英语小组合作模式教学探究(共2853字).doc
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1、英语小组合作模式教学探究(共2853字)摘要:小组合作教学模式在小学英语教学中的应用,可以充分调动学生学习知识的积极性和主动性,提高学生英语知识学习的效率和成绩,打破了传统讲授式教学模式中知识讲授与学生能力培养相分离的弊端,本文对此进行了分析研究。关键词:小学英语;小组合作;教学探究引言英语作为一种国际性通用语言,在日渐多元开放的时挥着越来越重要的作用,随着教育现代化发展和新教育理念的进一步普及,越来越多的家长和学生认识到英语学习的重要性1。在这一教育发展背景下,人们对教师的英语教学提出了更高的要求。教师在日常教学过程中,教学方法的选择和教学流程的设计都要做到具有针对性,应充分考虑学生主体的学
2、习需要和兴趣方向,结合英语知识的多样性等特点,保证教学模式的实效性。小组合作教学模式在小学英语教学中的应用,可以充分调动学生学习知识的积极性和主动性,提高学生英语知识学习的效率和成绩。一、小组合作交流,与同学分享自己的英语学习成果在小学英语教学中,最容易出现的问题就是学生知识学习的独立性。学生在英语学习时过多地采用独自学习和独立记忆的方式,导致存在的学习问题得不到解决,严重影响到学生学习效果的提高2。在小学英语教学中采用小组合作学习的方式能在最大限度上克服这种独立学习的弊端,将具有不同学习基础和学习需求的学生,通过小组合作学习的方式聚合在一起,促进小组成员间的充分交流,在合作学习中,引导学生间
3、相互学习,共同进步,使英语教学目标充分落实。例如,在英语课程Colour的教学过程中,首先,教师在课堂教学前,为学生布置预习任务,让学生在课前完成对本课课文的阅读,并在预习过程中画出自己不认识或不熟悉的单词,为接下来的课堂小组合作学习环节做好准备。其次,教师要将学生以45人为一组,分成不同的学习小组,要求学生以学习小组为单位进行本课的交流学习。让学生在小组中与同学交流自己学习困难的单词,如white,orange,brown,black,standup,sitdown,touchtheground,turnaround,再与全班同学一起交流学习和记忆这些英语词汇的方法,积累学习方法和经验。最后
4、,教师要将本课的重要英语知识点写在黑板上,结合学生的学习情况,讲解大部分学生都存在疑问的知识点,完成讲解后,通过课堂测验的方式检验学生的学习情况,并根据学生存在的知识漏洞调整下面的教学方向,保证学生英语学习的全面性。二、小组合作探究,在交流合作中锻炼学生的英语表达能力英语教学不同于其他科目,在英语学习中单纯地背诵记忆知识点是远远不够的。因此,在英语教学过程中,教师要有意识地锻炼学生的英语口语表达和交际能力。采用小组合作探究教学方式,真正引导学生在英语学习中将听、说、读、写充分结合,从而真正改变学生在英语知识学习中长期以来形成的死记硬背的习惯,让学生在小组合作学习交流中,真正认识到合作学习的重要
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- 英语 小组 合作 模式 教学 探究 2853
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