幼儿园半日观摩活动计划中二班.doc

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1、幼儿园半日观摩活动计划 中二班幼儿园半日观摩活动计划 中二班XX幼儿园半日观摩活动计划时间：202*.4.9班级：中二班教师：一、晨间活动：（7:408:00）1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。2、能主动有序洗手、有序入厕，不玩水嬉闹。二、早操：（8:058:35）1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。三、早点：（8:509:20）1、幼儿能安静、愉快地进餐，保持桌面干净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。四、集中教育：（9:3010:00）活动名称娃哈哈（一）、活动目标：1、知道新疆维吾尔族是我国的一个少数民族，感受维吾尔族乐曲的欢快风

2、格。2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容，能用活泼愉快的情绪演唱歌曲。（二）、活动准备：CD娃哈哈（三）、活动过程：1、感受理解：教师播放CD两遍。“这首歌曲听起来与其他歌曲有什么不一样？”教师请幼儿发表自己的想法。教师再次播放歌曲并随着乐曲打节奏，帮助幼儿理解“欢快、节奏感强”的含义。2、学习歌词：教师介绍歌词的内容，对歌词中部分歌词予以理解，如“笑开颜”、|“和暖的阳光”等。幼儿跟老师学念歌词的第一段。教师弹唱歌曲的第一段，请幼儿分句跟唱。3、完整演唱：教师放慢弹琴的速度，请幼儿跟着自己的示范完整的演唱歌曲。教师按小组或男孩女孩等不同分类方式，对幼儿进行分组教唱。教师示范演唱歌曲第二段两遍。请幼

3、儿说说两段歌词有什么不同，引起幼儿学唱歌曲第二段的兴趣。歌曲第二段与第一段的方法相同。五、入厕、洗手：（10：0010：10）1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。六、活动区活动：区角游戏（10:1010:30）（一）、活动目标：1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。（二）、活动准备：编辫子、小超市、角色扮演等活动区角的各种成品、半成品材料。（三）、活动过程：1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。2、

4、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。5、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。七、结束活动：（10:40）1、教师总结本次半日观摩活动。2、请家长有序带幼儿离园。扩展阅读：幼儿园半日观摩活动计划 大二班XX幼儿园半日观摩活动计划时间：202*.4.9班级：大二班教师：一、晨间活动：（7:408:00）1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。2、能主动有序洗手、有序入厕，不玩水嬉闹。二、早操：（8:058:35）1、主动摆放好早操器

5、械，愉快地参加早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。三、早点：（8:509:20）1、幼儿能安静、愉快地进餐，保持桌面干净。2、提醒幼儿养成良好的坐姿和进餐习惯。四、集中教育：（9:3010:00）活动名称我们的生活离不开电（一）、活动目标：1、了解电给我们日常生活带来的好处，体会电的重要性。2、知道节约用电、安全用电的方法。（二）、活动准备：电视机、录音机、挂图生活中电的用途。（三）、活动过程：1、了解电给我们生活带来的种种好处：教师创设问题情境，逐一打开电视机、录音机、电灯等（都没有接上电源）。“这是怎么回事呢？难道这些东西都坏了吗？”幼儿寻找原因，当他们发现打不开是因为没有接上电

6、源时，教师组织讨论。“生活中，还有哪些东西需要电？”2、进一步体会“我们的生活离不开电”：教师引导幼儿展开丰富的想象。“现在，请大家假设一下，如果这个世界没有电，将会怎么样？”“电是从哪里来的呢？”教师出示挂图，让幼儿了解电视从哪里来的。3、知道节约用电、安全用电的方法：幼儿分组讨论“在我们的生活中，怎样做到节约用电、安全用电呢？”教师小结节约用电和安全用电的方法。节约用电的方法光线明亮的时候不开灯；随手关灯；空调调到适宜的温度（冬天不高于26度、夏天不低于26度）；不使用电器时，拔掉电器的电源插座等。安全用电的方法不玩电源插座；不将异物插入电源插座孔内；不触碰裸露的带电电线等。五、入厕、洗手

7、：（10：0010：10）1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。六、活动区活动：区角游戏（10:1010:30）（一）、活动目标：1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。（二）、活动准备：饮料超市、理发室、烧烤店等活动区角的各种成品、半成品材料。（三）、活动过程：1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。5、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。七、结束活动：（10:40）1、教师总结本次半日观摩活动。2、请家长有序带幼儿离园。第 5 页 共 5 页