学生《中庸》读后感八篇.doc
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1、学生中庸读后感八篇时 不仅指时间、时代,也指时机。超越时是偏激,跟不上时是落伍。时中,指随时而处中。古代圣贤选择 权衡两端,取其中道 ,如同舜虽天分过人,仍十分谦虚,温和对待对他不好的人。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的 学生中庸读后感八篇 ,希望对大家有所帮助。学生中庸读后感八篇【一】上学的时候读中庸,根本读不懂;听老师讲,反而更加糊涂。现在在师资建设工作了,渐渐的领悟了其中的一些道理。中庸是儒家所倡导的一种最高思想境界和思想方式。中,不偏不倚,庸,平常。既不过分也无不足。中庸强调中庸之道是人们片刻也不能离开的,但要实行 中庸之道 ,还必须尊重天赋的本性,通过后天的学习,即中庸所说
2、的 天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教 。天命之谓性 ,是说人性是由天赋予的。 率性之谓道 ,是说循着这种天性而行就合于道,认为人性是善的。教育的作用就在于治儒家之道,所以说 修道之谓教 。实行 中庸之道 既是率性问题,也是修道的问题,这是发展了孔子 内省 和曾子 自省 的教育思想。喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和;中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。 这是中庸里面最为重要的一句话,实际上把所有儒学都讲完了。喜怒哀乐之未发,是个什么状态?关键是 未 字,表明了古人修养不是在错误的观念和思想到来之后再进行修正,而是在思绪纷飞之前便能清明自觉。而一旦心
3、念之前便自觉,那么随后思绪所及无不是自然合乎规矩道德。道理说起来不难,理解也不难,只是做起来难。我们大多习惯于跟自己的思维打交道,思维要起未起之前的那一段心态,不是很容易抓住。可知 中 的本身并非喜怒哀乐,而是指对喜怒哀乐的持中状态,就是说对喜怒哀乐等情欲要有一个适中的度的控制,过度的喜不叫喜,过度的乐也不叫乐。朱熹注释说: 喜怒哀乐,情也;其未发,则性也。无所偏倚,故谓之中。平时能持中,一旦表现出来,就能中节,这就叫和。因为效果的 和 决定于方法的 中 ,所以程颐解释中庸一词说: 不偏之谓中,不易之谓庸。 不易说的是不可更易,不是别的不可更改,而是 中 的原则的不可更易。今天也没有人骂你,所
4、以不怒;今天也没有中一百万给你,所以你也没有喜;今天没有伤心的事,所以没有悲哀;今天也没有爱国奖券中了那么高兴,平平淡淡,此心不动。一点都没有喜怒哀乐,喜怒哀乐没有发动的时候,这种情况这种境界叫 中。中庸还阐述了学习程序,并强调 择善而固执之 的勤奋不懈精神。它说: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 这是为学必有的过程。它又说: 有弗学,学之弗能弗措也;有弗问,问之弗知弗措也;有弗思,思之弗得弗措也;有弗辨,辨之弗明弗措也;有弗行,行之弗笃弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。 在教育上它所提出的为学程序与顽强的学习精神,至今仍有借鉴意义。所以。我
5、们在生活中,好好体会中庸的思想。并将这种思想融入到我们的工作和学习中去。学生中庸读后感八篇【二】看了这本经典书 大学中庸,我觉得这本书是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。它就像是一位活了几千年的人,对于以前的历史都记忆犹新,刻骨铭心。这本书可以告诉我们历史中的人物和故事更能体现人性和我们几千年的文化形成,以及现代中国人的思想和行为。它也可以告诉我们许多数不胜数的道理。这些道理散发开来塞满天地四方,收拢回来又能隐藏内心深处。他所蕴涵的趣味无穷无尽,而且都是很实在的学问,对于我们终身受用,而且用之不竭。这些道理深深地影响了我,例如:做人要以身作则,做人要感恩,做
6、人要勤学 其中最深刻的是:感恩和勤学。像感恩,做人一定怀着一颗感恩的心,在感恩的历史长河中,流淌着多少古今中外名人感恩的故事。像古有小黄香在寒冷的冬天,先用自己的体温暖了席子,才让父亲睡到温暖的床上;今有伟人毛主席,邀请他的老师参加开国大典;朱总司令蹲下身,亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人,寄去机票,让她的小学欧班老师来参加镭研究所的落成典礼,居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大,名人之所以成为名人,是因为他们都拥有美好的心理品质 感恩。像勤学,如果我们读书越多,书籍就使我们和世界越接近,生活对我们也变得越加光明和有意义。就像着名的政治家孙敬和大学问家匡衡,他们为了勤学而不顾一切地去追求
7、。他 匡衡,幼时极爱读书,白天在田间忙于助大人农作,日落始返家,欲读书却苦于家中无灯,后来忽发妙想,原来,邻家点灯的那间房与他仅一壁之隔,他硬悄悄凿了个小孔,借此一孔之光,夜夜倚壁读书,读完了不少书。后来,匡衡成了着名的学者,特别是对于诗经一书,在当时的见解无人能出其右。汉元帝时,他的学问极为当朝赏识,所上之书屡被采用。他的凿壁偷光故事,也成了学界千古佳话 读了这本书,我获益良多,读过这本好书,像交了一个益友。希望我们读了这本书后都能成为高尚的人、纯粹的人、有道德的人、对人民有益的人,团结携手建设我们的美好明天!学生中庸读后感八篇【三】很多人说进入了大学就开始步入了社会,既然步入了社会,就应该
8、学会在社会中生存,在社会中发展。虽然我不太赞同进入大学就步入社会这个观点,但大学作为一个亚社会,我们大学生在这里学习、生活,就应该或多或少学一点为人处世之道,而我们都知道中庸集合了古代圣贤的处世之道,是值得我们学习的。本着学习的目的,我读了中庸这本书,并写下这篇心得。在初读这本书之前,我曲解了 中庸 思想,将它与 折中主义 、 圆滑 划等号,无疑把它视为贬意词。但是,随着慢慢的阅读,我对 中庸 思想渐渐深入。 中庸 思想之所以能够千古传承下来,是有它社会存在的合理性和固有的文化内涵的。 中庸 思想体现了事物自身的内在规律,反映在人的思维方式、行为方式等方面,对于我们现代人的身心发展、协调人际关
9、系等仍然有着不可替代的价值,因此,对于 中庸 思想的现代解读什有着非常重要的现实意义的。中庸心得体会.随着经济的飞速发展,现代的人被日益汹涌的物欲所困,追名逐利,甚至为了达到目的而不惜以破坏为手段,结果可想而知,误解、抛弃和毁坏了许多宝贵的东西,把本不该误解、抛弃和毁坏的思想和智慧否定了,其中就包括 中庸 思想的许多合理成分,如做人要讲诚信,要仁爱,不偏不倚,做事要有尺度,不走极端,要恰到好处等等。 中庸 思想中包含着丰富的辨证法,对今天认识和观察世界,处理人际关系中的诸多问题仍具有极大的价值,而并非有些人所说的这已经跟不上社会和人类的发展变化了,已经老套了。学生中庸读后感八篇【四】做生意,是
10、为了求利,求利就很难做到不报怨。进货求人家优惠,人家不优惠,抱怨了;卖货求人家买,人家不买了,抱怨了 有怨,心气就不顺,心气不顺,做事也很难顺遂。因此,我们要时常修心养性不抱怨,不怨天尤人。那么如何修身养性以无怨呢?首先我们要找到产生抱怨的最大原因,一个字:求。因为有 求 而不得才会生怨。求天保佐不顺遂,求人施助不顺遂,便产生了怨,怨天尤人。因此,中庸说,在上位不陵下,在下位不援上,正己而不求人,则无怨。上不怨天,下不尤人。意思是说君子高居上位不去欺凌下位的人,君子处在下位不去高攀上位的人。只是端正自己,不去苛求别人,这样便无怨心,上不怨天下不尤人。所以人之所以有 求 的原因在于不能端正自己,
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