九年级化学集体备课计划.doc

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1、九年级化学集体备课计划九年级化学集体备课计划九年级化学集体备课计划为了适应当前教育发展的需要，发挥集体的智慧和力量，加快提高整体授课水平，从而大面积提高教育教学质量，特定计划如下：一、集体备课的目的：为了进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高化学组全体人员备课、授课水平，大面积提高我校教学质量，强化和规范备课。二、集体备课的任务与要求：1、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。、将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。、由中心发言人谈教材的处理

2、意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心。、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论后共同使用。、由主讲人先行上研究课，之后，每人修改，小组讨论后方可上课。2、备课严格按照国家新颁布的课程标准中的教学常规及“自主、综合、拓展、创新”和“先学后教”的先进的教学思想和有关要求进行。具体应做到以下几个方面：、做到五备：即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；、体现好五点：即每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点、及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。、力争三定：即定时间、定内

3、容、定中心。、搞好五研究：即研究重点、难点、教法、学法和考法。、做到五统一：即统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。3、活动由备课组长负责，每次活动不超过1小时，记录好，形成材料，并注意保存和积累。三、集体备课的时间、地点、课题、主备人及分工情况：扩展阅读：九年级化学集体备课计划(202*年9月写)九年级化学集体备课计划（202*.9写）【指导思想】：积极推进和贯彻“高效课堂课改”的精神，不断优化课堂教学研究工作，以新的教育思想和课程理念，实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，力争让初三化学学科的优质教学真正落实到每一位学生身上，面向全体学

4、生，培养兴趣、充分调动学生的积极性，同时不断提升教师的教学设计能力、自身教学科研方面的能力、课堂的教学效果等。【集体时间安排】（一周一次）：每周二下午第四节，进行集体备课。研究好每节课的知识点、能力点、重难点、教育点、及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。202*202*学年度，第一学期初三化学1-7单元集体备课时间安排情况：教学周备课内容主备人1第一单元走进化学世界的教学设计廖礼先2一单元教学反馈研讨，修正学案以备再用廖礼先3第二单元我们周围的空气的教学设计钟代仙4二单元教学反馈研讨，修正学案以备再用钟代仙5国庆放假6第三单元物质构成的奥秘的教学设计伍侯俊7三单元教学反馈研讨，修正学案以备再

5、用伍侯俊8第四单元自然界的水的教学设计吴旗刚9四单元教学反馈研讨，修正学案以备再用吴旗刚10第五单元化学方程式的教学设计廖礼先11五单元教学反馈研讨，修正学案以备再用廖礼先12第六单元碳和碳的氧化物的教学设计钟代仙13六单元教学反馈研讨，修正学案以备再用钟代仙14第七单元燃料及其利用的教学设计伍侯俊15七单元教学反馈研讨，修正学案以备再用伍侯俊16查漏补缺探讨，迎接期末考试吴旗刚17期末考试【要求及构想】（集体措施）：1、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。将内容分配给各教师，并确定好中心发言人（主备人）。由主备人谈教材的

6、处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心。对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试，商讨作出统一的规定。在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论修改后共同使用。2、备课按照学校的统一要求进行合理的备课安排。具体应做到以下几个方面：做到“五备”：即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；体现好“五点”：即每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点，及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。力争“三定”：即定时间、定内容、定中心。搞好“五研究”：即研究重点、难点、教法、学法和考法。做到“五统一”：即统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。3、活动由备课组长负责，每次活动不超过1小时，记录好，形成材料，并注意保存和积累。【达到的目的】：积极推进和贯彻“高效课堂课改”的精神，不断优化课堂教学研究工作，以新的教育思想和课程理念，实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，充分发挥集体的智慧和力量。集思广义，取他人之长，补自己之短，不断提升教师的教学设计能力、自身教学科研方面的能力、课堂的教学效果等。第 4 页 共 4 页