初中英语教学设计.doc

《初中英语教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教学设计.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语教学设计第一篇：初中英语教学设计英语教学是一种语言教学，语言交流自始至终贯穿于整个教学活动之中。因此，语言交流活动能否高效顺利开展，关键在于我们教学英语时先想方设法做好每堂课的教学设计，以激发学生的学习兴趣，让学生成为教学的主体，使教学活动生动、直观、兴奋的过程，才能有利于改变单一、被动的教学模式，达到预期的教学效果。初中英语教学设计与反思俞开萍课题：Unit 7He?学生抢着回答yes时，把准备好的奶昔分给他们（部分学生自带有杯子）品尝。之后问：Do you up:enjoy a e national flags. finish 3.t: all nose.t: ine. it?s

2、tom?s.(然后请第一排的一位学生把书往后传递，最后递给tom。导入新课。)t:运用手势提示。)(teach give to )2. t: look at the picture. e pairs to act it out. finish1a.step 4 listening1. guess the e: 唱反调。divide students into e exercises.按要求进行句型转换，每空一词。(1) she has big hands. (变为否定句)she _ _ big hands.(2) does jane have small eyes?(做肯定、否定回答)_, _

3、 _._, _ _. her eyes _ big.(3) i have long hair. (变一般疑问句和否定句)_ you _ long hair?i _ _ long hair.(4) jane doesn?t have a round face. (变为肯定句)jane _ a round face.(5) they are in the same class. (变为否定句)they _ in the same class.(6) he is tall and strong.(对划线部分提问）step 8 playchesspaintspeak english and play

4、the guitar。3练习这些新单词。教师说i can danceembers the clubs you ilk 等。3.学习关于询问 多少 的提问和应答(主要是带有量词的不可数名词)。并注意 some, many, any, a, and an 的用法。4. 注意要设计情景，多练习使用以下句型： ething to drink? oh, yes.表示怎么样： ilk for breakfast, have rice ineral uch, too. if you come to china, i ll show you around the city and you can taste these foods one by one if you aren t afraid to get fat.best wishesyourszhang fan推荐访问其他精彩内容：初中英语教学设计应关注存在几个问题牛津初中英语教学设计案8初中英语教学设计与反思要求冀教版初中英语教学设计 第 3 页 共 3 页