高中语文高效课堂论文（5篇）(共7803字).doc

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1、高中语文高效课堂论文（5篇）(共7803字)高中语文高效课堂论文（5篇） 第一篇：如何构建高中语文高效课堂一、高中语文高效课堂的意义1.有助于帮助学生提高课堂知识的接受度高中语文虽然不像数理化那样抽象，但是由于传统教学方式的影响，难免枯燥乏味。学生只是把老师所讲的知识做笔记记录下来，缺少融会贯通的过程。高效的语文课堂教学，将通过多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，让兴趣这个最好的老师引导学生更深入地挖掘语文知识的宝藏。2.有助于充分发挥教学体制改革的作用高中语文高效课堂，要求在有限的教学时间内，提高教学效率，最大限度地完成教学任务，保证教学质量。这不仅有利于高中语文教学课堂的改革，而且为其他学

2、科的改革做出了示范性指导，从而促进了整个教学体制的改革。二、高中语文高效课堂的构建策略与方法教学策略是完成教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的集成。教学策略是为实现教学目标制定并执行的整体方案。它包括教学过程的合理组织，教学方法和教材的合理选择，教师与学生所遵守的教学程序的制定。长期以来，语文学科偏重于“怎么教”，但忽略了教学内容的选择。这就导致了语文学科的教学目标不够明确，在教学课堂中产生了低效的局面。所以，在教学中精准地抓住教学目标，选取合适的教学内容，是构建高中语文高效课堂的关键。1.创新教育理念教育不是挖掘分数的机器，更不是升学的工具。教育的本质在于人类生命的健康成长。

3、正确认识教育的本质，有助于理解教育的真谛。语文教学与其他学科的教学有本质的区别，它是以语言文字的理解与运用为核心，在教学中，把情感教育与学习方法融合在一起，才能使学生的语文素养不断提升。2.充分的课前准备教学目标是教师授课的方向指引，是判断教学有效性的依据。高效教学的关键在于精准地落实教学目标。在制订教学目标前，领会目标要求，融会贯通，理解把握教材内容，分析学生情况。只有经历了这样的过程，教学目标才会了然于心。语文教学不是一次性完成的，它是具有连续性、反复性和阶段性的。所以，教师要确立教学目标、单元教学目标，确立每一节课的目标。针对不同的课程做到有的放矢。深入研读语文课本，把语言文字与思想内容

4、都了然于胸，抓住文章中心，记录心得体会，抛开教学参考书，提出自己的见解与问题。3.情景式高中语文教学课堂的创建将生活与实践融入高中语文教学课堂，是高效教学课堂模式的重要手段。如，红楼梦中林黛玉进贾府的情景，我们可以通过分角色演绎，让学生通过角色的扮演，更加深刻体会人物的性格特征。同时也可以提高学生的热情，活跃课堂气氛。在高中语文课堂中，老师如能巧妙地导入新课，可以使学生对语文的学习产生更多的求知欲，集中学生的注意力。富有艺术性的课堂导入，将会对学生产生更大的吸引力，达到事半功倍的效果。4.师生互动的语文课堂教学模式“自主、合作、探究”的学习方式是普通高中语文课程标准所倡导的学习方式，使学生成为

5、学习的主人，摆脱被动学习，是老师的责任与使命。学生在老师的指导下，通过自己的思考、探索、实践获取知识，在主动求知的过程中，获得珍贵的学习体验。例如，在学习高中语文诗词中，采用师生互动的学习方式完成课堂教学任务，营造“自觉学”“自己学”的氛围，促进师生间、同学间的相互交流，提高语文课堂的教学效率及学习效率。随着社会的发展，生活节奏的加快，社会竞争也日趋激烈，这就要求学校培养出更加高素质的人才。高效课堂教学通过提升学生的主动性、参与性，培养学生的探究能力和学习意识，让学生适应当代生活的发展需求。当前高中语文高效课堂的研究已经取得了一定的成果，构建高效课堂，还需全体教职员工的共同努力，让教学质量得以提高，课堂教学改革得到质的飞跃。第 3 页 共 3 页