各专业各类型通用自荐信(精选多篇).doc

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1、各专业各类型通用自荐信(精选多篇)第一篇：应届各专业自荐信尊敬的领导：您好！我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作一下自我推荐。伴着青春的激情和求知的欲望，我已走完了四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识，课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的

2、青春和热血。21世纪呼唤综合性的人才，我除了努力学习之外，还积极参加学校组织的各项社会实践活动，从各方面培养自己的能力。我有较强的组织能力，活动策划和公关能力，在大学期间曾多次组织系里的社会活动，并取得良好效果；有较强语言表达能力，曾多次作为班、系代表，在大型活动中发言；有较强的团队精神，在同学中有良好的人际关系，较高的威信，善于协同 作战 。相信四年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、处乱不惊，有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。如果我有幸能成为贵

3、公司的一员，我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量。真诚地期盼您的答复！此致敬礼！自荐人：xxx第二篇：大学生各专业求职自荐信范文工程力学专业自荐信尊敬的单位领导：您好!我由衷地感谢您，在百忙中抽出宝贵的时间阅读我的 求职信 。我是南京河海大学土木工程学院工程力学专业202*届硕士研究生，将于202*年6月毕业，很想成为中南勘测设计研究院的一员，谨向您推荐自己。在本科四年和保送研究生的三年期间，本着“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训严格要求自己，学习刻苦，工作认真，成绩优秀，年年获得奖学金，并积极参加社会实践。系统地学习专业知

4、识的同时广泛地涉猎了大量书籍，不断拓宽知识面和社会阅历，积极参与生产和科研项目。我的计算机和 英语 水平良好。计算机通过了计算机国家二级，能熟练地运用vb、vc、fortran语言编制程序，并为同学和自己编制过不少实用的程序;能熟练使用autocad、ansys、flac、abaqus等专业软件。 英语 通过了大学 英语 四级 考试 ，能比较熟练的阅读行业资料。在校期间的学习和生活，使我懂得求实、创新、团结、进取是职业生涯的第一要义。如果有幸成为贵单位的一员，我将兢兢业业、踏踏实实地工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，为单位的发展竭尽全力。再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复，

5、谢谢!祝贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩!此致敬礼!自荐人：xxxxxxx年xx月xx日师范大学毕业生自荐信尊敬的学校领导：您好！我叫*，是*师范学院文史专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学语文的教育工作。“万丈高楼平

6、地起”，所以我对于师范生 “三字一话” 的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作)在此静候佳音。谢谢！ 此致敬礼！自荐人：xxx200*年*月*日技校专科生自荐信尊敬的贵公司领导：你好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。本人是xx工商职业技术学院202*届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，

7、努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。 当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、机械加工、cad、pro/e等各方面有了一定基础。三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼

8、搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕.希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。最后祝贵公司的事业蒸蒸日上- 稳步发展！此致敬礼第三篇：各专业介绍物流管理专业介绍本专业以城镇经济一体化建设对人才的需求为建设目标，培养德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的实用型高等专门人才。思想政治和道德修养方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德

9、。业务知识和能力方面：侧重于体现综合物流在基础建设中应用管理，注重基础知识的学习、基本素质的提高和基本业务能力的培养，同时与物流员、跟单员等方面的认证考试机构相结合，培养学生把专业知识与实际应用相结合的能力，达到学以致用的目标。在掌握现代物流管理的基础专业理论和知识，培养对城镇经济一体化建设对物流需求的管理的认识能力和分析问题、解决问题的能力，具备城镇物流管理各环节的实际运作能力，适应基础经济建设的要求；初步掌握计算机应用技术及现代信息管理技术从事城镇物流企业管理，具备物流员的知识、能力水平。酒店管理专业介绍为广西及泛北部湾经济区高星级酒店培养具备良好工作态度、现代服务意识与团队精神，熟悉酒店

10、行业各项主要业务，具有现代酒店经营管理理念，掌握酒店、餐饮企业的现代管理方法、运作方式，具备牢固专业管理理论知识与管理水平、熟练职业技能，能够对酒店前厅部、客房部、餐饮部、康乐部等主要业务部门的一线工作进行组织和现场管理，具有良好职业道德及敬业精神、有较强开拓与创新能力的高素质技能型专门管理人才。目前，本专业具有一支丰富教学经验和行业一线工作经验的教学团队，建成了酒店实训室三星级景阳楼宾馆、餐饮服务中心、形体实训室、茶艺实训室和导游实训基地等实训基地，专业的教学团队以及完善的实训基地，为学生理论知识的学习和职业技能的掌握提供了坚实的平台。人力资源管理专业介绍本专业的学生主要学习管理学、经济学及

11、人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规，掌握现代化人力资源管理技术与方法，理论与专业技能并重，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。工商企业管理专业介绍本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，具有良好的管理、经济、法律及企业管理知识，掌握工商管理的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国工商管理政策、法规和国际工商管理的惯例与规则，具有较宽知识面、较扎实专业基础理论知识、较强岗位实践能力，且具有良好现代市场经济意识和有科学企业经营管理、生产管理、营销

12、管理能力及创业能力的高等职业技术应用性专门人才。第四篇：各专业简介电气工程与自动化系成立于202*年9月，设有电气工程与自动化专业（本科），现有4个年级13个班，学生534人，其中202*级毕业班学生131人。本专业的主要特点是电气工程和自动化相结合、强电和弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。毕业生可在电力、能源、国防、it行业以及其他工业部门从事工程规划、设计、生产、运行、控制、试验、开发应用等方面的技术与管理工作。系主任简介：武汉大学电气工程学院教授，博士生导师 。1982年1月毕业于华中工学院（现华中科技大学）电力系统及其自动化专业；1995-199

13、7年在日本国东洋大学工学部电气电子学科研修。曾先后兼任中国电机工程学会会员、日本国电气学会会员、日本国创造学会会员等职。在国内外刊物上累计发表论文40多篇，ei检索论文近10篇。主编电气工程基础教材1部；参编电气工程基础教材2部。配电变压器报警装置和低压电力线路防盗报警装置获实用新型专利。多年来一直从事电气工程与自动化学科的教学与科学研究工作，曾主持湖北省十二五220kv电网规划设计等项目，并多次获得国家级和省级奖项：参加的电气工程基础课程获202*年国家精品课程，主持的电气工程基础课程202*年获湖北省精品课程,电气信息类专业人才培养方案及教学内容课程体系改革的研究与实践项目202*年获湖北

14、省高等学校省级教学成果奖1等奖。电气工程基础平台课程中基于多媒体技术的电力系统多媒体课件202*年获湖北省高等学校多媒体课件制作3等奖，202*年获教育部教研管理信息中心第六届全国多媒体课件制作大赛高教理科组3等奖。计算机科学系 简介计算机科学系成立于202*年，现有四个专业：计算机科学与技术本科专业，软件工程本科专业，计算机网络技术专科专业，计算机应用技术专科专业（202*年招生），目前在校生有600多人。本系学科构架完整，共享武汉大学计算机学院和武汉大学计算机实验教学示范中心的教学科研优势、丰富的资源和雄厚的师资力量。现有专职和来自武汉大学本部计算机学院的兼职教师共有40多人，他们具有教授

15、、副教授、讲师职称，或者具有博士学位、硕士学位。学院计算机实验需要的实验室有计算机软件实验室、电路与电子技术实验室、数字逻辑实验室、计算机组成原理实验室、微机系统与接口技术实验室、网络技术实验室；正在建设嵌入式实验实训室等实验室；建立了校外实习实践基地，以及共享武汉大学系列实验资源并适应社会需求的实验室和实习基地。培养计算机专业人才的基本原则是 夯实硬件，立足软件，软硬结合 。教学理念是 强化基础知识，重视试验设计，创新应用技术 。办学理念是：适应国家和社会发展需要，加强学科建设和实验室、校内外实训基地建设，注重实践教学，加快建立一支双师型的教师队伍，努力把学生培养成德智体美全面发展，具有专业

16、基础扎实、综合应用能力和实践动手能力强的高级应用型专门人才。严格管理学生，经常性地开展各种思想品德教育和专业技术竞赛活动，鼓励学生积极参加大学生业余科研项目、社会实践和职业技术培训，并为学生在软件开发、网络管理、平面设计、信息应用、电子设计、电脑维护等方面创建和提供良好的实验实习条件。我系202*级学生参加202*年6月的全国英语四级考试，一次通过率达到73.6%，获得了优异的成绩。说明：修满教学计划规定的总学分由学院颁发毕业证书。202*级和202*级学生申请武汉大学学士学位者，必须参加武汉大学组织的相关课程考试，英语必须通过国家四级考试。202*级及其以后年级的学生达到学位授予条件的，授予

17、武汉大学珞珈学院学士学位。 电子信息科学系正式成立于202*年9月，在系主任赵茂泰教授（左）的带领下，在副系主任杨发新的领导下，通过全系师生员工的共同努力，目前拥有本科和专科两个办学层次，自202*年原有的通信工程的一个本科专业，发展成为现具有通信工程、电子信息工程、电子信息技术两个本科专业和一个专科专业，18个教学班，现有780余名师生员工，是学院重点系部，被誉为“电子工程师的摇篮”。电子信息科学系以“产、学、研”相结合，秉承“质量建系、管理稳系、人才强系、科研兴系”的原则，紧跟市场需求，立足前沿办学，创办成学科建设有特色、教学管理有创新，并率先引入iso国际教学管理体系标准以培养掌握现代先

18、进科学高新技术，具有开拓创新精神的实用型、技术型复合型人才。主要专业课程有：电路分析、模拟电子线路、数字逻辑电路、高频电子线路、计算机程序设计、微机原理与接口技术、计算机网络、单片机与嵌入式系统、信号与系统、数字信号处理、通信原理、移动通信、卫星通信、光纤通信、程控交换技术、智能仪器与虚拟仪器、电磁场与电磁波、微波技术及天线、相关专业实验等。信息管理系?业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管

19、理和评价等方面的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：?掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；?掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；?具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；?具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；?了解本专业相关领域的发展动态；?掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力经济与管理学系经济与管理学系目前

20、下设国际经济与贸易、财务管理、物流管理、市场营销四个专业。国际经济与贸易专业? 本专业着重研究当代国际经济与贸易的运行机制、管理体制与发展规律。培养系统地掌握经济学基本原理和国际经济与贸易的基本理论及基础知识，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外经济的政策法规，具有良好的科学文化素质和道德心理素质，具有创新精神和实践能力，能熟练运用外语、数学和计算机从事涉外经济工作的高级专门人才。? 主要专业课程有：西方经济学（含宏观、微观经济学）、会计学、统计学、货币银行学、计量经济学、财政学、国际经济学、世界经济（当代世界经济与政治、地区国别经济）、国际贸易、国际金融、国际投资、国际结算、国际经济合作

21、等。? 毕业生可在国家机关及其政策研究部门、外经贸公司、金融部门、中国企业涉外机构等单位从事管理、实际业务和调研工作。财务管理专业? 本专业研究投资、融资、资产管理、财务分析、财务预测等问题。培养具备财务管理以及管理、经济、法律等方面的知识，熟练地运用计算机和外语，具有创新精神和实践能力的高级财务管理专门人才。? 主要专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理原理、中级财务会计、高级财务会计、中级财务管理、高级财务管理、资产评估、财务决策支持系统和财务分析、市场营销、商法等。? 毕业生可在工商企业、金融机构、事业单位和政府部门从事财务管理工作、经济管理和

22、教学、科研方面的工作。物流管理专业? 本专业是研究工商企业物流管理基本理论和一般方法的新兴专业，培养系统地掌握经济学基本原理和管理学基本知识与技能，能熟练运用外语和计算机技术，了解现代物流管理技术与方法，具有解决工商企业物流管理的基本能力，能在工商企业、物流企业和政府有关部门从事物流管理的高级专门人才。? 主要专业课程有：宏观经济学、物流学概论、企业物流学、物流成本管理、供应链物流管理、物流与电子商务、物流技术、客户关系管理、仓储与库存控制、运输管理、采购管理、会计学、财务管理、统计学、市场营销等。? 毕业生可在工商企业、物流企业和政府有关部门从事物流管理工作。市场营销专业? 本专业学生主要研

23、究营销和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重市场营销学方法与技巧方面的训练，培养学生分析和解决市场问题的基本能力，培养学生具有熟练的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力的高级专门人才。? 主要专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、国际市场营销、广告管理、组织行为学、人力资源管理、市场调研与预测、电子商务、产品管理、服务营销、物流管理、分销管理、网站分析与设计等。 ? 毕业生可在各类商务机构，各行业的中外营销企业，事业单位和科研院所从事企业管理，市场推广，品牌策划，渠道建设和科研方面的工作英语系武汉大学珞珈学院英语系成立于202*

24、年。现在开设有英语语言文学(本科)和商务英语(专科)两个专业，在校学生共（二个年级）251人。同时，英语系还负责全校大学英语的教学工作。英语系设立的教学机构有英语语言文学教研室、大学英语教研室和英语电教中心等。?英语系秉承 “育人为本”的办学理念和“适应社会发展需要，培养应用型人才”的办学方针，大力培养文化素质高、英语基础好、动手能力强的涉外型英语应用人才，特别强调学科专业、师资队伍和教学配套设施的建设，紧密依托并充分利用武汉大学外语学院的教学资源优势。目前，全系共有教职工33人，其中教师29人（教授1人、副教授2人），另外，我们还聘请一批武汉大学外语学院英文系和大英部的知名教授和富有教学经验

25、的老师承担本系的教学工作。二、英语语言文学专业?英语语言文学专业培养德、智、体全面发展的，具有较高文化素养和扎实英语语言基础的，能在外事、经贸、商务、金融、法律、科技、文化、新闻、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作的复合型、涉外型、实用型英语人才。学生应具有熟练的英语听、说、读、写、译的能力，对主要英语国家的历史、政治、经济、外交、社会、文化等方面有较广泛的了解，掌握计算机的基本理论知识和实际操作技能，具备第二外语的一定的实际应用能力以及从事翻译、研究、教学、管理等方面工作的能力。?英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，一般均以英语为教学语言。三种类型的课程如

26、下：英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语文体学、英美文学、英美社会与文化、西方文化等课程。相关专业知识课程：指与英语专业有关联的其他专业知识课程，即有关经贸、法律、管理、新闻、教育、科技、文化等方面的专业知识课程。三、商务英语专业（专科）?商务英语专业主要为外贸公司（部门）、国际物流公司、外国驻华商务机构和外商在华投资企业培养具有良好职业道德和较强的英语听、说、读、写、译的能力，掌握国际商务知识，具有较强专业技能，能够

27、从事商务活动的高等技术应用性专门人才。?主要开设的课程有：英语（精读、听力、会话、阅读、写作）、英汉互译、商务英语、国际贸易实务、外贸英语函电、市场营销学、国际商法、商务谈判、电子商务、计算机应用等。四、大学英语教学?大学英语为我校公共必修课。大学英语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他 们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。根据大学英语改革的重点是提高学生的英语综合应用能力，特别是听说能力的思路，我们组织老师大力开展网络教学、多媒体教学、课外阅读辅导等教学方式的改

28、革探索，积极建设一个良好的英语学习环境，为全面提高我校学生的英语听说读写能力而努力。第五篇：各专业毕业生个人鉴定 大学四年马上就要结束了，美好的时光总是过得很快。还记得当初自己进入大学的重重喜悦，和对大学的远大憧憬。在这里，即将踏入社会的时刻，回顾大学的得与失，很有必要做个人鉴定，为以后的人生做一面镜子。 进入大学后，学习的课程和专业有些让我不知所措，一些学习的方式和时间分配让我找不到了自我。在这四年里面，我成绩基本是中等的，班级综合测评基本是位于中等左右。英语通过了四级，计算机过了一级。在后来的一步步挫败中，我渐渐领悟到了一些想法和所谓的知识学习的方法。在以往的复习中整理笔记，在学习的时候也

29、会遇到自己感兴趣的课程，去图书馆或者网络上查询自己想要进一步了解的文献或者别人的论文。在学习态度端正之后，不管是学习的兴趣还是学习的质量上有了一些提高。更加显着的一点就是在综合测评达到了最好。 “学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了多种计算机软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。 为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 大学的生活是精彩的，而我得益于坚持严格要就自己，时刻不断提高自己的综合能力为动力，使自己学到了扎实的基础知识和更多的技能，我相信以后的生活我仍将会不断努力，为理想而不断奋斗！更多： 自我鉴定更多：毕业生自我鉴定 第 17 页 共 17 页