2022年拒绝校园欺凌主题优秀演讲稿汇总.doc
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1、2022年拒绝校园欺凌主题优秀演讲稿汇总孩子欺负人是一种主动攻击行为,是不会妥善处理人际关系的表现。对于被欺凌者而言,不仅会造成身体上的伤害,还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤,严重影响日常学习、生活。下面是由小编为大家整理的 2022年拒绝校园欺凌主题优秀演讲稿汇总 ,仅供参考,欢迎大家阅读。2022年拒绝校园欺凌主题优秀演讲稿汇总【一】尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好,我是来自高二九班的_,今天我的演讲题目是:远离校园欺凌。习近平说过, 每个人都是从孩子长大的,实现我们的梦想,靠这一代,更靠下一代。 然而,我们如今面临着一个严肃的问题 校园欺凌。我们总认为校园欺凌离我们很远
2、,但霸凌的发生,要比我们想象的频繁的多,也普遍的多。据统计,约有54%的初高中生,受到过不同程度的欺凌,每五间学校中就有一间,存在欺凌现象。有时候,校园比社会更残酷,因为那是一群有破坏力却无容忍度的少年。 这些所谓的. 小打小闹 ,给无数陷入欺凌旋涡的人们,带来一道又一道的伤疤。随意施暴的欺凌者们,常常将肢体暴力视作玩笑,有意识地模糊了玩笑与伤痛的界限。这样漠视法律,忽略道德的人,应当及时地反思自己,正确地认识法律的规定,道德的要求。否则便会给他人带来更多的伤害,让亲人陷入悲痛,令自己坠入牢笼,酿成无数的悲剧。我们,常是那保持沉默的 帮凶 。我们或认为事不关己,或选择逃避,又或是觉得,光凭自己
3、的力量,根本无法改变事实,所以习惯性地寂静。一个人的力量或许有限,但当我们团结起来,怀抱着改变它的希望,事情必将变得不同。据统计,受欺凌者中,有80%的人,因同学的鼓励,重拾生活的希望;63%因同学们的帮助,勇敢地反抗霸凌行为。我国校园暴力司法大数据显示,我国校园暴力案件,正呈逐年下降的趋势。而在校园霸凌严重的英国,也同样有着暖心的例子。英国的达伦和他的朋友康纳,受到了一些同学的恶语相向,甚至是拳打脚踢,这样的惨剧越是继续,两个男孩就越是沉默,恐惧。但是,希望是永远存在的。他们的同学团结了起来,一起找到了反霸凌机车队。车队成员和孩子们的鼓劲与支持,让他们重拾勇气,让他们的脸上,再次,出现了笑容
4、。你的一个举动,可能就会挽救一场悲剧。你们的一次团结,可能就会拯救一个生命。的确,集体的力量是无限的,但这种力量也是分为正面与负面的。我们总以为,只有肢体暴力,才叫做欺凌。但是,我们的那些异样的眼光,低声的窃笑,有的时候,会给一些同学带来比生理伤害更严重的创伤。这,便是集体的负面作用。然而,这样的伤害往往不被察觉,我们甚至不以为意。对于那些与别的同学有些许不同的同学,我们在不知不觉中成为了施害者。集体可以帮助一个人,但集体的排外性,也能够毁灭一个人。因此,我们要学会换位思考,摘下有色眼镜,做一个温暖明亮的人,不仅要明白肢体暴力,是一种恶,也要明白,语言暴力,无论多么小,也是一种恶。因此,我们要
5、 从善如流,从恶如崩。 正如习近平总书记说的那样,无论何时何地,青年都要坚持原则,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,做一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、有责任感的人。_对校园霸凌一直坚持零容忍的态度,这里容不下欺凌者,亦容不下旁观者和淡漠者。麻木不仁,漠视暴力,不该成为我们的惯用态度。纪中也决不容鲁迅先生笔下的 看客 的存在。夜再深,只要携手,怀抱希望,黎明总会到来。假果你的身边正有人被欺凌,请你不要纵容,更不能参与。请你保持冷静,及时向老师和学校反映情况。请你怀着炽热的心,永远不要漠视身边的悲剧,我们理应有这份责任感。希望我们能携手抵制校园暴力,为夜添上些光亮,在我们的努力下,也必定会牵动其
6、余地方的改变。在无数缕光的照耀之下,夜便不会黑,我们,必然是那些光芒。我的演讲完毕,谢谢大家!2022年拒绝校园欺凌主题优秀演讲稿汇总【二】同学们、老师们:大家上午好!今天,我国旗下讲话的题目是:远离校园欺凌,创造和谐校园。同学们,你们知道什么是欺凌吗?其实就是指欺负。简单而言,就是以大欺小,以强欺弱。那么,什么是校园欺凌?就是指:发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害,不仅包括身体方面的物理伤害,也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内,也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。
7、有时是一人欺负一人,有时是集体欺负一人。校园欺凌现象一般表现为:叫受害者侮辱性绰号;对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲话;恐吓、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威胁受害者跟随命令;让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;实施敲诈,强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。同学们,任何形式的欺凌行为都是不可接受的。 校园欺凌 不仅会造成受害者身心的双重创伤,也会严重影响到学校的整体纪律和风气。 坚决制止和预防欺凌事件的发生 ,是我们每个人的愿望,我们要每个人都要努力营
8、造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。同学们!最后,我希望大家既不要做 旁观者 ,也不要做 受害者 ,更不要做 欺凌者 。我们每个人都做到了,那么 受害者 就会越来越少, 校园欺凌 就会远离我们。2022年拒绝校园欺凌主题优秀演讲稿汇总【三】各位老师、同学:今天想跟大家聊一个稍微沉重一点点的话题。不知大家有没有留意,最近有一篇由一位母亲讲述孩子遭遇校园欺凌的文章刷爆微信朋友圈。这位妈妈是这样叙述的:刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。上周四,儿子上厕所时,同班两个男生跟了进来,突然一个堵在门口大喊 我要打开门看看你的屁股! ,另一个 从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐,正好砸在了男孩的头上,垃
9、圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。 随后两个男生 哈哈 嘲笑着跑开。卫生间只剩小男孩一人,他开始哭泣,觉得自己很臭,全身发抖,很害怕。这位妈妈写道: 当孩子回家告诉我这一切时,孩子已经抖成一团,我想安慰他拉他去洗澡,他立即嚎啕大哭起来,告诉我他已经在学校用凉水冲了好久好久,已经没有臭味了。那是北京11月的冬天呀,一个孩子一边哭一边用冷水冲头发,之后他因为担心被同学们发现他湿漉漉的.头发而再一次引来嘲笑,他只好用红领巾匆匆擦干,然后赶去操场检查做操情况,因为那一天他是值日生。 事后,老师和家长在追究此事时,面对欺负小男孩的这两个同学,问他们, 当看到垃圾筐砸下去的时候你们在做什么? 他们说, 我们
10、在笑,因为这太可笑了。我们就是在跟他开玩笑。 这真的只是玩笑吗?小男孩因为这件事情,开始晚上不肯睡觉也不愿意吃饭,好不容易睡着了又会惊醒。妈妈带着孩子去医院检查,得到了 中度焦虑、重度抑郁 的报告,被医生诊断为:急性应激反应。我读到这篇报道的时候,心情久久没办法平静下来的。因为,在我过去的心理辅导中,有过类似经历的同学并不在少数,这样的事情可能就发生我们的身边呀。你有没有在无意间,已经参与过校园欺凌事件了呢?比如说:语言欺凌,用粗鲁的语言欺凌对方,包括无礼地评论别人的某些特征。比如:当一个同学对另一个孩子说: 你可真够肥的,像猪一样 。被说的同学如果长期遭受这样的欺凌,他可能会因此而变得犹豫自
11、卑,否定自己。又或者,是身体欺凌。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、绊倒等。比如:一个同学在操场上被人拉下裤子。你们知道这样的经历,会对他的自尊伤害有多大吗?你的一个玩笑将成为别人的挥之不去的阴影。又或者,关系欺凌。故意排斥别人,不让某个人加入一个群体或组织。比如:同一个宿舍,一群女孩子开心地讨论近期班里的活动,而故意将剩下的那个女孩孤立起来,似乎在她们眼里根本不存在。或许我们会说,那是因为这个女孩的一些行为伤害到我们了,我们才会这么做的,可是,你现在的排挤行为也在伤害着这个女孩呀,如此一来,我们不一样和伤害我们的女孩没有什么区别吗?又或者,是网络欺凌,就是利用网络里的微信、QQ、贴
12、吧这样的社交媒介,通过粗俗的言语、谎言和谣言等攻击某人。比如:有人发贴子说,某某某完全是一个装模作样的人,怎么还有人和他一起出去玩? 可能因为你的一句话,他可能开始不相信朋友是值得信任的。这些看似都是发生在我们生活中的一些所谓的玩笑,但是你不知道,你已经成为了可恶的校园欺凌者。同学们,如果你们身边发生了这样的事情,你可以怎么做?如果你是被欺凌的同学,隐忍绝不是最好的解决问题的方法。找到你信任的老师家长,向他们寻求帮助。如果这样的事情,已经影响到你的生活学习,我想学校的心苑老师会特别希望能够帮助陪伴这样的你,让你重拾开心的生活。如果你曾经或者正在欺凌同学,你即可要做的,就是停止这样的行为。我并不
13、认为,大部分的欺凌者是可恶的人,很多时候,我们的行为仅仅是欠缺思考,当我们意识到这是欺凌,意识自己的行为可能会对对方造成深远的影响时,请停止。一个好学生难得可贵的,不是他一直都做对的事情,而是在意识到自己做错时,敢于纠正自己,回到对的事情上。如果你是一个欺凌事件的目击者,不要认为欺凌事件与你无关。反而,你在这件事情上正在起着举足轻重的作用。有同学说,我不是欺凌的发起者,我只是在旁边看。是的,你似乎没有参与欺凌,但是你的观看、你的无动于衷,其实就是对欺凌者的纵容,你不经意的笑声,对于欺凌者来说,是鼓励。对于被欺凌的同学来说,就是伤害。所以我们不能让这样的行为在校园里肆意蔓延,我们要做一个保护者。
14、我们要怎么做?因为欺凌者喜欢自己的行为被人观看,而如果我们表示对这个行为并不感兴趣,或者不赞成这个行为,会降低欺凌者的兴趣。除此之外,我们可以想办法将欺凌者的注意力引开,或者向老师说明情况,甚至可以寻找其他同学支持,一起保护被欺凌的同学。同学们,校园是我们成长学习的地方。需要我们一起努力去营造维护和谐的校园氛围,让我们一起对校园欺凌说 不 。2022年拒绝校园欺凌主题优秀演讲稿汇总【四】大家好!今天我和大家谈谈反对校园欺凌、确保校园安全的问题,希望同学们认真听讲,结合到实际生活、学习中,一是来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力,远离校园伤害,同时也希望每位同学自觉积蓄关爱他人、自我保护的正
15、能量,营造和谐友善、平安的校园氛围,携手共同进步成长!在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,近年来我国性质恶劣的 校园欺凌 事件也频频发生,前几日发生在我省某中学出现了校园欺凌事件视频,影响很坏,让人触目惊心,什么是校园欺凌呢?所谓 校园欺凌 就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的,发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、言语羞辱及网络等手段,实施欺负、侮辱、敲诈勒索甚至殴打造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征,以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益,轻者严重违反校规校纪,重者构成违法犯罪。在我们的校园里,有时课间时间,有的同学就会报告反映:某某大同学过来抢住我
16、们的球就跑,有的是几个同学不由分说,拿起来别人的玩具,不打招呼,自己乐呵呵开玩起来;有的是,看见别的同学在一起,过去拿眼睛瞪人家,一副凶巴巴的样子;有的把人家吃的东西夺过来就张嘴享受;其实这就是校园欺凌的边缘现象。有的是直接踢打同学身体、扇别人嘴巴,还有的是自己受了委屈就找大的学生(初中生或社会闲散人员)放学后在校门口等处殴打本校学生;甚至还出现过胁迫别的同学带钱 带物,并且威胁不能报告老师、家长等等,这些就属于是校园欺凌事件。多数表现在男生和男生之间,也发生在男生欺负女同学身上,偶尔也有女生之间相互欺负的。我们必须高度警惕,应该尽快杜绝这些行为。(有些时候,我们班干部管理时有动手动脚的现象,
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