“汽车营销” 技能大赛策划书.doc
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1、“汽车营销” 技能大赛策划书晋中职业技术学院第五届校园科技节“汽车营销”技能大赛策划书机电工程系汽修教研组*职业技术学院第五届校园科技节“汽车营销”技能大赛策划书根据学院下发的关于举办*职业技术学院第五届校园科技节的通知的精神,机电系汽修教研组本着提高教学质量,促进专业建设,强化学院“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,加快教师、学生实习实训和技能培养的步伐,提高学生和教师的技能和创新能力,增进校企合作的目的。按照校园科技节活动内容的安排,制定“汽车营销”技能大赛方案如下:一、大赛目的为了进一步推动我院示范校建设和人才培养模式改革,提高学生专业学习积极性,适应当前行业和企业对高技能型人才的
2、迫切需要,机电工程系决定举办汽车营销技能大赛。展示并检验我系专业教育教学成果,推动职业院校专业建设、选拔优秀技能人才、促进校企合作、工学结合,全面提高职业院校人才培养质量。二、大赛介绍*职业技术学院第一届汽车营销技能大赛,面向机电系汽车维修与检测专业09、10级学生。此次汽车营销大赛分为现场实车模拟营销与现场答辩两部分,汽修专业共5个参赛资格班级,各班以推荐自荐等方式选拔选手,每班3名选手名额,最终择优选出15名参赛选手参加现场实车模拟营销大赛。1、报名时间:202*年11月14日11月18日(各班将推选名单报回各班班主任);2、大赛对象:09、10届机电工程系汽车检测与维修专业学生;3、大赛
3、时间:202*年11月日点三、比赛环节(一)选手选拔选拔时间:202*年11月14日11月18日地点:各班教室选拔方式:自荐或推荐选手要求:选手应熟悉掌握并运用以下知识汽车构造基本知识;汽车营销知识;汽车营销职业道德;汽车营销技巧。选拔结果:每班选出3名参赛选手参加现场实车模拟营销大赛(二)现场实车模拟营销对象:模拟营销大赛参赛选手15名;时间:202*年月日点;地点:南院汽修实习车间;比赛内容:1、选手抽签选择一款车型并应用提前准备的该车型资料;2、选手现场抽取应对“顾客”,“顾客”由志愿者队伍组成(11级学生);3、选手同时抽取答辩题目,并很好的应用在客户讲解中;4、每位选手比赛时间不超过
4、15分钟,时间到即视为比赛结束。(预计用时4小时)考核要求:1、选手仪容仪表:在条件允许的情况下使用正装、皮鞋;2、销售接待、礼仪;3、有较强的交流、表述能力、计划能力、营销技巧;4、熟悉整个汽车销售过程;5、能很好的把答辩题目通俗易懂的讲解给客户,并使客户满意。6、应对顾客的应变能力。注:详细考核要求见大赛评分表(后附)大赛评委:指导教师:四、大赛结果按照评委老师综合打分情况,评出选手名次:一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名其余选手颁发优秀证书五、大赛准备比赛车型:首选:从校企合作单位,选择企业提供比赛用车(专营品牌系列)备用:雪弗兰科鲁兹、雪铁龙世嘉、奇瑞QQ(各车型资料选手自行准备);
5、场地道具:洽谈桌1张、椅子3把、茶壶茶杯等;销售顾问工具:销售手册、资料、报价单、计算器等(参赛选手自行准备)客户:从11级各班共选用5组志愿者(10人),兼工作人员及客户;宣传工具:科技节技能大赛条幅等。机电工程系汽修教研组202*年11月8日“汽车营销”技能大赛评分标准选手编号:总分:基础分部分70%序号比赛内容是否做到(打)得分迎接部分10%1客户一进门,销售顾问立即上前接待,并说“您好!欢迎光临!”每“”2分2销售顾问在接待客户时是否主动报出自己的姓名?并出示名片。3销售顾问在接待客户时,是否主动询问了客户的姓名?4给客户推荐专营店可提供的礼仪招待(如茶水、饮料等)5用恰当的语句,适时
6、地对顾客的到来表示感谢客户需求分析15%1销售顾问确认了客户感兴趣的车型?每“”3分2销售顾问是否了解客户什么时间要用这部车子?3是否主动向客户介绍该店的二手车置换业务和信贷保险等业务4销售顾问是否尝试找出与客户相同的话题(同乡同行同好同区),试图与客户拉近距离,建立良好关系5销售顾问是否了解客户的购买需求,如对车辆操控、舒适、安全、设计、质量的要求展示环节30%1陪客户一起走到车边吗?引导客户走到车边每“”3分2主动建议/引导客户坐到驾驶席3主动向客户介绍中控台各按键的名称及其使用方法,并尽可能的为客户实体演示4主动打开了引擎盖介绍引擎5主动建议到后排体验6主动指出行李箱打开方式7车辆静态介
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