音乐教学与民族音乐文化的有机融合(共2486字).doc

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1、音乐教学与民族音乐文化的有机融合(共2486字)音乐教学与民族音乐文化的有机融合 【摘要】社会日益发展，促使国内高校教育发生很大变革，其中音乐属于高校教学重要内容之一，对于培养学生音乐欣赏能力起到重要作用，但在传统音乐教学时，教师很少结合民族音乐文化内容，导致学生对本民族音乐文化不够了解，在音乐学习以及创作时追求西方化，使得我国本民族文化不能得到有效发展。因此，高校要起到传播民族音乐文化的作用，让学生在学习音乐知识时，深入了解民族音乐，从而对民族音乐进行有效传承，推动民族音乐文化可以长远发展。【关键词】高校音乐教学；民族音乐文化；有机融合前言在文化全球化语境下，外来文化给本民族文化带来一定冲击

2、，高校是培养优秀人才重要场所之一，在音乐教学时，应该承担起发展民族文化的职责，民族音乐文化在历史长河中经过时间的洗礼，成为我国传统文化中的一部分。西方古典音乐固然有其价值所在，但也应该正确认识民族音乐文化，把其与高校音乐教学进行有机融合，这样既可以使高校学生受到民族音乐文化熏陶，提高音乐素养，还能激发其创造性，把民族音乐与现代音乐形式相结合，创作出优秀的音乐作品。一、民族音乐文化的重要性首先，可以增强学生内涵。很多学生受应试教育因素影响，艺术审美能力相对偏低，对于民族音乐文化内容掌握更是少之又少，在此背景下，把民族音乐文化贯穿在平时音乐教学中，一方面可以使音乐形式更为丰富，打破传统西方音乐样式

3、，另一方面能够让学生对当时的社会背景有一定了解，通过欣赏民族音乐进一步增强对文化的认识，促使学生产生浓厚学习民族音乐的兴趣1，达到净化心灵的目的。并且通过民族音乐不仅可以帮助学生形成正确价值观，具有为艺术献身的精神，还会使其具有一定艺术修养，成为优秀的艺术工作者。其二，可以丰富教学内容。从目前音乐教学情况来看，课程资源相对单一，不能对音乐进行多样化表达，但融入民族音乐文化则有所不同，既可以为音乐教学注入一定活力，让学生欣赏到不同样式、民族的音乐作品，还可以使学生产生民族自豪感，对民族文化进行有效保护，使其得到有效传承。二、高校音乐教学与民族音乐文化的有机融合分析（一）转变教学观念对于高校而言，

4、要想确保民族音乐文化能够得到广泛传播以及发展，需要教育工作者改变教学观念，树立全新理念，运用正确观念看待民族音乐文化2，这样才能对学生进行科学引导。需要注意的是，在传承民族音乐时，并非是机械的继承，而是根据民族音乐文化特色以及思想内涵进行合理创新，也就是运用现代学生易于接受的方式来讲解，这样既可以避免学生对民族音乐产生较大陌生感，还能使其被新颖的音乐形式吸引，从而自觉学习。例如，长调是蒙古族音乐风格的重要代表，有着很强的草原牧歌特征，其中伴有一定颤音以及装饰音，在欣赏时，会使人产生历史沧桑感。在教学时，教师可以把蒙古族长调融入其中，让学生感受蒙古族音乐的辽阔，使其音乐水平得到提高。（二）优化课

5、程设置课程可谓是音乐教学中比较重要的参考内容，其中课程设置是否符合学生需求，不仅影响着音乐教学效果，还关系着学生对于音乐知识的接受度。在教育深化改革阶段，教师要对课程进行合理设置，增加一些民族音乐文化，防止学生只懂得现代西方音乐形式，而不了解自己本民族的音乐，这将是我国民族音乐的重大损失，造成民族音乐发展受到限制。首先，教师要依托于音乐发展大趋势，挖掘民族音乐文化有价值的内容，并把其有效整合，纳入到音乐教学中，让学生有所了解以及认识3，培养学生民族音乐审美能力。其次，教师从深层角度出发，向学生渗透当时的文化背景，这样可以增强其对音乐作品背后情感的把握，而不是简单停留在音乐形式上，能够认真体会作

6、品的情感。（三）创新教学手段在音乐教学时，良好的教学手段对于教学效果也有重要影响，以鉴赏课程为例，在正式鉴赏之前，教师要提前收集音乐作品的背景资料，通过多媒体在课堂上进行展示，这样可以让学生对作品基础知识有所了解，当真正欣赏曲目时，可以投入其中，被音乐作品打动，产生一定共鸣，从而提高鉴赏能力。并且教师可以开展关于民族音乐的讲座，把民族音乐各方面知识渗透给学生，完善学生认知能力，使其对民族音乐知识范围不断扩大。另外，在教学时，音乐教师应该遵循走出去引进来这一原则，开展实践教学，带领学生到少数民族采风，让学生与少数民族进行近距离接触，了解本地文化，这对于学习民族音乐有着巨大帮助。因此，教师要有机改善教学手段，重视实践教学，让学生加入到音乐实践活动中，提高创新意识。结语民族音乐文化作为我国音乐中的瑰宝，其具有重要文化以及教学价值，所以，高校要加以对民族音乐的重视程度，把其与现代音乐教学活动相结合，让当代高校学生加深对民族音乐的掌握，这样既可以促进音乐教育发展，还可以使学生音乐以及文化素养得到很明显的提升。参考文献：1赵静.浅论高校音乐教学与民族音乐文化传承J.音乐时空,2014,21:159.2白雁.少数民族音乐文化融入高校音乐专业课堂的实践J.劳动保障世界,2017,12:78.3田许生.浅谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入J.北方音乐,2014,14:110.第 4 页 共 4 页