精选对话记叙文.doc

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1、精选对话记叙文精心整理的对话记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。对话记叙文1爸爸妈妈带我去丽水玩。到了饭店门口，我发现了一只可爱的小鹦鹉。它浑身黑毛，脑袋躲藏在小瓶子里喝水。我就上去说：“你好。”它也说：“你好。”这时，妈妈叫道：“吃饭啦！”我没有回答。一会儿，妈妈又催我，“吃饭啦，再不过来，我们可要吃光啦！”我这才飞快地跑到餐桌边。很快吃完了饭，我又和鹦鹉对话去了。我说：“你几岁呀？”它说：“不知道呀！”我奇怪，它怎么会说这句话，是有人教过它吗？突然，爸爸走过来叫了一声，“我要走了。”我吓了一跳，“爸，你吓死我了。”鹦鹉居然也学着说了一句，“吓死我了。”大家听了都哈哈大笑，它学得可真像。离开时，

2、我跟鹦鹉说再见，鹦鹉居然还对我说：“欢迎下次光临。”好聪明的鹦鹉！对话记叙文2当我捧着泰戈尔诗集在午后细细品味时，眼前出现了这样一幅画面，须发斑白的泰戈尔躺在草地上，背依着菩提树，身旁流过潺潺的印度河，身上铺盖着茉莉的花瓣，阳光慵懒的洒在他的脸上，穿过了那些沧桑，他沉沉的睡着，在梦中栖息着一群飞鸟，伴着馨香馥郁，这似乎就是天堂。佛说：“前世的五百次回眸只换得今生的一次擦肩而过。”而我还在痴痴地等待着与你邂逅。像七月的湿云，带着未落的雨点沉沉下垂，在我向你合十膜拜之际，让我的全副心灵在你的门前俯伏。这不是心灵的叛逃，而是灵魂的皈依。窗前也许停留过歇息的飞鸟，而我竟为何错过。当秋叶卷着思念将我包围

3、，身陷囹圄的我竟无力冲破。还在幻想生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。等待一个不能即刻实现的承诺，尼采曾自诩为太阳，光热无比。但那光芒终究太刺眼。而你的光芒则含蓄温柔的多，我们如草芥，似浮萍。在随波逐流。你以你的爱使我伟大，虽然我不过是许多随波逐流的俗人中的一个，颠沛在世间浮沉无常的恩宠中，但我知道我已不再普通，小草的脚步是小小的，但足下的土地是归他所有的。如草芥般微小的我，只能仰视你的光芒，然后如僧侣般怀抱感恩之心，怯怯地低语：“我该拿什么来回报你的温暖。你却莞尔微笑，对我默默无言，可我觉得此情此景，已经等待很久了。是天际来的一片浮云，还是披纱而来的万丈霞光，它们在你的如椽巨笔下汇成清秀娟丽的溪

4、水不辍的缓缓流出，灌溉一方土地，谱成一曲天籁之声。活在你创造的世界里，我便感觉到天堂的轮廓，天堂也有云蒸霞蔚，潺潺雨声和悠悠笛声。大地的苍翠，溪水的流动，春天的欢乐，冬晨的宁静。是你打开了我们心灵的窗户，让习惯黑暗的孩子学会习惯光明。你曾自信地说：“神厌恶他们的天堂，羡慕人。”原来我们每个人都是天使，都有自己的云蒸霞蔚。在冥思中我的思想随闪烁的绿叶闪烁，我的心随阳光的爱抚而歌唱，我的生命乐于随同万物浮游于空间的蔚蓝里，时间的墨黑里。沉沉的积淀自己。掩卷冥思，抬头望天时，我在思念你。夏花绚烂，秋叶静美时，我在思念你。仰望星空，低头许愿时，我在思念你。也许我曾穿过无数条喧闹的街，众里寻他千百度，却

5、未曾料到他就在那灯火阑珊处，点头微笑。和蔼安详，就像神俯瞰他的杰作，充满爱意的凝视着这片土地。我说：我想握住他的手。夜已深了，天使也要睡着了！对话记叙文3鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在水中。水对鱼说：我懂你的泪，因为你在我心中。我不是鱼，你也不是水。你能看见我寂寞的泪水吗？鱼对水说：我永远不会离开你，因为离开你，我就无法生存。水对鱼说：我知道，可是如果你的心不在呢？我不是鱼，你也不是水。我不离开你是因为我爱你。可是，你的心里有我吗？鱼对水说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？水对鱼说：如果没有你，那又怎么会有我。我不是鱼，你也不是水。没有你的爱，我依然会好好的活。可是，好好的活并不代表我可

6、以把你忘记。鱼对水说：一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾。水对鱼说：一辈子不能打消你的这个念头，是我最大的失败。我不是鱼，你也不是水。现在的我只想要一个一辈子的承诺。可是，你负担得起吗？鱼对水说：在你的一生中，我是你的第几条鱼？水对鱼说：你不是在水中的第一条鱼，但却是在我心中的第一条。我不是鱼，你也不是水。我们都不是彼此生命中的第一个。可是你知道吗？你却是我第一个想嫁的人。鱼对水说：你相信一见钟情吗？水对鱼说：当我意识到你是鱼的那一刻，就知道你会游到我的心中。我不是鱼，你也不是水。我以为我对你的爱不会长久，因为那是一见钟情。可是我错了，感情如酒，越封越浓越长久。鱼对水说：为什么每次都

7、是我问你答？水对鱼说：因为我喜欢在问答中让你了解我的心。我不是鱼，你也不是水。为什么你总是让我等待？难道你不知道，等待失去信心放弃。如果我是鱼，而你是水，那该多好！水永远都知道鱼的想法。因为鱼在水心里。我不是鱼，你也不是水。你永远都不知道我的爱。因为我夜袭根本就不在你的心里.对话记叙文4对话，是我们日常生活中不可缺少的一件事，但是，都有很多种对话，比如一次开心的对话，一次失望的对话，一次难忘的对话，一次伤心的对话但是，唯有那一次紧张的对话让我记忆犹新。那一次，我刚学好英语，在去公交站排的半路，我停下了脚，因为我看到了一旁的店里卖了很多好吃的，我进店看了看，不禁流下了口水：有我没吃过的薯片、辣条

8、、冰激凌我欣喜若狂，正想付钱，忽然，我想到了妈妈的叮嘱：不能买零食，必须把坐车剩下的钱交给她，两种心里交织在一起，买？还是不买？还有不卖了吧算了，还是买，这种口味我还没吃过哩。饥饿战胜了恐惧，我忐忑不安地买了下来。付了钱我回到了家，小心翼翼地推开了家门。“回来啦！快，剩下的钱给我，我有用。”妈妈说。我慌了，慢吞吞地拿出了钱，放在了妈妈手上。“怎么只有这些钱呢，还有的钱呢？”妈妈质疑道。“我我”我紧张到结巴了，话到嘴边又咽了下去。“啊！钱呢？哪里去了？不拿出来，你这个星期没有零花钱了。”妈妈似乎不耐烦了，大声地说。“我不知道”怎么办，怎么办呢？我不想没有零花钱呀！“对了，同学向我借了钱，我给他了

9、。”我灵机一动，想出了理由。我可真是聪明！但我一下子就面红耳赤了。“真的吗？”妈妈问。我犹豫了一下，点了点头，好不容易说出了，“是”。刚说完这一句话，我的心像被刺到了一下，说谎是不对的呀！唉，紧张！我再也不说谎了！对话记叙文5“开饭了!”伴随着奶奶一声清脆的吆喝，我“嗖”地一下就冲出了房间，坐上了椅子，爸爸妈妈也坐了过来，一场“成绩评审大会”就此拉开了帷幕。“儿子，”妈妈夹起一块肉放到我的碗里，“听老师说，你们最近考语文考试了?”“是啊。”我正狼吞虎咽地吃着面前的佳肴，连头都没抬起来。心里却暗暗想着：我一定要给他们一个惊喜。“那成绩出来了吗?”爷爷奶奶关切地盯着我齐声发问。“出来了。”我自信满

10、满地回答，顺便又扒了一口饭。“多少分呢?”爸爸放下了筷子，焦急地追问。妈妈也停下了筷子，身子向我靠近，担心错过了答案。我不紧不慢地夹起花菜，轻描淡写地回应：“97分。”心里却有些得意，怎么样?没让你们失望吧!妈妈舒了一口气，拿起了筷子又想起什么似的，突然问道：“那最高分是谁?多少分呢?”这下可把我问住了，我挠了挠脑袋，有些不好意思地说：“是32号，98分。”“那你考得还不错呀!”爸爸的眉毛舒展了，露出和蔼的微笑，爷爷奶奶也满意地点了点头。“成绩好是一时的，但要知道错误的原因，及时查漏补缺，下次才能取得更好的成绩。那你错哪了呢?”妈妈帮我舀了一碗汤。“唉，前面的基础题都没错，就是第二篇阅读有点难

11、，扣了两分。”我叹了一口气，牢牢地将妈妈的教诲记在心中。“*妈说的对!阅读是有技巧的，题做多了，自然就有方法了。”爷爷一脸严肃地教育着我，“想当年你爷爷我语文在班里可是数一数二的，你爸爸也很不错。”“爷爷，那我一定也会越考越好的!因为我遗传了您和老爸的优良基因。”我一边喝着汤，一边拍着胸脯保证道。“你这孩子可真会说话。”爷爷朗声大笑，大家都忍不住笑了。我们一家人继续其乐融融的吃着饭，有说有笑，空气里弥漫着温馨的气息。对话记叙文6世间最珍贵的是什么？也许回答有许多种，对于我而言，真挚的情感是最能让人动容的。而这许多的感情中，友谊，让我久久感动。培根说过：“虚伪的友谊，犹如你的影子，当你在阳光下时

12、，它会紧紧跟随，当你一旦横越阴暗处时，它立刻会离开你。”真正的朋友之间，无须太多言语。朋友是一缕引领你从黑暗中逃脱的阳光；朋友是一双把你从绝望中拉出的手；朋友是一口能让你放心把心事往里倾注的井。儿时的玩伴，如今也不知身在何方。是否记得，我们曾躺在门前的水泥板上，望着蔚蓝的天空，幻想着遥远的未来；是否记得，我们曾经都满心以为长大便可拥有一切，长大就可以无所不能；是否记得，曾几何时，我们紧紧牵着彼此的手，承诺一辈子不分开那时的我们，稚气的脸上洋溢着幸福。儿时的朋友，感谢陪我度过这样一段最纯真的时光，幼稚的想法虽然那么不切实际，但这其中最简单的快乐，我们最能了解。一路回忆着,我们终于踏人了校园。从小

13、学到初中到高中，甚至未来的大学，我们必须经历许多分别与相聚。也许当与现在的朋友一起嬉笑打闹时，会抓住一瞬间的熟悉场景回味好久。有人说：朋友还是老的好。可是那些“老朋友”不也是从“新朋友”走过来的吗？所以时间的长短并不能成为我们用来衡量友谊的标尺。友谊，是不能衡量的。有时候，朋友已不仅仅是朋友，还胜似家人。我庆幸，身边始终有这样一些家人。我们曾经同住一间宿舍，于是在别人眼中黑腊又窄小的小房间，成了我们最美好的回忆。有困难了吗？别慌张，我们一起解决。有烦恼吗？不要紧，我们一同分担。生病了吗？没关系，我们照顾你。这样的时候很多，一句简单的“不是还有我们吗？”就已经让人感动好久好久。记得那一天，我说“

14、大家都在寻找传说中象征幸福的四叶草，可我想我不用再找了，因为在我心里，我们四个人每人都是一片心形的叶子，当我们在一起时，就是全世界最幸福的四叶草厂！”分开的前一天，我们还是在一起，依然像平时，追逐打闹，我们在学校一起看了最后一次的唱歌比赛。谁也未曾提过分离的字眼。一直到最后，也还是不忍说出那句再简单不过的“再见”。每一次与友谊对话，都有不同的领悟。友谊是一种连接，连接着彼此的心；友谊是一种陪伴，陪伴着我们走过漫长的成长之路；友谊是一种珍惜，珍惜我们每一次的分离与相聚对话记叙文7在温暖的夕阳的照拂下，我们这个温馨的家庭准备吃晚饭了。以往，我家都在饭桌上开小型会议，今天的饭桌上，我们又会谈些什么呢

15、？饭刚吃个开头，妈妈突然问我：“前几天你们期中的测试成绩出来没有？”我不慌不忙地回答：“还可以，考了九十九分。”出乎我的意料，妈妈大声喊道：“什么？九十九分，怎么搞的？差一分就一百分了，怎么这么粗心？亏我还给你报了补习班呢！”我不以为意地说：“才一分嘛，一分算什么呀？还有，补习班里学的是初中知识，又不是课本上学的，你还大惊小怪。”妈妈一听，十分生气：“好呀，你还有理了是吗？一分不重要吗？高考一分压多少人你知道吗？真是的！”我看妈妈真得生气了，便放柔了声音安慰她说：“好！好！好！母亲大人，我错了，我下次一定不粗心了，我一定努力学习，把那一分抓回来！”正在这时候，一直在一旁看热闹的老爸开口了：“妈

16、说的对，你还有一年就毕业了，还不快做好准备。”妈妈也附和爸爸：“是啊，快毕业了，你还一心想着玩，学习更重要啊！”我见他们竟然合伙教育我，也有点生气了，我说：“学习当然重要，可也要适当休息不是吗？你们是不是要剥夺我的自由啊！”爸爸连忙解释：“哪有这么严重，我们支持你适当方松”还没说完，妈妈便眼睛一亮：“对了，端午节单位发了一些电影券，吃完饭咱们一家人去看电影放松吧？”爸爸见妈妈这样说了，只好同意了，我也连忙点头，心里高兴极了。晚饭，这么平凡的时刻，却能让我们感到加倍的快乐，一切都是因为家人在身边对话记叙文8对话（包括一人独白，两人或众人对谈等），是记叙文中经常运用的一种表现手法。对话这种形式看来

17、很简单，似乎人人都会用，都会写，但是要用得好，写得活，深刻动人，却颇不容易，需要费一番苦心。试以鲁迅的故乡为例。故乡用的是第一人称写法，全文主要是通过“我”叙述故乡的变化和“我”的感受。其中运用了许多对话：有“我”与母亲的对话，“我”与闰土的对话，“我”与杨二嫂的对话，以及“我”与宏儿的对话等。作者是怎样设计和安排这些对话的呢？在写作上可以给我们一些什么启示呢？鲁迅自己曾经说过，作品中写人物对话，应该做到即使不描写人物的模样，也应该使读者看了对话，“便好象目睹了说话的那些人”。故乡中的人物对话正是如此。请看少年闰土的那些对话：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸠，蓝背

18、”“我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有”情色彩和浓烈的抒情气氛，而且安排穿插也比较自由。“月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去这些对话生动、形象，从内容到语气都具有鲜明的个性特征。读了这些话，确实可以不必借助其他描写，便好象目睹了那天真活泼、聪明伶俐、知识丰富而又纯朴热情的农村少年闰土的形象。怎样才能写出人物个性化的语言呢？鲁迅在介绍他自己的经验时说，他写人物对话“决不说到一大篇”，而总是要经过精心的提炼和加工，“删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来”。如“我”和少年闰土有一个多月的交往，谈的话一定很多，但作者在写少年闰土时，只选择

19、了他介绍如何捕鸟、检贝壳、看瓜、刺猹的几段话。因为这几段话，最能显示少年闰土的个性特征。写杨二嫂，则选择象“贵人眼高”、“阔了”、“三房姨太太”、“八抬的大轿”、“阿呀呀”、“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不放松”等这样一些特定的词语和句式，以充分揭示其尖酸、刻薄和贪小、势利的小市民习气。为了使人物语言个性更鲜明，作者还采取了对比、烘托等多种手法。如写少年闰土，除了直接摘引出他介绍怎样“捕鸟”、“刺猹”等的对话以外，还穿插了“我”的问话：“管贼么？”、“他不咬人么？”并写了“我”听了闰土的介绍以后的反应和心情：“我于是又很盼望下雪”，“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西”，“我素不知道天

20、下有这许多新鲜事”，“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”等等。这些都不是可有可无的，对突出闰土的对话有对比和烘托作用。值得注意的是，作者还善于从人物的性格变化中来描写人物的对话。如少年闰土说话滔滔不绝，语气明快流畅；而中年闰土说话断断续续，吞吞吐吐，三句离不开“老爷”、“规矩”、“磕头”，谈起生活，则是“非常难”、“不太平”、“收成又坏”等等。这些都深刻地反映了中年闰土的痛苦、麻木和迟钝，从前后对比中使人感到少年闰土和中年闰土简直判若两人。又如写“我”见到闰土，兴奋地喊道：“阿，闰土哥，你来了？”闰土却恭敬地回答：“老爷”这一问一答，深刻反映了“我”与中年闰土的关系的隔膜和变化。此外，在对话

21、的形式上，有的分行排列，有的不分行排列，有的注明说话人，有的则不注明。注明说话人的，或前，或后，或中，形式也不一样。这些并不是随意写来的，都和表达对话的内容、效果密切相关。最明显的是写杨二嫂出场一段话：“我们坐火车去么？”“我们坐火车去。”“船呢？”“先坐船”“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。这里先是“我”和宏儿的“闲话”，说到“先坐船”，突然出现一声“哈！这模样了”这是谁说的，没有交代，让你未见其人，先闻其声，从“闻其声”再去猜度其人，这就比先交代说话人，再写人物对话，效果更好。在形式上，前后两个人的话并列写出，“先坐船”后面用了删节号，表示说话已被打断，这样写，可

22、以更显示出来人的“突然”、傲慢和无礼。下面再写“我吃了一吓”也就有根据了。由此看来，要写好人物对话，不论是主要人物还是次要人物，都应力求做到个性化，都能从不同角度反映人物的思想、遭遇和命运。当然，对话的作用并不局限于此（虽然这是最主要的），在记叙文中，对话还有交代人物、事件，推动情节发展以及在文章表达上的调节和舒缓语气等作用。如“我”与母亲的对话，“我”与宏儿的对话，很明显的有承上启下的过渡和交代作用。前面说过，记叙文一般总是以叙述为主。叙述性语言概括性强，容量大，节奏快，能在较短的篇幅里清楚扼要地介绍出较多的事实和内容，但它一般缺乏形象性和立体感。一篇文章，如果叙述性语言过多，往往会显得呆板

23、、单调。而对话则比较具体、形象，有时更能直接揭示人物的心理活动和思想变化，在形式上也比较自由。因此，在大段叙述性语言里，如果适当插入一些对话，往往能起到调节和舒缓语气的作用。如故乡一开始，便通过“我”的叙述，描绘了故乡的破败景象和“我”的失望心情，还交代了“我”回故乡的目的，“我”与母亲的会见等。这些都是很重要的。但是，文章如果就这样一直叙述下去，未免会显得平淡、枯燥。于是，文章写到“我”和母亲谈搬家的事时，便插入了一段对话：“你休息一两天”母亲说。“是的。”“还有闰土，他每到我家来时，总问起你”三言两语家常式的对话不仅使文章的表达方式有了变化，而且很自然地引出了闰土，并点明了“我”和闰土的关

24、系，又引起了“我”对少年闰土的回忆。回忆闰土的文学较长，如果都用叙述性语言，也会显得冗长和累赘。作者又把叙述、描写和对话等多种手法结合起来，交替使用，这样就使得文章显得有起伏，有波澜，文气活泼而富于变化。总之，叙述是作者在说话，对话是作品中的人物在讲话，这是两种不同的表达方式，但也不是相互对立的。有时，为了文字的简洁和有变化，也可以把人物对话改成叙述，或者把叙述改成对话。如故乡写“我”和母亲谈搬家的事，是这样写的：“我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好”这些内容和“我”回故乡的目的有关，应该交代，但对全文来说，这不是主要的，因此只在叙述中一

25、笔带过了，如改成对话的形式，反而会喧宾夺主。又如，写中年闰土的景况，先是通过闰土的对话来叙述，接着又通过“我”和母亲的叙述加以补充，这样变换着写，效果就比单用一种写法好。当然，写人物对话，方法是多种多样的。在什么情况下运用对话的形式，怎样写人物对话，怎样处理好对话与叙述、描写等各种表现手法的关系，都要根据具体内容来确定。对话记叙文9浮现在我眼前的一切都是朦胧的。我来到一个神秘的公园里，也不知怎么的，总感到有一股莫名的力量在吸引着我，牵引我到了一棵大树下。让我站在高大，看似有几百年历史的大树面前，慢慢的，我飘了起来，眼前一片漆黑，紧接着，一阵大风把我吹了起来，只听耳边“呼”的一声，呈现在自己眼前

26、的不再是一座座拔地而起的高楼大厦了，而是一座破旧的茅草屋，在草屋的边上都有着相当不错的风景，有一条小溪以及各种的花草，看得我眼花缭乱。我拍拍身上的灰尘向草屋走去，当我打开门时，一位伟大的诗人出现在我眼前，原来，这草屋的主人就是东晋著名的诗人陶渊明啊。“贵客前来，不知有何贵干，恕我有失远迎。”说完，便抬起手，握拳表示失礼，这一系列的动作让我感到很奇怪，我也是无意之间被风带到这里来的，现在怎么又好像是冥冥之中的安排一样。但自己又不好说什么，毕竟人家也是个大诗人，只能当作自己是三生有幸喽。“冒昧打扰您，还望见谅。”我回答道，之间陶渊明面带微笑指向不远处的竹凳，示意请坐。我心想：既然老天都让我来到这里

27、了，不妨把自己所有的疑惑都解开吧。便问：“别人都会为了自身的荣华富贵不惜毁坏自己的名誉，从而拿钱贪污。而您呢，怎么会愿意过着如此平淡、空虚的生活啊？”之间陶渊明从座位上站了起来，走向门旁，望着外面美好的景色说道：“每个人都有自己不同的追求，他们追求的是物质上的东西，而我对功名利禄不会看的太重，我只想追其这种富有乡村、田园的生活，无忧无虑的。”听了他的回答，让我从心底里佩服，陶渊明真的如同人们所讲的清廉正直，“不为五斗米折腰”啊！当要离开时，我又向他请教了一个问题：“我们现在繁荣的生活，您愿意去过吗？”陶渊明没有回答，只留给我了一个琢磨不透的笑。直到我穿越回到现代时，也在想这高深莫测的笑到底意味

28、着什么呢？对话记叙文10我从自己房间气呼呼地跑到老爸房间，只听得老爸睡得很沉：鼾声如雷、一浪高过一浪、墙壁好像也在动。“老爸啊老爸!求求你别打鼾了。你的鼾声好可怕，把我吵醒了!都十一点了，让我明天怎么按时上学呀?”“如果我不打鼾，怎么睡觉呢?”老爸鼾声含糊地说。“哦，那我也开电视看足球赛啊!”我说。“这么晚了，哪还有足球比赛呢?”老爸含糊中好像还有点清醒。“那你可以等我睡着了再睡呀，这样不就好了嘛?”我真的是没有办法了。“这个办法好!”老爸的鼾声似乎小了点。后来，我终于成功地睡着了。睡着后，我做了个梦：我大学毕业了，我在一个高级的研发团队里，发明和制造了很多精密仪器。其中，就有一个仪器是专门治

29、疗打鼾的：睡觉时，只要夹在鼻翼上，鼾声就没了。我想，“老爸呀老爸!降服了鼾声，我就不怕你了吧!”当我醒来时，还是放心不下。我只是和老爸的鼾声作了一番对话，而真实的老爸却一点也不知道。对话记叙文11在一条繁华的街道上，快速地行驶着一辆辆崭新的汽车。而就在这条街道的角落，一个满脸乌黑的老汉正静静地坐着，他的身旁摆放了几辆破旧的自行车在卖。路过的人对汽车啧啧赞叹，却看也不看自行车一眼。一辆大奔刚好停在一辆自行车旁。自行车看了看被擦得油光闪亮的汽车，叹了一口气，首先发话了：“喂，亲爱的老兄，你不觉得主人只重用你们，把你们当作心肝宝贝，而把我们这些自行车当作废物，让我们下岗，实在也太不讲理了吧？”“那是

30、你们没用。”那辆豪华的大奔抖抖车镜，慢条斯理地说，“谁叫你们跟不上时代的步伐呢？你没瞧见如今繁华的城市，个个地方都是咱占着上风，根本就看不到你们的影子了吗？你应该埋怨自己的身份，谁叫你只是一辆无足轻重的自行车呢？哼！”正说着，一辆奥迪猛的冲向了一辆宝马，由于汽车的块头太大，宝马来不及躲闪，只好不情愿地做了“受害者”，不仅撞飞了那闪着红色光泽的镜片外壳，年轻的车主也被撞成了重伤。看到眼前的这一幕，豪华大奔也有些后怕。自行车接着说：“虽说这城市有了你们，多了几分华贵。可是，这么繁华的城市，加进了你们这些大个子，交通变得拥挤阻塞，也给人们的出行带来了麻烦啊。就像这辆被撞的汽车，刚刚看上去还很漂亮，远

31、远胜过了我们自行车。但现在，你再看，它不仅仅失去了美丽，理所当然的，从此也再也不可能得到主人的重用了。”自行车说到这儿，心疼地摇了摇头。“可是，美丽本身没有错啊。错就错在车主人不遵守规则，多占乱停，而且车又开得特别快，这才导致死亡人数的急剧增多。”汽车咬咬牙，心里十分的不快乐。“哎，是啊。大家伙应该行驶在宽广的马路上，才能又方便又潇洒。而我们这些小个子，也有很多用武之地：窄小的街道，悠长的小巷可现在，主人不是将我们束之高阁，就是一心要卖了我们，好辛酸啊”自行车一边说，一边将目光投向大奔，急于求得他的认同。大奔楞了楞，想了又想，才轻声地说：“哎，算是吧。看来我真是小看了你们，咱们的确是各有各的用

32、处，一味的轻视你们是错误的。虽说现在科技越来越发达，可总有缺陷”“对，对，对，我们的主人也应该能看到我们的长处，既环保又可以锻炼身体，而不是盲目从众呀”“嗯，是的，看来我们汽车真的也并非十全十美，而你们自行车也不是一无所用。有些人就是缺少了一双发现问题的眼睛，只看到了现在的不断进步的科技，根本不屑一故老祖宗遗传下来的创造啊。”汽车悲哀地说。“完全正确。如果人们各取所需，将我们用在该用的地方，我们就能发挥出最大的才能。”这时，主人好像听见了他们的对话，把他们放在了不同的场地，让他们发挥各自的作用。对话记叙文12暑假的早上，我和妈妈去凤凰湖锻炼。天上的白云就像刚剪的羊毛，白皙无瑕，堆积在蓝天上，远

33、处有隐藏的橙色霞光，蓝天的白云映在绿色的湖面上，真是景色。草青，天青。这美丽的景色让我忍不住停下脚步，打算慢慢欣赏。我坐在湖边的石阶上，想呼吸新鲜空气的时候，耳边突然传来了不协调的声音。听，草生气地说：“可恶的纸巾，你已经压了我一夜了，我不能喝露水，想和太阳公公打招呼也不行。”纸巾慢慢地说：“我也没办法。我的主人把我扔在这里了。”稍微远一点，湖水大发雷霆：“我原本是美丽的衣服，被你的塑料瓶弄坏了。”塑料瓶无能为力地说：“我也想回家。昨天晚上，你的波浪一个接一个地冲向左边，冲向右边，波浪冲向石阶，差点把我撞晕。”“人们把我们扔在这里，不仅不能回家，还破坏了自己的生态环境，啊！”石阶旁的烟头说。“

34、正确！”西瓜皮们也在讨论“也就是说，”边缘的瓜子壳真的受不了了。“我比你们更可怜。我只有一个小身体，人们总是不注意，踩在脚下，粘在他们的脚下，他们走路的话我会痛的，差点踩到骨头上。”听了这些话，我真的想告诉那些扔垃圾的人，不要再扔垃圾了。凤凰湖就像个脆弱的孩子，我们必须保护她，保护她，保持灿烂的笑容。对话记叙文13老师说今天要教我浇花，顺便教我写作文。我跟着她来到阳台上观察绿萝。老师蹲下来说：“我们要先了解这株植物。”她用食指指着一盆花，让我仔细观察。我怀着好奇心看了看这株植物，也蹲下来说：“它是绿色的，刚长出来的叶子还是卷起来的，叶脉是一条一条的，叶茎比叶子还绿一点。”“那你知道它叫什么吗?

35、”老师看着我问。“我不知道。”我抓抓头皮说。老师看我答不上来，说：“这叫绿萝。”我发现绿萝的花盆是两个套在一起的，一个红色的塑料盆，一个是透明的塑料盆。我奇怪地问：“为什么要两个花盆套在一起呢?”“因为第一个花盆下面有一个洞，洞里面有一条绳子，可以把第二个花盆里的水吸到第一个盆里面，这样就可以让盆里的土也是湿的了。”我点点头，表示明白了。“可是，”我又奇怪地问，“为什么那么多塑料盆旁边有一个不一样的陶瓷盆呀?”老师认真地回答：“因为这个花盆很好看，但太贵了，我不能一次买很多。”老师说今天的作文重点写对话，问我会不会写，我说：“会了。”老师让我把桌子搬到阳台上写，可以边写边看着绿萝。我认为这样写

36、作文的感觉不错。对话记叙文14你今年二十七岁，独自拥有一座小小的院落，狭窄的小道两旁种满了你爱的栀子花，风吹过的时候有淡雅的香味，沁人心脾，酥酥暖暖。不大的阳台上，有一把古旧的摇椅，有一张藤条编织的桌子，有一个专注于文学工作的你自己。二十七岁的你，在一家小小的文学社担任编辑，没什么太大的名气，但是可以随心所欲地拿捏自己想要的文字。你一直没有放弃自己的作家梦，时常在白纸上留下天马行空的想象，上演惊心动魄的故事。你的上司是一位和蔼的中年女子，每天将发髻绾得一丝不苟，给人一种专业、干练的感觉，但她脸上的笑容总不失亲切。你偶尔与同事们聚会，常去的是附近的书店，一杯茶，一本书，便可以静坐一个下午。二十七

37、岁的你，在老家为父母修缮了老屋，在屋后开辟出一块小花圃。父亲在花圃里种上花卉、玉米和胡萝卜，精心打理着。母亲和奶奶坐在亮堂堂的客厅里看着电视剧，情到深处时用手帕摸一把眼泪又接着看。每个星期日，你照常回家看看，你为他们买去各式各样的小玩意儿和保健品，他们笑着为你做一桌子你爱吃的饭菜。你在心里许下承诺，再也不会离开他们，直到死亡将你们分离。二十七岁的你，终于交到二三知心好友，你们手挽着手一起逛街，一起看电影，一起去歌厅飙歌，一起谈论文学，一起在你的小院子里静坐。你们喝一杯花茶，你们看见清晨的光在弄堂里铺陈开来，而一转眼，黄昏的光又填满了弄堂的罅隙，墙上的瓦楞草在这些熹微的光里静默，一如静默的你们。

38、生如夏花，秋也静好。二十七岁的你依旧喜欢冰镇可乐和面条。你蓄起长长的黑发，在脑后绾成一朵花，别上一只小小的发卡。你打扮得清新、朴素。你心无杂念地写着属于自己的文字，没有华丽的铺陈，没有造作的言语，有的只是岁月沉淀下的深沉反思。十年的时间里，你从一个懵懂倔强的少女变成了一个睿智冷静的女子，感谢无痕的时光，让那些激烈的情愫在心里翻涌涤荡，洗净内心的尘埃。二十七岁的你很想对十七岁的自己说：“请好好努力，未来在你自己手上！”二十七岁的你仿佛听见那个十七岁的自己用稚嫩的声音回答：“我会好好努力，终会变成想象中的你！”对话记叙文15对话这个词一诞生便注定了有两种形式，其中一种是文字和言语表面的交流，另一种

39、则是心与心之间那无言默契的沟通。近日我拜读了余秋雨教授的文化苦旅，心中似乎也激起了一种共鸣，在那朴素的字里行间与教授进行心与心的对话。刚翻开书就看见了“莫高窟”，当我望着外国探险者带着难以掩饰的兴奋与嘲讽拖走那中华上千年文化的结晶，当我望着手上仅仅拿着几片银元却千恩万谢的王道士，不由激起了心潭万丈波涛，这是悲愤与无奈交杂的苦辣，但那微弱的身躯又如何足以接受一个国家斥责的洗礼。风一吹，拂过心灵的伤，我与教授谈起了他与“责池滩”的故事，与其说我从中听出对古国文化的珍惜，不如说我听出了两代人父与子文化差异的各自坚持。由于他在道士做法事时搞破坏，大声宣讲科学道理，所以被父母追着打，但儿子饿着肚子还在想

40、月球的运动和风的形成。看着是那么遥远，听者触不可及，但我的心又似乎与那一代的“同龄人”是那么贴近，这是科学与迷信的过渡，他们的确走过“文化旅程”中最苦的一段。接着我走进了教授的“青云谱随想”。这才知道教授最喜欢那些一看就能看见作者内心世界的画，其中徐渭更为喜爱，望着那些世人无法欣赏的败叶、衰草、残花、冷风，教授却端详出作者心中最后的绝望。有这么一幅，天地间的一切都是残缺的，它们无声无言，只留下一个冷冷的白眼给这个世界这是用一生的凄惨和怀才不遇，写下世间最悲厉的歌不知疲倦的与教授对话，不知不觉却已近黄昏，抬头望一眼窗外的霞，艳红、惨红，只觉得一个古老的民族在滴血与先生对话，我也见到了先生的心。也许先生缺少周作人的散淡，林语堂的灵性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那这个时代就只剩下一具时间的骸骨。【对话记叙文】第 25 页 共 25 页