高校英语教学中分析微课的有效运用(共2474字).doc

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1、高校英语教学中分析微课的有效运用(共2474字)高校英语教学中分析微课的有效运用 现代技术正在不断的更新发展，互联网技术也广泛应用于课堂教学之中，尤其在高等院校教学形式与初高中课堂有所区别，教学选择上更加灵活多变，信息技术在课堂上也有更多的应用空间。英语作为一门外来语言，在学习的过程中需要学生形成良好的语感，并且在学习时能够处于适宜的语言环境，微课就能很好地满足学生对英语学科学习的需求。本文笔者主要针对微课在高校英语教学中的运用方法进行分析，指出高校英语当前教学中存在的问题，并利用微课提出相关的解决办法，促使高校英语微课在英语学科教学中的运用发展，提升高校英语教学水平。新课程改革对学生个人素质

2、的全面发展提出了较高要求，同时英语作为一门国际通用语言，学生在未来的工作发展中都有较高的应用需求。因此提升高校英语的教学效率是尤为重要的，在教学中需要应用好各种教学资源来促进教学水平的提升，微课就是一种非常有效的教学手段。1.微课的基本概念以及在英语教学中的教学意义1.1微课的基本含义微课主要是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课所需要的教学时长通常较短，并且其教学内容言简意赅，精炼了重要知识点以及学习中经常会考察的重点部分，在较短的时间内将浓缩的教学知识传达给学生，在节约教学时间的同时促使学生学习注意力的高度集中，让学生可以有效的利用碎片化的时

3、间进行学习，有效的提升教学效率。1.2微课应用于高校英语教学的教学意义高校教学中，学生所拥有的自由时间较多，很多学生不能有效地对课后时间进行利用，导致了课后学习时间的浪费。而微课由于其课程性质对碎片化学习时间具有独特的针对性效果，因此利用微课可以让高校学生随时投入到学习中，合理的利用起有效的学习时间，促进教学效率的提升。同时针对于英语学科，微课可以提供语法的综合性教学讲解，并为学生设立语言环境，促进学生阅读理解能力的提升。2.现阶段高校英语教学中存在的问题2.1学生的学习态度不够端正学生在进入大学后学习压力得到了一定程度的减轻，突然的放松很容易造成学生的懒惰，影响学生的学习态度。尤其在学习英语

4、这一类语言类学科时，更需要学生用认真的态度及时的进行知识积累，这种错误的学习状态很容易影响教学进度的推进，从而对教学产生影响和阻碍。并且学生的学习态度也影响了教师的教学状态，学生的学习态度不端正会让教师浪费很多的时间对学生进行管理，导致课堂教学时间的缩减，从而影响教学效率。2.2教师选择的教学方法较为传统英语作为一门外来的语言学科，学习方法自然要更偏向于西方，需要为学生创立英语语言学习环境，才能刺激学生的学习兴趣。然而很多高等院校的英语教师仍然选择着传统的教学方式，在应试教育体系下的填鸭式教学根本不能满足英语学科的教学需求，导致了学生在学习的过程中缺乏满足感，逐渐丧失了学习兴趣。3.微课在高校

5、英语教学中的运用方法和策略3.1利用微课进行课前预习课前预习工作是教学中非常重要的一环，但在传统的课堂教学下，教师通常是口头上留给学生预习任务，而学生却很少对学习内容进行深入的研究分析，这种预习形式是没有任何效果的，只是一种形式主义。利用微课进行课堂预习可以有效地解决这一问题，教师在教学前需要为学生选择与教学内容相关的微课程，并且提前分配给学生进行学习，然后在授课前根据微课的内容对学生进行提问，其根本上是以该种形式考察学生的预习情况。在微课的选择上，教师要尽量选择学生容易接受和理解的教学内容，让学生可以最大限度的在课前掌握教学知识，同时还要注重课程的趣味性，有效的提升学生学习兴趣，提高学生的学

6、习主动性，为课堂教学奠定基础。3.2利用微课与多媒体结合向学生展示教学内容现如今，多媒体技术已经广泛应用于各个阶段的教学之中，在高等院校中多媒体的使用更为普遍，将微课与多媒体技术相结合能够大大提升微课的教学价值。选择与教学内容紧密结合的微课，通过多媒体向学生播放，让学生以视频的形式生动直观的了解并掌握教学内容。同时微课的设计为学生建立了良好的英语语言环境，让学生可以在语境下阅读和理解英语文章，对培养学生的口语能力和理解能力有着积极的促进作用.3.3利用微课强化碎片化学习课后时间对教学内容的复习能够对课堂上所学的知识进行强化，高校学生拥有丰富的课余时间，通过微课有效的利用起这些碎片化时间，能够增

7、强学生的学习效率。学生可以通过微课对课上内容进行复习和强化，并且在课堂上未解决的问题也可以通过微课进行深入探究。自主研究后再与教师进行交流和探讨，就能够更好地解决学习中产生的漏洞，逐步建立健全英语知识的思维体系，提升和强化英语学习素养。同时，这种学习方式也能够延伸到其他语言类学科的学习，对学生的全面发展也有极大的帮助。4.总结语综上所述，能够看出微课在高校英语教学中有着广泛的应用空间，对于解决现阶段高校英语中的教学问题也有非常大的帮助。高校英语教师队伍必须要及时更新自身的教学观念，将各种新型技术有效地应用于课堂，把微课灵活融入到教学之中，使学生能够接受到最先进的教学理念。希望相关院校能够对此提高重视，强化学校的教育教学工作，为学生提供更宽广的成长平台，真正做到立德树人。第 4 页 共 4 页