新年好朋友祝词(精选多篇).doc
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1、新年好朋友祝词(精选多篇)第一篇:新年好新年好在本次开放周当中,我听了林淑英老师的品德与生活中新年好一课。(请勿抄袭)新年好是人教版小学品德与生活一年级上册第四单元中的一课。在全课教学中,我感触很深,做为一个刚刚入行不久的信新人。林淑英老师的这节课给我感触很深。林淑英老师的课堂能结合教学内容,设计贴近学生生活的教学活动,吸引和组织学生参与课堂实践,真正实现了以学生为中心,以活动为中心,学生的主体性得到了充分的发挥。整节课林淑英老师精巧的教学设计,充满激情的演绎,让凝固的教材文本演化成了灵动的课堂。让我惊喜地看到,孩子们在一次次活动中已经走进课本,做到了回归生活,体验深刻。整堂课我认为林淑英老师
2、体出现了以下几个特点:1、教学目标定位准确本节课,从了解元旦的时间和来历开始,自然过度到不同地区人们庆祝元旦的方式、本校庆祝元旦的方法、学习制作装饰物布置班级,每一项活动的设计都能较好的体现了本课的宗旨。整节课的教学内容也紧紧围绕目标展开,林老师从学生生活实际出发,在课堂上围绕目标开展活动,师生、生生互动和谐,充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。2、林老师注重了营造愉快、宽松、平等、和谐的课堂教学氛围 林老师很善于营造互信互赖的心理空间,让自由、平等、和谐的精神充盈其间。应该说整堂课教师的教态是明朗的、快活的,始终面带微笑,给人以亲切感。当学生观看图片,发言和制作装饰物的时候,林老师都走
3、下讲台融入到学生中,与学生交谈或给学生示范,真正成了协同学生进入课堂的伙伴,学生学习的共同体。3、课堂上充分发挥学生的特长林老师的课堂气氛轻松而又紧凑,并利用这样的课堂环境让学生充分发挥自己的才能。课堂上,学生积极发言,踊跃表达自己的所思所想;实践环节,学生充分发挥自己的想象力和创造力制作装饰物。在林老师的启发和引导下,学生的特长得到了淋漓尽致的展现,充分发挥了学生的主体性原则。总之,暇不掩玉,林老师执教的这节课,教学流程自然,学生思维活跃,课堂上林老师能够发挥良好的素质与主导能力,学生也能够积极参与,充分发言,不同程度的学生通过教学得到不同程度的收获。同时对于我这个刚刚入行不久的新老师也是感
4、触颇深,是一节非常值得学习的一堂课。第二篇:朋友祝词各位来宾,大家好!今天是李鑫先生和*小姐的新婚大喜的日子,我作为来宾代表,也作为他们的朋友,向他们表示最衷心的祝愿,祝他们新婚快乐,幸福美满。我和新郎李鑫是多年的好朋友,我见证了他们虽然相隔万水却阻挡不了海誓山盟的执着,也见证了他们千里姻缘终成圆满的喜悦。今天看到他们幸福的站在这里,成就一段美好的姻缘我感到由衷的高兴、激动、欣喜、羡慕。相信他们在以后的人生中会相濡以沫、互敬互爱,孝敬双亲,早日让叔叔阿姨早日报上胖孙子。最后,再一次祝愿他们百年好合、永结同心,在人生的道路上谱写自己的华美乐章。也祝福各位亲朋好友身体健康、阖家幸福,平安吉祥。第三
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