高校思想政治教育创新分析(共3147字).doc

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1、高校思想政治教育创新分析(共3147字)摘要：在新的时代下，各大高校在思想政治教育工作方面，也必须紧跟时展的脚步，需要将数据增强起来，将网络新技术进行延伸，将云端进行开拓并且发展。大数据有三大特征，第一，比较注重事物的关联性；第二，比较注重能够挖掘的信息；第三，比较注重预测发展的趋势。在大数据下为高校在思想政治教育工作方面，提供了创新的方法，有了新的方法，遇到了新的机会，就会有新的道路。运用大数据的优点，创造出高校思想政治教育的新方法，将基础技术差、教学数据少和专业人员少等出现的问题一并解决。关键词：大数据时代；高校思想政治教育；创新方法一、前言大数据新时代将高校思想政治教育的道路变得更加宽广

2、，可以利用互联网给思想政治教育增添魅力。大数据具有感染力，也是信息化时代的一个标志。所以我们需要跟上新时代的脚步，制定新的计划，不断将新的内容融入思想政治教育中。二、大数据对高校思想政治教育的影响大数据是什么呢？大数据是要在巨大的数据库和海量的信息中寻找有价值的信息和内容，再对这些信息进行分类、整理、分析和合并，并且从中获得新的知识，创造新的价值，将引导的作用通过实践达到目标。大数据不仅仅是一种具有多元化和高效率的数据资产，更是一种科学的方法论述和价值观念，它主要是对具有意义的信息进行专业性的处理和加工，也可以算是一种增值了，因为大数据新时代的发展和扩大使我国高校的思想政治教育工作面临巨大的挑

3、战，同时也产生了许多矛盾，如何合理有效地运用大数据提高高校的思想政治教育成为重要的分析对象。大数据有三大特点：第一，数据的含量大；第二，数据的类型多；第三，数据的体积小的密度低。一般的数据都是用纯文本的方式进行保存，随着信息技术和互联网技术的发展，图片、音乐、视屏等形式的保存量也不断增加，处理这些大量的数据类型就对数据有了更高的要求。高校在进行思想政治教育工作的时候，就需要从网络上下载课件、教学资源、素材、视频，而这些资料来源的可靠性都影响思想政治教育工作的质量和效果，有了大数据以后，网络资源的种类就更加多了，可以选择合适、有效的资源。三、基于大数据的高校思想政治教育的现状随着信息技术迅速的发

4、展，互联网已经成为大家生活中必不可少的一项，丰富的内容通过各种形式给人民群众的生活和工作带来了便利，互联网不断向媒体化、大众化、数字化方向发展，每天都有新的突破，对各大高校在思想政治教育工作也产生了非常重要的影响。在这个全新大数据化的时代下，学生可以通过互联网数据获得新的知识，能够更加方便快速地破解难题，因此，我们的工作、学习、生活发生了很大变化，甚至我们的思维与想法都发生了很多的变化。我国高校的发展情况严重影响我国的发展趋势，党的报告就提到了，教育就需要以树立德行人本为关键，重视素质教育，形成公平公正的教育观念，让新时代的学生能够在德、智、体、美全方面发展，培养出新时代的人才。因此，我国高校

5、必须重视思想政治教育，只有将人做好，树立一个正确的观念，具备良好的品格与素质，才能学习更多的知识，受到更多人的欢迎，也才能使我国更好地发展，使新时代中国特色社会主义思想得到落实。大数据新时代对广大人民群众也有很大的影响，改变了他们的生活，导致现在大学生的生活方式也更为信息化和数字化。高校受到社会环境的影响，各种各样的思维和时态的发展与互联网结合在一起在大学的校园内传播，不断进行交融和争锋，在意识上取得了优先的话语权，这些也给高校带来了很大的挑战。在这种情况下，高校需要合理有效地利用大数据和技术，改变教育方式和传授方式，要将互联网和思想政治教育工作紧密结合在一起。四、基于大数据的高校思想政治教育

6、创新的方法大数据的思想政治教育创新为高校的教育提供了新方法、新目标、新要素，但要将大数据思想政治教育运用到高校的教育中，必须要解决三个基本问题：知识储备不足、学问不扎实、导致技术基础也薄弱的问题，数据库戒备森严、难以进入获取并加以应用的问题，人力资源较少、对口的专业人才十分短缺的问题。此外，还有不注重事物的关联、不注重价值的挖掘利用、不注重预测趋势的发展等问题。针对这些问题，我们也提出了相应的解决方法。大数据背景下的高校思想政治教育创新是一个全新的起点，而通常情况下，我们高校的教育理念缺乏以数据为基础的教育方式，运用大数据的这种思想政治教育创新的理念还未能真正深入学校及个人，这也导致大数据的高

7、校思想政治教育方法的创新所能运用的技术基础很薄弱，这还处于无人问津的状态，因为并没有广泛地运用在高校中。而在现实生活中，思想政治教育却因为其具有系统性和整体性的功能特点，真正发挥其作用，才能适应时代的信息化与网络化。信息化和网络化的发展滋润并孕育着大数据时代的到来，而大数据更像是一个切入点，它是发挥思想政治教育创新的系统性和整体性特点的枢纽。因为思想政治教育创新系统性和整体性特点的运用在一定情况下会涉及其他不同的方方面面，例如会涉及思想政治教育主体的专业化、责任化、个人思想、行为艺术、教学方法和独特的人格魅力，对思想政治教育对象的思想教育水平、知识储备和接受程度、学习态度和生活环境及生活状况等

8、的影响。思想政治教育能够全面覆盖整个社会环境，开放程度和接受程度前所未有，所以运用大数据这一创新方法对高校思想政治教育进行提高是大有益处的，其主要目的就是增加高校思想政治教育的系统化和信息化，充分发挥信息网络的作用与优势，把高校思想政治教育的师资力量、教育理念、授课方式融合为一个系统有效的整体，使思想政治教育系统性、整体性的特点得到充分体现。另外也要提升高校思想政治教育者的大数据素养，培养专业人才，所谓术业有专攻亦是这个道理。现在几乎每个年轻人和中年人都使用智能化手机，手机上数不胜数的软件都不失为优质的获取信息的渠道，大学生也常常在“朋友圈”发自己的生活状态或者真情实感，这也是现代人生活平提高

9、的表达。因此，高校的思想政治教育者应当建立一种观念，基于大数据分析总结数据，才能更好地把握学生的生活状态和生活理念，指引他们树立正确的人生观和价值观。结论：在大数据这个前提条件下，高校思想政治教育的创新需要学校、教师、学生、网络信息、科技等多方面共同协作、共同发展。而充分利用大数据的特点，并使之在高校思想政治教育中发挥作用，就必须结合学生自身的性格特点进行创新，始终以更好地促进学生身心健康发展为主要任务。参考文献：1何连文.大数据时代高校思想政治教育模式创新探究J.山海经:故事,2016,(8).2于科宇.大数据时代高校思想政治教育模式创新分析J.黑龙江教育(理论与实践),2017,(4):29-30.3蔺锐.高校思想政治教育在大数据时代的模式创新J.社会科学:文摘版,2016,(10):00079.第 5 页 共 5 页