计算机教育改革问题(共2500字).doc
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1、计算机教育改革问题(共2500字)摘要:进入21世纪之后,网络技术快速发展,在各行各业都展现出蓬勃生机,针对于教育行业网络技术也迅速融入,并且针对于现如今的教育体系进行了适当程度的改变,提升了教育教学质量以及效率。在如今的计算机教育改革创新过程中,融入以网络技术为基础的网络教学模式,将能够极大程度的提升教学效率,并且改变单一的计算机教育教学方式,同时也能够将教育教学开展过程中的成本降低,对教学资源进行全面整合以及综合性利用,使得教育教学水平大大提升。在本文中,笔者就将基于此,对现如今我国网络教学模式下计算机教育改革创新工作进行论述。关键词:教育改革;网络教学;计算机教学;应用一、前言网络技术的
2、快速进步与发展惠及千万家,在人们的日常生活与生产中都产生了非常积极的影响。而在教育体系中针对现如今的教育改革背景,需要对计算机教育进行改革与创新,网络教学模式是一种新型教学模式,能够很好的适用于各学科教学,通过互联网多媒体技术,使得计算机教学过程中的各项资源变得更加集中,而且实现了合理分配与利用,降低教学成本,提高教学效率。二、网络教学模式的优点(一)教育方式多样化在传统的计算机教育教学过程中,是对学生传授确定的计算机某方面的知识内容,然后通过教师对学生进行面授进行讲解。随着互联网网络技术的快速发展,网络教学模式成为一种新型教学模式,已经在现如今教育教学过程中大大普及。通过网络教学,既能够实现
3、教师集中面授教学,同时也能够使学生拥有自主学习空间以及学台。(二)实用性更强同传统的计算机教育不同,在过去主要是向学生传授大量的计算机理论知识,然后再定期开展少数的上机实践,理论加实践的教育模式虽然是正确的,但是在过去的教育教学背景下,实践时间非常少,学生们能够得到锻炼的机会也非常少。在网络教学背景下,学生们在进行日常理论学习之余,可以通过各种学习软件,然后也可以自主进行上机操作,这种方式使得计算机理论加实践的教育模式得到了真正的实现,学生们对于计算机的使用与操作更加理解,更加熟练。(三)促进交流与分享传统的教育教学模式,不同网络教学模式下拥有极大的开放性,所以在此平台下进行相应的计算机知识以
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