新华小学英语口语比赛方案.doc

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1、新华小学英语口语比赛方案新华小学英语口语比赛方案新华小学英语口语比赛方案为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合英语课程标准的实施；进一步推进我区小学英语教学工作，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯；丰富校园文化；给小学生提供一个锻炼自我、展示自我的舞台。特组织本次竞赛活动。具体事宜如下：一、参赛对象：三-六年级本区学生。二、参赛人数：三-六年级每班五人三、比赛时间：3月8日（具体另行通知）四、比赛地点：关爱大楼四楼五、比赛内容：依托人教版PEP教材，以小学英语课堂资源为基础，按照国家英语课程标准一级、二级目标描述，主要考察选手英语听、说能力。六、比赛形式：

2、采取自我介绍、猜单词、短文诵读、现场对话等四种形式进行竞赛，体现知识性、竞赛性和娱乐性。具体要求：（1）竞赛形式1、竞赛分年级分别进行。2、采用现场抽签的办法确定参赛顺序和题目。（2）自我介绍：选手进行自我介绍，时间1分钟。（3）猜测题：以方阵为单位，进行选题并根据题目要求回答问题，时间2分钟。（4）短文诵读：选手根据参赛顺序进行短文诵读，时间3分钟。（5）现场对话：选手回答评委就其诵读短文的内容所提出的问题2-3个问题，时间为2分钟。七、评分标准编号序项目号权重看图猜单词1猜单词仪表形1象1020动作猜单词着装、仪表10510赋分（100）评价指标得分号一二号号三245自我介绍短文诵读现场对

3、话203020发音准确度、口齿清晰程度主题切题、内容健康回答问题准确度、应变能力总分101010八、评分标准项序号目(100)赋分权评价指标重内容完整、健康向上、贴近生活、生动有趣、有20得分自备1节目60感染力。发音清晰，语音语调正确自然、流利，语法正确语言地道得体、语句连贯、技巧运用恰当。自然大方，富有朝气，情感真挚。202255地道得体。主题切题、清晰地表达出自己的思想、观点、态自我2介绍10发音清晰，语音语调正确自然，语法正确，语言现场3测试30度。语言地道得体、有感染力。20发音清晰，语音语调自然，语言流畅，语法正确。10总分100十、奖项设置按年级设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖

4、若干名（按得分高低评定）。十一、主持：学生代表十二、评委：英语老师十三、活动筹备：1、“猜单词”环节可以是卡片或幻灯片、动作表演、直接认读等形式，请各英语老师准备至少五个单词。2、三至六年级各班另外选派1-2名同学参加活动观摩。扩展阅读：英文演讲比赛策划英文演讲比赛策划（初稿）第一部分：活动简介一、活动宗旨：1.提高同学们学习英语，特别是英语口语的积极性；2.丰富同学们的业余生活，活跃夏令营围；3.为同学们提供相互学习，交流的平台；4.为同学们提供展示自我风采，增强自信和勇气的机会；5.通过此次活动，使各位助教得到进一步的锻炼二、活动名称：listen！Imspeaking!三、活动对象：越狱

5、营全体学生四、活动时间及地点：报名时间:开营第三天24：00以前，各副班主任处登记报名；19：0021：00，各班教室内；19：0021：00，地点待定班内比赛时间:开营第四天班级决赛时间：开营第四天五、活动主题：初赛：“IHaveADream”决赛：选手抽签决定主题六、比赛环节初赛：自我介绍，演讲，观众提问，评委评分决赛：自我介绍，演讲，才艺展示，评委评分七、奖项设置初赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳口音奖，最佳人气奖，最佳配合奖，最佳观众奖，决赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳口音奖，最佳人气奖最佳配合奖，最佳观众奖，最佳人气奖，优胜奖若干八、

6、活动主要负责人班主任（A）副班主任（B）英语老师（C）第二部分：赛前准备一、前期宣传准备工作（主要负责人：班主任）1）在开营的前三天每晚在班级向同学们宣传演讲比赛，收集报名信息。（副班主任）2）与相关的老师和外教联系，确定评委，并于评委讨论评分细则。（班主任）3）制作宣比赛传ppt,并在课后播放。（英语老师）二、.主持人的选定（班主任负责通知邀请）初赛：各班讲课老师（可选一名学生搭档）决赛：营长三、评委和嘉宾的邀请：（班主任负责）1）初赛：2位评委（1个外教，1个老师），其中1人在比赛后做点评2）决赛：4位评委：（2个外教，2个老师）3）评委兼做颁奖人4）初赛记分人员由班内学生（3名）担任，决

7、赛记分人员由副班主任+3名学生共同担任5）开营第3天晚上前确定四.比赛内容和资料（班主任，副班主任，老师共同负责）1）初赛资料由3位老师平均帮助学生收集资料2）决赛即兴演讲资料由副班主任收集，班主任和讲课老师协助。3）初赛资料在第3天下午之前确定，决赛现场抽题资料在第4天号前做好。4）为保密起见，不能让其他人知晓。五、评分标准和奖品设置1）评分标准评分表（评委用）评分项目（总分100分）演讲内容紧扣主题，叙事清楚，结构完整,有层次（30）语音语调是否准确,表达是否流利（20）是否运用一定的肢体语言,如:手势、表情等（20）得分演讲时是否有明显语法错误（20）与观众的互动是否流畅（10）（初赛）

8、才艺表演的创意度和新颖性（10）（决赛）最后得分选手/得分1号2号总分表（初赛）（记分员用）4号5号6号7号8号9号3号评委一评委二平均分总分表（决赛）（记分员用）选手/得分1号2号3号4号5号6号7号8号9号评委一评委二评委三评委四平均分2）奖品设置：初赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖一名，最佳口音奖一名，最佳人气奖两名，最佳观众奖三名；不同类奖状+不同类奖品决赛：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳风采奖一名，最佳口音奖一名，最佳人气奖两名，最佳观众奖三名，优胜奖若干；不同类奖状+不同类奖品六.经费物资预算（班主任负责，副班主任和讲课老师协助）1）场地布置：（可发动学

9、生吹气球比赛，一起布置场地，班主任现场监督安全和秩序）初赛：气球50个，彩带20条决赛：气球100个，彩带40条初赛和决赛的ppt和音乐拷贝和播放:讲课老师3）ppt和现场音乐（讲课老师制作）4）矿泉水（赛前1小时，发动学生搬运）初赛：30瓶决赛：60瓶5）奖品及证书初赛：奖状若干张，奖品26份奖状名称：奖品：决赛：奖状若干张，奖品26份奖状名称：奖品：（副班主任提前于后勤部联系，第三天内拿到，写好奖状，物品分批，指定3人专门负责比赛时物品发放）第三部分：活动流程初赛：1分钟的自我介绍，3分钟的正式演讲，3分钟的观众互动，1分钟点评（全英文，每人时间不超过10分钟）具体流程：1.工作人员提前一

10、小时到活动现场，进行会场布置，背景音乐播放等准备工作；2.参赛者提前10分钟到活动现场，签到，并抽签决定参赛顺序。如果参赛者对参赛顺序有特殊要求，可以由工作人员另行安排；3.主持人致开幕辞，并介绍在场评委，嘉宾，以及比赛规则，评分标准等事宜；4.选手按抽签顺序进行比赛。当距离规定时间还有30秒时，计时员（副班主任）举牌提示一次；当到了规定时间，计时员举牌终止；5.由评委老师对选手表现进行点评；（1分钟）6.主持人公布获奖名单和选手分数；7.选手上台领奖；8.主持人宣布比赛介绍，全体工作人员，嘉宾，评委，选手及在场观众合影留念现场分工1.讲课老师：PPT和背景音乐制作；主持抽签，现场主持2.班主

11、任：评委沟通，同学分工指挥，处理突发状况，现场拍照1）会场组：3个同学，会场的布置整理，检查，最后的清理2）抽签组：3个同学，记录抽签同学顺序，并在总分表上填写，同步监督记分员十分算分有误3）材料组：1个同学，现场材料的确定和传递3.副班主任：现场控制，主管纪律，同学分工指挥1）记分组：3个同学，负责收集评委的评分表，及时总分，填写结果给主持人（讲课老师）2）计时员：2名同学，严格把握每位选手，每个环节的时间，及时举牌提醒3）礼仪组：3个同学，负责奖品的分类和颁奖环节给评委递上相应的奖状和奖品。4）拍照组：1个同学，负责现场拍照摄影（或与营地摄影师联系），拷贝照片5）纪律组：1个同学，负责现场

12、纪律的记录可能出现的状况：1.同学突然生病：班主任现场整理，副班主任控制现场，不影响比赛，若严重迅速联系营长和医生。2.现场工作人员过多或某组任务过重：班主任或副班主任根据现场情况及时调动人员。3.现场纪律混乱，说话多：班主任提前讲明会场记录，主持人重申，纪律员监督4.选手过于紧张或出现空白：主持人提醒，带领大家鼓掌决赛：（主题）AnUnforgettableMoment1分钟的自我介绍，3分钟的正式演讲，2分钟的即兴演讲或做才艺展示（才艺展示不限语言），1分钟点评。（每人时间不超过10分钟）具体流程：1.工作人员提前一小时到活动现场，进行会场布置，背景音乐播放等准备工作；2.参赛者提前10分

13、钟到活动现场，签到，并抽签决定参赛顺序。如果参赛者对参赛顺序有特殊要求，可以由工作人员另行安排；3.主持人致开幕辞，并介绍在场评委，嘉宾，以及比赛规则，评分标准等事宜；4.选手按抽签顺序进行比赛。当距离规定时间还有30秒时，计时员举牌提示一次；当到了规定时间，计时员举牌终止；5.由评委老师对选手表现进行点评；6.主持人公布获奖名单和选手分数；7.选手上台领奖；8.主持人宣布比赛介绍，全体工作人员，嘉宾，评委，选手及在场观众合影留念现场分工1.讲课老师：PPT和背景音乐制作；主持抽签，现场主持2.班主任：评委沟通，同学分工指挥，处理突发状况，现场拍照6）会场组：3个同学，会场的布置整理，检查，最

14、后的清理7）抽签组：3个同学，记录抽签同学顺序，并在总分表上填写，同步监督记分员十分算分有误8）材料组：1个同学，现场材料的确定和传递4.副班主任：现场控制，主管纪律，同学分工指挥1）记分组：3个同学，负责收集评委的评分表，及时总分，填写结果给主持人（讲课老师）2）计时员：2名同学，严格把握每位选手，每个环节的时间，及时举牌提醒3）礼仪组：3个同学，负责奖品的分类和颁奖环节给评委递上相应的奖状和奖品。4）拍照组：1个同学，负责现场拍照摄影（或与营地摄影师联系），拷贝照片5）纪律组：1个同学，负责现场纪律的记录可能出现的状况：5.同学突然生病：班主任现场整理，副班主任控制现场，不影响比赛，若严重迅速联系营长和医生。6.现场工作人员过多或某组任务过重：班主任或副班主任根据现场情况及时调动人员。7.现场纪律混乱，说话多：班主任提前讲明会场记录，主持人重申，纪律员监督8.选手过于紧张或出现空白：主持人提醒，带领大家鼓掌第 8 页 共 8 页