高职院校第二课堂的德育教育探索(共2258字).doc
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1、高职院校第二课堂的德育教育探索(共2258字)摘要:基于前期调研结果创新性提出了构建基于第二课堂的高职院校德育教育体系,在体系中融入社会主义核心价值和就业创业教育,做到每月有主题,同时围绕主题开展学生实践教育活动,通过实践教育,不断丰富德育教育主题的内容,形成“一月一主题,管引相结合”的德育教育实践模式,走出一条既符合学院实际,又有利于同类院校发展的德育教育方法。关键词:德育教育;一月一主题;第二课堂1德育教育活动开展原则研究第一,注重科学性,第二课堂的德育教育绝不能随心随欲,一定要考虑学生的实际需要与接受心理,在活动内容的选取上,需要有老师的科学指导,同时加强内容的组织,发挥互联网等社交网络
2、作用,让每一位学生都有所收获1。第二,注重系统性。第二课堂的形式是多样的,灵活的,但第二课堂的开展不是随心所欲的,要同第一课堂一样,有明确的教学目标,详细的备课教案,周密的课堂设计2。通过详细规划实施过程能够深刻的把握德育教育的内在主旨,才能解决第二课堂目前遇到的问题。第三,注重导向性。第二课堂有丰富的内容,在活动中,学生可以提高自身的综合素质,而这也是现代社会更看重的能力。著名教育家叶圣陶曾说过:“教是为了达到不教”,就是说教育的理想境界是通过教育来培养学生的自学能力,使学生独立自主地学习,掌握学习的方法,形成终身学习的理念,实现“授之以渔”!2高职院校第二课堂德育教育探索以陕西国防工业职业
3、技术学院为例2.1基于陕西国防工业职业技术学院的第二课堂德育教育活动探索结合开展第二德育时应该注意的科学性、系统性和导向性这三个方面,同时针对于一年级、二年级与三年级的特性。在陕西国防工业职业技术学院机械工程学院每个年级随机抽取一个班试行开展“一月一主题”的新型第二课堂的德育教育活动。因篇幅所限,本文以一年级为例对第二课堂德育教育活动进行总结与分析。一年级因其刚刚踏入大学校园,在整个第二课堂的德育教育活动中主要以大学生行为准则、法制意识教育与人际交往培养等方面,着重在于帮助学生尽快融入大学生活,减少适应期。同时加强校风学风建设的教育,帮助其确立自己的学习目标、积极完成学业。2.2第二课堂德育教
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