多媒体技术在汽车教学中的价值(共2528字).doc

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1、多媒体技术在汽车教学中的价值(共2528字)多媒体技术在汽车教学中的价值 【摘要】多媒体技术凭借自身的优势，在教学中占据重要的位置。教师利用多媒体技术，可以以图片、视频、声音的形式，充分激发学生的学习兴趣，改变传统的教学形式和内容，从而提升学生学习的积极性。本文着重对汽车教学中多媒体的的使用优势进行分析，并提出更加优质的教学方案。【关键词】多媒体技术；汽车教学；教学方式1.多媒体技术在汽车教学中的优势1.1实现信息多样化。汽车专业的学生需要熟练掌握汽车的具体结构。传统教学中，学生只能通过课本了解汽车内部结构，形式单一。只通过教材中的图片或理论知识来了解汽车内部构成，不利于学生对汽车构成的系统认

2、识。多媒体技术的应用，有效地改善这一弊端。相对传统教学内容与方式，多媒体技术更具有系统性、多样性，教师可以通过视频、幻灯片的形式，将枯燥乏味的教材内容转换为动态教学，让学生能够更加生动地了解汽车内部构造，最终达到优质教学的目的。1.2控制教学进度。多媒体技术可以将传统的书本内容转换为直观的视频、图形等，便于学生理解。在高效提升教学质量的同时，还可以实时控制教学进度，避免出现过快或过慢的教学进度。真正实现优质教学的目的，还可以加深学生对教学内容的理解。教师借助多媒体教学可以将课堂内容进行暂时回放，利用多媒体制作汽车的立体模型。使课堂内容更加灵活，学生对当堂课程充分吸收。教师在教授的过程，能够提升

3、自身的教学水平与综合能力。1.3实现信息资源共享。在新课改的背景下，多媒体汽车教学得到充分的发展。教师不仅可以传授学生理论知识，还可以将自身的经验教授给学生，使学生的专业水平得到全面的提升。然而，汽车的理论知识比较抽象，学生如果单纯地通过理论知识学习，会影响后期的实际操作。各院校利用信息共享平台，将本院校的创新教学方式直观地展示给学生，并上传至本校的官方网站中，其他院校的汽车专业的学生也可以通过平台入口，弥足自身的不足。教师和学生打破时间与空间的限制，能够在任何时间、任何地点学习汽车专业知识。2.多媒体技术在汽车教学中的应用价值2.1加强软件建设。伴随诸多院校将多媒体技术融入教学中，为汽车专业

4、教学带来便利的同时，也带来一定的挑战。在采用多媒体技术进行汽车教学时，校方要加强多媒体的基础设施建设，建立多媒体教室，完善大屏幕、投影仪等相关器材。在此基础上，要聘请专业的软件技术开发人才，创新软件开发技术。教师要采用最新型的教学课件，提高自身的计算机能力，充分将多媒体技术应用至汽车教学课堂，提升汽车教学质量。利用多媒体，将书本内容以PPT形式展现给学生。制作过程，要适当添加图片、视频等，加以美化，让学生提升学习兴趣并加深对内容的理解。但是，切勿盲目开发软件，使学生不适应多媒体教学模式。2.2教师和多媒体有效结合。在汽车教学中，多媒体技术虽然是效果最为显著的教学方式，但是不能忽略教师的主导作用

5、。学生作为教学的主体，教师要合理掌握自身在教学过程中发挥的作用，实现“多媒体为主，教师为辅”的教学模式。在学生遇到困难时，要及时给予帮助，发挥辅助的作用。学生虽然可以能够凭借多媒体获得更多汽车专业知识，但是在实际操作过程中，仍然是以教师为主。教师借助自身的经验帮助学生完成教学。因此，教师要与多媒体技术科学高效地衔接，不可本末倒置。教师要随时发现多媒体汽车教学中存在的问题，并制定相应的解决方案，帮助学生提升专业水平的同时，提高专业素质。教师要合理利用多媒体课件，注意课件演示时的顺序和内容。例如，在讲解“汽车拆装”时，要注意的问题较多，所以在借助多媒体课件进行讲解过程中，不能全部依赖多媒体的模拟操

6、作代替真实拆装。以教学角度看，教师发挥着促进的作用，学生利用多媒体掌握汽车专业的理论知识，并通过教师亲自实践中得到充分理解。只有将多媒体与教学内容有机结合，才能保障学生学习的有效性。教师要了解每个学生的潜力与特点，制定不同的教学方案，有助于开发学生的潜在能力。2.3提高教师的计算机能力。汽车专业教师在进行教学时，不仅要掌握计算机操作能力，还要熟练地掌控教学课件与教学进度。如果教师在教学过程中，出现操作不熟练、操作错误等问题，会严重影响教学质量以及学生的学习效果。教师要熟练掌握幻灯片的应用能力，根据教学内容以及教学进度合理地调整播放顺序。教师还要掌握搜索信息的能力，及时关注汽车领域的最新发展动态

7、，实现知识拓展。学校要建立一支专业的计算机维修与软件研发团队，定期组织教师学习计算机的相关内容，提升教师的计算机应用水平。教师要学会将课本知识与多媒体技术合理地融合，跟上计算机技术发展的脚步，提升自身教学水平的同时，保障学生的学习效果。结束语利用多媒体技术进行汽车专业教学，在很大程度上，能提高教学成效。教师还可以借助多媒体技术研更多与汽车专业有关的教学素材，营造丰富的课堂环境，激发学生的潜能，培养学生的创新意识。为日后学生实习或工作，奠定坚实的理论与实践基础，并为汽车专业培养高水准的教学力量。参考文献：1范志丹.浅析信息技术手段在高职汽车专业课中的应用J.科技经济市场,2018(07):107-108.2呼和.论多媒体技术在汽车教学中的应用J.电脑迷,2018(05):183.3刘娟.论多媒体技术在汽车教学中的应用实践J.科技展望,2015,25(28):201.4王海峰.计算机多媒体技术在汽车实践教学中的运用J.黑龙江科技信息,2013(29):164第 5 页 共 5 页