四有好教师事迹材料 5篇.doc
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1、四有好教师事迹材料 5篇四有好教师事迹材料 5篇 本文简介:四有好教师事迹材料:扎根农村永不悔一颗红心育春蕾周xx,女,汉族,1982年11月出生,中共党员,甘肃xx人,xx县xx乡xx中心小学一级教师。2003年9月,她成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻,她就在内心暗暗发誓:她一定要做一名让学生喜爱的老师,一名优秀的老师。弹指一挥间,她已经在农村中学四有好教师事迹材料 5篇 本文内容:四有好教师事迹材料:扎根农村永不悔 一颗红心育春蕾周xx,女,汉族,1982年11月出生,中共党员,甘肃xx人,xx县xx乡xx中心小学一级教师。2003年9月,她成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻
2、,她就在内心暗暗发誓:她一定要做一名让学生喜爱的老师,一名优秀的老师。弹指一挥间,她已经在农村中学工作了十五个春秋,送走了一届又一届学子们。她虽不曾有惊人的壮举,也没有耀眼的光环,却也是执着从教,精心育人,从未懈怠,一直在努力使自己成为一名好老师!付出总会有回报,她先后被评为“甘肃省农村骨干教师”;xx县“骨干教师”;xx县“园丁”,三次被评为“xx县优秀大队辅导员”,两次所带的班级被评为xx市优秀班集体。一、勤奋学习,苦练内功,做一名学识扎实的好老师。“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”。 她深知,没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提
3、升自身各方面的素养,她不断地学习,更新自身的知识结构,提升自身的专业素养和教育教学水平,及时了解本学科的教育教学动态,学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,虚心请教,业务水平不断提高。随着信息技术的不断发展,她深感自己在计算机应用技术方面的不足。为了方便学习,她为家里添置了电脑,潜心钻研,打字、上网、课件制作-一个个难关都被攻破。经过刻苦的练习,她由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。同事们经常会请教她一些电脑操作的问题,她总是爽快地答应,不论自己有多忙。“信息技术真是我们老师的好助手呀!”这句话,她常常挂在嘴边。二、以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
4、“学高为师,身正为范”,周老师把这句话当做自己的座右铭,经常勉励自己。学生搞卫生的时候有她的身影,学生活动时,她和学生一起,引导学生在活动中学会合作;学生做操时她也会出现在队伍的前面,纠正学生的动作。在周老师潜移默化的引导下学生的动作比以前标准了。在县级“阳光体育大课间”评比中取得了好成绩。三、爱学生,勤奉献,做一名有仁爱之心的好老师。教学的同时,她一直兼任着班主任。作为一位班主任,她把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”!在实际工作中,她了解到很多学生父母在外地打工,留守儿童比较多。所以她特别注重感情投入,用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间,和孩子们建
5、立起朋友般的新型师生关系,为说服教育学生打下了重要的基础。她所带学生雒守佳,由于父母长期在外打工,得不到家庭的温暖,他变得与同学不合群,性格孤僻,行为叛逆,与同学磨擦不断,还经常顶撞老师,让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘,当时她看在眼里,急在心里,为了挽救这个离群的孩子,她经常找他谈心,不断地给孩子传递爱意。经过一段时间,久违的笑容又重新回到他的脸上,并很快地融入到温暖的班级大家庭中,学习成绩稳步上升,那一刻她真正体会到了一个老师的快乐!还有一次,为了了解一个学生的家庭情况,帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯,她冒着大雪、顶着寒风,走了近五公里的山路,到一个学生家里家访。当
6、学生家长看到她的到来时,感动得紧紧握住她的手不放。良久,家长才感激地说:“周老师,她家的孩子上了这么多年学,到她们家家访的,您是第一个!以后她一定看好孩子的学习,不让您再操心!”后来,这名学生改掉了学习中的不良习惯,学习成绩也迅速提了上来。后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在她的班级里,这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上,她提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”;表扬鼓励更多的还是“差生”。课后,她善于跟后进学生一起谈心、交朋友,使这些学生体会到老师爱他们,没有把他们看扁。她还善于在教学中为“差生”们降低学习难度,并随着他们的提高逐步增加难度的做法,树立起他们的信心、
7、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。在班级管理中,她善于调动班干部的积极性,培养班干部的组织管理能力,激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理,整个班级被打理得井井有条。她带的毕业班中,有一位叫马世栋的同学,由于他成绩不好,情绪很低落。通过她的谈心之后,他的精神面貌大大改观。她还选他当了她班的班长,组织管理能力提高很快。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力,利用集体的力量去熏陶和感染每一个人。四、钻心理,养习惯,做一名有道德情操的好老师。她深深懂得,研究学生心理,培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此,在班级
8、管理中,她注重关注孩子的心理,做孩子的知心朋友。在她的班级里,谁最近的学习压力大,谁的家庭出了问题,谁跟同伴闹了矛盾,都逃不过她的眼睛,而且能够很快就得到解决。学生在其他老师的课上出了问题,她就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法,帮助学生养成良好的学习习惯。久而久之,学生的学习成绩就会有大幅度的提高,学生的精神面貌,班风也会有明显的好转。当别人问她有什么窍门时,她总是说:“只要捧着一颗爱心,任何复杂的工作都会变得简单;只要着眼孩子的未来,她们的工作就有了方向。”就是这样,孩子们在她的班级里茁壮成长起来。“无私地奉献光和热,默默地哺育着大地上的事物,却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便
9、是太阳的风格。在周老师管理的班级中,她就像太阳一样,温暖着每个学生的心田,她对待自己的学生就像是自己的孩子一样:学生成绩跟不上,她利用中午的休息时间为学生耐心地辅导,不让一个学生掉队;下雨天,学生忘了带雨具,她想方设法一一解决;下雪天,学生穿的衣服少,她拿出女儿的棉衣让学生穿上。以后的教育之路还很长,她很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。她要备足内在的阳光,和同学们共同成长。她时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命,为孩子点燃更灿烂的梦想,为国家和民族贡献更多的正能量,这也是她的教育宣言!四有好教师事迹材料:不忘初心 砥砺前行2005年刚刚走出大学校门的他怀着对足球的热爱和对社
10、会的感恩之心,融入到xx交通职业技术学院这个大家庭。光阴似箭,他已经在这神圣的岗位上耕耘了十三年。经过十多年的历练,他已经从稚嫩的大学生成长为一名教学、科研“骨干”教师、“优秀青年教师”、“最佳教练员”、学生们身边的“好老师、好教练”。教书育人和足球事业几乎成为他生活的全部意义,倾注了他无比的热情,其中的点点滴滴仍然历历在目。“热爱学生就要努力塑造他,不仅要爱好学生,更要包容有缺点、有问题的学生。”在2005-2008年期间,他走上了辅导员的工作岗位。在此期间有个别比较“特别”的班级,学生们不仅“个性”十足,同时也让代课老师和辅导员们“头疼不已”,而且部分家长还抱有“孩子不惹祸就行,学不学是小
11、事”的心态,不太愿意配合老师和辅导员的工作。在这几年里他不厌其烦的做学生工作,一次次找家长谈话在他不懈的努力下,学生整体精神风貌和学习态度发生了巨大的转变。当学生们都顺利毕业找到理想的工作时,记忆犹新的是家长那“感激的目光”。从那时起,他便在心中默默的给自己设定了“消防员”的角色。无论是多么“顽皮”的孩子,给他惹过多少“祸”,都没有改变他关爱学生的心。也许是他的关爱之情感动了每个学子,他的学生成绩均日渐提高。这些年辅导员的工作经验,为他的成长打下了良好的基础,由于工作成绩显著,连续三年获得学院优秀辅导员称号。不管是做教师还是当教练,不仅要有“传道、授业、解惑”的能力,在满怀理想的同时,更要有不
12、断探索创新教学方式的激情,不断发展教育教学的理论和实践方法,这就有了教师成为集教学和科研为一体的全新定位。从2005年入校任教开始,在拙荆见肘的训练经费和没有任何课时酬金的情况下,他和箐箐学子仅凭一腔热血和对足球的热爱,充分利用课余及节假日时间,风雨无阻,坚持训练并参加省市各级别比赛。那时候,大学生足球联赛没有高职组与本科组之分,多年来在与其它本科院校同组比赛时,高职学院球队很难战胜本科院校取得比赛胜利,但是他从不以成败论英雄,一如既往地鼓励学生、指导他们,为他们加油打气,并与他们一道同吃住、同训练、同进步。炎炎烈日下,他带着队员们加强身体素质训练;凛冽寒风中,他指导队员们演练比赛战术阵型;瓢
13、泼大雨里,他带领队员们强化足球基本功;大雪纷飞时,他以身作则,培养学生艰苦耐劳,刻苦训练的品质;五一、十一、寒暑假中,其他同学与亲朋好友欢聚节日的时候,他却带领着队员们在绿茵场挥汗如雨;清晨时分,他监督学生进行严酷体能训练;其他人饭后午休的的时候,他顶着烈日利用仅有的午休时间进行守门员专项训练;傍晚操场微弱的灯光下,他和队员们刻苦训练的背影,已然成为学院操场一道独有的风景;夜深人静,家人围在电视机旁时,他却还在台灯下认真总结训练中的问题不足,积极研究、学习先进的训练教学方法,厚厚的笔记本上画满了各种训练图示,电脑里面装满了足球相关的视屏资料;场地遇到重大活动不能实践训练时,他组织队员们在形体室
14、观看比赛视屏,学习足球相关理论知识。因为学院训练场不是标准的足球场地,他只能利用周末时间,带领队员们奔波于各大高校的球场,一方面让队员们适应标准足球场地的比赛,一方面广泛增加与其它高水平球队的交流,增加比赛经验。他与孩子们一起练带球、比射门,强化每个孩子的个人基本技术,培养队员们吃苦耐劳,奋勇拼搏的精神,促使全队战术意识、整体配合的统一。多年来,通过积极刻苦的训练和学习,也让他在教师生涯中尝到了“甜头”,收获颇丰。从2014年全国大学生联赛高职组划分以来,他所带领的球队获得了“中国大学生男子足球联赛高职组(xx赛区)”三连冠,他同时也连续三年获得该项赛事的“最佳教练员”称号。球队也连续三年代表
15、xx省参加中国大学生足球联赛高职组北区的决赛,在与全国16个省份代表队的厮杀中,取得过北区第五的优异成绩,为学院创造历史。在自己勤奋努力小获成就的同时,他还带领诸多学子在省内外高校足球赛事中获得优异成绩。队员们分别在2015-2016、2016-2017、2017-2022连续三个赛季的中国大学生男子足球联赛(xx赛区)中斩获“最佳守门员”、“最佳射手”、“最佳运动员”等全部奖项和荣誉,充分展示了交院学子敢打敢拼,团结奋进,勇于争胜的精神。 而此刻他却没有因为各种蜂拥而至的荣誉而停止脚步,依然开展个人能力的提升,继续加强个人专业技能学习。先后发表国家级、省级科研论文数篇;参研国家级课题一项,主
16、持在研省级课题一项;荣获xx省大三届大学生运动会体育科学论文报告会三等奖、xx省体育社会科学研究成果一等奖、xx省高等学校科研优秀成果二等奖、三次获得院级教学优秀奖。通过层层选拔,考取了中国足协C级教练员证书;并在2016年公派参加教育部全国校园足球教练员赴英培训项目,在英国斯塔福厦大学,斯托克城俱乐部以访问学者的身份学习了世界先进的足球训练理念,在三个月的学习中,顺利完成学业,考取了英足总LEVEL1足球教练员证书,广受英方老师和学员的好评。 近年来中国足球运动忽冷忽热。但不论外部环境如何变化,徐xx始终都坚守在绿茵场上与自己的队员为中国足球运动的发展而努力奋斗着。 球队建设和高等教育一样都
17、要充分调动学生学习的积极性,教师不仅要尊重、赞赏学生,更要做学生学习过程中的参与者、协助者、引导者。为了实现这个目标,一直担任学院足球队教练的他不断的探究如何当好体育教师和学院足球队教练的双重角色。 而今,已有十三年教龄的他,不论上课还是执教仍然是一句句的斟酌,一次次的思量,为了让学生和队员更好的理解,他总是把学习训练与生活实际联系起来,声音抑扬顿挫,富有激情和感染力给学子们带来了诸多快乐和收获。 十三年的工作经历,不仅是经验的积累,更是最宝贵的人生财富。用心、用情做好一名教师、一名教练,让徐xx收获了感动、收获了快乐、收获了成长、也收获了学子们一颗颗真挚的心。学子的点滴进步都凝聚着他的辛勤付
18、出,而学子和队员们也不断在用他们的成功来诠释“天道酬勤”和“一分耕耘,一分收获”的真实含义。 与此同时,他还常年义务担任xx市足球协会副秘书长一职,利用工作之余,开展xx市足协日常工作,推动xx足球事业蓬勃发展;还参与组建了xx麦斯力足球俱乐部,xx麦斯力五人制足球队,以助理教练的身份义务组织参加中国足球五人制最高级别联赛,把xx主场打造成全国各大赛区闻风丧胆的魔鬼主场、金牌球市;并积极组织举办xx市业余足球联赛,大力推广xx足球运动普及和发展;同时还义务担任xx市足协初级教练员培训班讲师,培养了众多基层的初级足球教练员;多年来一直担任xx市足协足球元老队主教练,利用假期、周末时间,组织训练,
19、并带队参加全国各项赛事。虽然取得众多优异成绩,但他依旧这样年复一年默默义务投身到xx市足球事业发展中。 “作为一名普通的足球教练员,我希望通过自己的努力,为我省乃至全国足球运动发展做出一份贡献。”这是他内心最火热的足球梦想,是他前进的方向和动力。这就是徐xx一名平凡的足球老师。四有好教师事迹材料:矢志不渝做园丁 甘献青春谱华章魏xx,xx县第一中学教师,连续13年担任数学教研组组长,张掖市高考试题研究专家库首批成员,xx县首届名师。2017年9月,被甘肃省政府评为优秀教师,授予甘肃省“园丁奖”,2022年2月被中共xx县委评为县管拔尖人才。 从教30年,始终在教学一线,兢兢业业,矢志教学改革,
20、是一位当之无愧的学习型、研究型、学者型教师。品高学博能力强,苦心研教追求高,是他的真实写照。26年的班主任岗位上,不管什么层次的班级,也不管寒来暑往,春夏秋冬,他总是坚持早出晚归,自己也作为班级一员积极参与各项活动。正是这种“忠于职守,严于律己,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,让师生心灵的对话产生了震撼人心的情感力量。对待任何事情,他都能换位思考,用一颗真诚的心对待学生。如有一位同学上课经常分神,成绩也大幅下降。了解情况后,告诉这位同学,可以把老师当作他的知心朋友,倾诉对象,可尽情的交流自己的所思所想。几天后, 这位同学给他写了一封长信,详细叙说了自己早恋的情况及心灵的感受
21、和学习情绪的彷徨与不安。作为朋友魏xx找这位同学谈话,谈人生的几个阶段的特点,让他明白写好人生履历的每一页,才会拥有完美、丰富的人生,才不会有时过境迁之后的遗憾。换位思考,用真诚的爱心感动学生,最终赢得了学生的信任,将问题圆满解决。 他没有惊心动魄的故事,也没有惊天动地的壮举,但他三十年如一日,把满腔热忱与青春智慧倾注于xx的教育事业。他始终坚持发扬民主,用柔性的细节感染学生;注重情感,用真诚的爱心感动学生;营造文化,用智慧点亮学生思想的明灯;注重实际,用积极向上的主题活动感召学生;凝心聚力,用密切的协作铸就班级之魂。“人格是最高学位”,是魏xx同志的口头禅,也是他人格的真实写照。在2014-
22、2022四个年度的全市高考联考教研中,他引领全市高三数学教师,积极开展高考备考研讨工作,得到与会老师的一致好评。作为教研组长,他以高尚的人格感染学生,影响了xx一中甚至全县的数学教师。善学才能善研,善研才能善教,已成为全体数学教师的共识。不仅如此,他还大力引导教师用先进教育理念指导教学,不断总结教学中的得与失,积极撰写教育教学论文。多年来,他在省级刊物上共发表教育教学论文80多篇。在他的引领与带动下,数学组每年都有10多篇省级论文发表,从而使得xx一中的高考数学成绩十几年来一直位居张掖市第一、第二,独树一帜,得到了兄弟学校的一致好评,成为其它学校争先学习的楷模。28年来,魏xx同志一直承担尖、
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