英语改革下职业教育论文(共1491字).doc

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1、英语改革下职业教育论文(共1491字)英语改革下职业教育论文 一、职业英语教育改革的有效措施（一）课程改革职业英语教育改革可以从其课程改革方面着手，其主要体现在以下几个方面：一是情感方面。教师在职业英语课堂教学中，要充分发挥学生的主体地位，让学生积极参与到课堂教学及交流中来，拉近师生的心理距离，建立良好的师生关系，从而让教师从情感方面去提升学生学习积极性，培养英语课程学习兴趣，从而提升职业英语教学效果；二是强化职业英语师资队伍建设。定期开展教师说课比赛及评课，对于学生的课后反馈加以重视，并根据学生的意见等督促英语教师改进。同时定期组织职业英语教师的培训工作，其培训内容主要包括英语专业知识及职业

2、英语最新教学手段及模式等，在提升教师专业知识素养的同时，也提高其教学能力及技巧，从而强化职业英语师资队伍素质建设；三是重视听说技能的教学改革。教师应改变以往的英语教学观念，改变传统英语教学只注重英语听写能力的培养，而是在课堂教学中，要更加强调学生的听说技能的习得，提升学生的英语口语实践能力，如在课堂教学中，多开展英语活动，并让学生参与角色扮演等，让学生将所学知识运用到口语实践中；四是教学内容方面。该方面是英语职业教育改革的重中之重，在职业英语教学内容的选择上，一切围绕提升学生职业英语素养为中心，同时在教学内容中引入信息技术手段，实现英语教学的计算机化，从而提升学生的英语实践能力。如多开设语音教

3、学及多媒体教学等1。（二）教学方法方面要想实现职业英语的有效发展，就必须在教学方法上加以改革，丰富职业英语教学手段。如教师在导入新课环节，其可以采用现将自己精心设计的好问题展示给学生，让其思考，然后在让学生带着问题去预习几分钟，并根据学生的座位来进行分组，每组选出一个小组长，在学生对本课有个大概了解后，根据其对教学内容的理解，每个小组成员展开激烈的讨论交流及分析，并最终形成一个统一的答案后，各小组组长代表各小组发言，然后由教师对各小组的发言作出公正的评价并给予适当指导，此过程的目的就是为了活跃课堂气氛，使学生在尽量短的时间内进入良好的学习状态，活跃课堂气氛及学生思维，从而有利于后续教学活动；同

4、时教师在职业英语教学手段的选择上，还要根据本课内容难易程度的实际情况，合理选择教学方式，如对于较简单的教学内容，教师可以采取让学生通读全文，然后由其提出在阅读过程中遇到的疑难问题，教师予以指导，并同学生一起交流探讨，共同解决这些问题，并最后作个小节；此外，为了提升学生的英语实践应用能力，教师在课堂教学中，要更多的精心设计课堂情境，并多开展英语课堂活动，如角色扮演等，让学生积极参与到其中，在英语活动中增加对英语学习的兴趣并提升自信心，学生在这个过程中，其英语口语实践能力也得到了巨大提升，这与职业英语教育改革目标不谋而合2。（三）改革考核机制传统的英语课程考核主要采用笔试的方式进行，对口语技能的要求不多，为了适应职业教学的发展，对职业英语的考核机制实施变革很有必要，职业英语的考核方式不仅包括英语笔试成绩，还要将口语技能纳入到考核体系中，同时对于学生课堂教学中的表现也要纳入到考核体系中，从而完善其考核机制。二、结语由上可知，要想适应职业教育的发展，职业英语教学就应从课程改革、丰富教学手段及改革考核机制等方面着手，实现职业英语教育的健康可持续发展。第 3 页 共 3 页