,她从不放弃任何一位学生,公平地对待每一位学生,即使有老师专用的教科书,她的课本上也记得密密麻麻。她工作一丝不苟,严谨认真,对待我们的学习也极为严格,她布置的任务,要求我们必须不折不扣的完成这一切,都是为了我们有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵儿。在此,我只想真诚地说一句:“老师们,好!你们辛苦啦!”十年后的平常日子里,一间宽大的教室,我成为了你,站在讲台上继续您的事业,走上了教书育人的道路长大后,我会成为你,终
8、知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我会成了你,终知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。长大后,我一定会成为你!老师好观后感3除了父母,谁陪伴我们的时间最长?老师长。除了母亲嘴里的那句“开饭了”,我们听到最多的是哪句话呢?是“上课!”。除了父母,天下哪个人不用回报地对你好,为你付出?是老师。非常有幸能够和同学们一起相约潞州剧院,观看这部具有教育意义的影片。影片的主人公是苗婉秋老师,影片主要的苗老师与三班的学生们斗智斗勇为核心,影片搞笑有趣,贴近生活。苗老师改变了他们的人生,却不料开始了一场他和的。影片看似打打闹闹,但却可以感受到苗老师对学生的爱和付出。师恩熠熠闪光。老师对我们
9、默默付出了很多。我们知道的或是不知道的。老师的身上闪烁着母爱的光辉,每个老师都很爱我们,将他的学生们视为掌上明珠,或严厉,或温柔只是他们每个人的表达方式有所不同罢了。教师是个光荣的职业,教书育人,传识解惑。常常在夜深人静的夜晚呕心沥血地批作业,各课制作课件。他们不是天使,会老,会死,会生气。当我们学有所成时,不妨回过头来,看看那年岁已老,两鬓花白,容颜不再的老师。都说老师好,可老师的心酸又有多少人知晓?难道我们不该报答老师的恩情吗?不该装有一颗感恩的心?举个例子吧,就拿我们小学的班主任来说,她姓高,个头却不高,长得文静又漂亮,爱笑,汪汪的眼睛总是眨呀眨的,高老师很年轻,平日里和我们打成一团,就
10、是我们的大姐姐。虽然如此,她依然能将我们管的服服帖帖,她有八个淡色的厚厚的小本子,记录八个组的成员的表现。她很细心的观察我们,一有发现我们身上存在的某些优点或缺点,像记日记似的,将我们的作为记录下来,再加入自己对这件事的理解,感悟与特点整理出来,这样就完成了一份某某同学的性格特点,也可以通过这些日记似的文序帮助孩子们找到学习方面的突破口。老师还会把某一同学的“性格特点评价表”拿到班上读,希望同学们可以取长补短,表扬的过程中还会有一点点的注意事项一笔带过。这样就可以培养班上的学习氛围,还不会让同学们太过尴尬。每到学期末的时候,都会收到一大张来自老师的贺卡的问候。贺卡是根据我们的性格而购买的,背面
11、是用书信的方式写出寄语大小根据书信的长短而改变。读后感高老师特别了解我们,贺卡都是根据我们喜好购买的,她带了我们四年,整整八张,一张不少,没有一张重复的。书信的内容也大都是这个学期的优缺点,及下学期的目标与期望。优秀的老师有很多,方法也有很多。苗老师的做法令我潸然泪下,高老师则是让我在学习中收获前进的快乐,收获知识。两位老师都是我最爱的老师。抱着一颗感恩的心去对待老师,足矣。老师好观后感4有人说,老师是一种信仰,是一种坚持,是用粉笔书写明媚四季的工匠;有人说,老师是一种情怀,是一种热爱,是青涩年华里最美的引路人;还有人说,老师就是一份职责,无论鲜花还是荆棘,平坦还是泥泞,都会永远带着爱在路上前
12、行。老师好这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的,拿在手里却炙热烫手,那份温度里有你,有我,有他,有记忆串联的每一个故事。老师好是学校青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事,讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事,再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解,平淡真实地再现了一个个真实存在的人,从而赋予了电影一种润物细无声的力量,好看而不俗套,走心而有力量。老师好中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜,身着朴素的白衬衫,手腕上带着手表,一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上,苗宛秋在课堂上正言厉色,私下却展现了慈祥、和蔼的
13、一面。老师好的整体叙事并没有禁锢在感情层面,而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开,影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”,桀骜不驯的洛小乙、人如其名的.安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟礼貌建设、爱八卦的海燕、奸商耗子真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹:“我们那时就是这样”。你有过老师吗?我说是真正的老师,前不久,“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论,什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识,还应当“育人”,而好老师的教育应随风入夜,潜移默化地留在每个学生的心里。应对如今逐渐淡薄的师生关系,老师好逐渐唤起了人们对8
14、0年代师生情谊的回忆与渴望。影片中,苗宛秋爱护学生,也不放弃任何一个学生,他走遍大街小巷,就是想让洛小乙回来上课;为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间,他晚上免费替同学们补习;在安静面临保送和参加高考的抉择时,他没有代替她做决定,而是告诉她“人生有好多个十字路口,重要的就那么一两条,要选一个最适合你自我的”。苗宛秋无私奉献也最终让学生们感受到了他的一片真情最终把电影中的经典台词送给大家:我坚信,青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉,握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空,它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本,气数已尽的铅笔,褪色的发卡,还有一
15、个空空的背囊。那年,铅笔在日记本上写道。真好,我没有去打搅你的暗自芬芳。真好,你也没有戳穿我的刻意坚强。人生,就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们,才给了我这段最好的时光。老师好观后感5今天看了于谦老师主演的电影老师好,的确看的比较过隐。现在很多电影好像特别注重“大片儿”三个字,那气势,那场面,不绚丽好像连屏幕也上不了,但故事情节和内在逻辑有时候真的搞不懂。我是一个思维简单的人,太复杂的电影看不懂,今天看了老师好的确勾起了多年没有的那种感动的感觉。里面苗老师和一个学习好的同学说:“你是保送师范还是自己考大学?这是两条截然不同的道路,人一生
16、中可能会遇到几个十字路口,但关键的那么一两步特别重要,所以你要想好。当然如果你自己选择考大学,道路会很曲折,但你终究会体会到那种会当临绝顶一览众山小的感觉,但如果你选择保送师范,你就会像我一样,当一辈子老师。”这时候那个学生问:“像您一样当老师不好吗?”老师随口说了一句“不好”,但随后又改口说“不好说”。其实回想自己当老师时的情景,一个学生很现实地和我说:马老师,您一个月挣多少钱?我当时的工资只有600元每月。这时候学生理直气壮地说,我们家一年种地收入还好几万呢,你那么点工资其实还不如种地了。我当然可以用无数个高大尚的理由说读书的重要性,但孩子们好像并不太在意,有个别学生还带着轻蔑的眼神,我知
17、道在这个经济基础决定一切价值的时代是很难让学生真正信服的。其实这也是一个好事,人们发现社会需要各行各业的人才,这是一个多渠道多元化的时代,是一个百花齐放的时代,是任何一个灿烂的人都不会影响你放光的时代,也是一个提供各种舞台让你展示各种才华的时代,在这个时代只要你是千里马,就会有无数个伯乐发现你,是一个千里马与伯乐一样多的时代,我们有幸能遇到这样一个好的时代,是无比的幸运。人们正从学而优则仕中走出来,转而成为学而优则商,学而优则农,或学而优则其他,但我觉得不能学而优以后就厌其师,这是一个很可怕的问题,当然个别时候哪里都会有个别不符合行业道德的人出现,但决不能因为个别现象而否定大部分好的方面。其实
18、我估计现在也有很多老师在教育学生的时候,也会不经意间给孩子们传递千万不要当老师这样的观点。这里的原因可能很多,有教育系统方面的,有社会方面的,有家长方面的,也有政府方面的,可能会很复杂,但我觉得无论是哪一方面的,最不应该给孩子传递这样观点的就是老师,但老师们却用自己的亲身经历,在告诫所教的学生们不要去当老师。其实群体效应是相当可怕的,如果利用好,可以带动整个社会高速前进,如果利用不好,在面对个别利益冲突的情况下,灾难也是毁灭性的。在一个群体里,如果每个人都个性相当鲜明,说明这是一个不合格的群体,但过于注重群体化,就会压制个体创造力的有效发挥,所以过牛的人喜欢一个人独处,或长年累月的独处,在很多
19、时候我们是应该注重群体还是充分发挥个体,的确是我们应该深入思考的事情。有时候,那些为全人类仰望星空的人,大可不必强拉到群体里面,可以在不逾矩的情况下把大部分精力用在自己的专业技术上,让他们看得更远。老师好观后感6最近,学校给老师们布置了一道作业观看电影老师好,并写一篇观后感。说实话,我本人不爱看电影,更何况是有关老师有关教育的电影,就更提不起兴趣。即便是学校提供电影票、不计请假,也还是没能去影院看成。但我还是在网上了解了一些内容,看了几个片段。现在,就这部电影折枝摘叶地简谈一些个人拙见感受。电影老师好以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物,讲述苗老师与学生们的“斗智斗勇”的故事,再现了八十年代的师生
20、百态及师生间的纯真情感。预告片的配乐时髦动感,办公室跳的disco、推骑着的“二八”自行车、背着军挎包等画面,还原了八十年代的真实生活。主题宣传海报中:“凭什么,就罚我一个”、“有我在,看谁敢捣乱”、“好想念,有你的时光”等金句再现了这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向,也不禁勾连起作为现今时代的老师的我少时的回忆与感慨。影片老师好体现了三代老师的故事,苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路,多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同,但其中师生之间的情感内核却没有改变。老师的望生成才,学生的稚嫩抵抗,老师的求而不得,学生的为其努力、付出、感动、回报,并非刻
21、意去想要得到回报,但是却随之而来,你可以说是赠人玫瑰手有余香,也可以说,这才是人本来的样子。这也是那个时代虽没有更多物质回报但却依然执着奉献付出的纯真与高尚,当然,这些也依然被当今有良心的老师们传承并发扬着。整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人,从而赋予了电影一种润物细无声的力量,好看而不落俗套,走心而有力量。“不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”,不仅是苗老师的心声,同样也是学生们的心声。老师好对现实生活中师生情恰如其分的深刻反思与再现,直击人心,它没有去刻意迎合观众,而是用最大的诚意尊重观众。“老师好”,这三个字,简单、平凡,没有那么多繁文缛节的绚烂与
22、奢华,我每天都会听见学生对我说无数遍,但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣与让我感慨。“老师好”,这三个字,不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候,更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。因为自己是老师,所以对影片里的剧情感同身受,因为自己也是默默耕耘的班主任中的一员,所以触景生情以至于要禁不住的泪流满面!一日为师终身为父。无论何时,我们都不能忘记老师对我们的悉心教导,不能忘记老师的良苦用心,更不能忘记老师对我们的陪伴成长。不做老师,不会明白老师声嘶力竭背后的期望;不做老师,不会懂得老师严厉要求背后的渴望。当影片里的插曲让世界充满爱和谁响起的一刹那,我内心瞬间有一丝过电般颤动当看到
23、苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”,我禁不住的泪流满面老师好观后感7前天和小孙一齐去电影院看了老师好。之所以翘课是因为那天是她脱单的第一天,她兴奋着,我也兴奋着,于是前一夜双双失眠。她兴奋是因为结束了母胎solo,我兴奋是为什么我也不明白。第二天一早我们坐在寝室头晕,揉着脑袋想该干点儿什么好。窗外春光明媚,我们决定外出,于是点开最近的电影边选边讨论一会儿是吃嫩牛五方还是火锅。电影院没什么人,我们捧着嫩牛五方笑的颠三倒四,虽然故事发生在遥远的1985,可是并没有太大的陌生感。小孙一边说这个事儿她干过,我一边笑这个人跟我高二一模一样,代入
24、感极强。可是笑着笑着我们渐渐安静了,抽出了纸巾,连烤翅也不想吃了,抹起了眼泪。剧情本身并没有太大的起伏,可是难得的代入感让我们各自想到了高中时代。我们也一样经历过不达目的不罢休,经历了与老师斗智斗勇,经历了对某个人的眼神念念不忘,经历了眼泪与绝望,最重要的是,经历了那段晦涩艰苦却熠熠生辉的日子。于是在那样一个放松的时刻,对于猛然回忆起的压迫与紧张,我只好用眼泪表达自我的情绪。于谦老师的京腔掷地有声。“而是因为遇见了你们,我才拥有了这最好的时光。”我在高中遇到了许多人,有的人让我永远怀念,让我对生活燃起了期望,但我同时挺细心眼的,所以也有的人让我永远记仇。我最好的时光可能不在高中,但我在高中遇到
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