“文明使者在行动”活动总结.doc

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1、“文明使者在行动”活动总结“文明使者在行动”活动总结振兴区教育局开展“文明使者在行动”活动总结根据中共丹东市委宣传部、丹东市精神文明建设办公室的文件精神、丹东市教育局的文件精神以及丹东市教育局制定的“文明使者在行动”活动方案，现将我区开展的一系列“文明使者在行动”活动进行总结如下：一、高度重视，制定方案教育局认真组织实施“文明小使者”主题教育实践活动工作。制定了工作方案，明确了此项工作的目的、任务和职责，细化了工作流程、工作重点以及工作保障措施，制定了“活动计划”，下发“通知”。由各学校统筹活动的开展，把握工作进度，确保文明小使者工作顺利进行。二、明确任务，认真落实充分调动各学校的积极性，要求

2、学校充分发挥各自的资源优势，根据各自特色品牌，开展文明小使者主题教育实践活动。在工作开展过程中，各学校积极创造条件，充分发掘学校潜在资源，通过学校文明形象大使、在学校开设“文明、道德、礼仪”课堂，开展系列的“小志愿者”“小楼门长”“环保小卫士”“家庭小孝星”“文明小宣传员”“文明小巡防”活动，把“小手拉大手、文明一起走”活动落到实处，为中小学生提供形式多样的文明实践机会。三、结合实际，特色活动各学校结合实际，充分发挥“文明小使者”的独特影响力，积极调动各方力量，开展各具特色的主题活动，从而培育了中小学生未来主人翁的文明意识和社会责任感。组织开展了“弘扬传统美德”志愿服务活动。二纬路小学组织学生

3、参加到关爱空巢老人志愿服务活动，开展“我们都是一家人”慰问探望活动，与空巢老人们共同联欢，为他们展示才艺、陪他们聊天、和他们一起包饺子，道一声祝福，送一个“福”字，贴一副春联，用真挚的童心温暖空巢老人们孤独的心。在活动中，不仅提高了学生们的社会实践能力、志愿服务的意识，增长了才干，更重要的是让学生们懂得了敬老爱老、文明和谐、邻里和睦。站前小学组织开展了“环保文明小使者”志愿服务活动。为了加强对青少年的绿色环保教育，提高他们的动手能力，组织学生开展假期公益活动，以“争当文明小使者，做文明的站前人”为主题，在社区捡拾白色垃圾、清理小广告等，同时开展“绿色环保科普教育，做好社区文明小主人”活动，采取

4、印发材料、现场回收电池、现场讲解、绘画作品展示、集体签字等多种形式，大力倡导环境文明，培养学生的环保意识和公益意识。争做绿色文明小使者。组织开展爱国主义教育实践活动。永昌街小学还组织学生参观了丹东科技馆、丹东抗美援朝烈士馆，组织学生观看了爱国主义教育题材电影，举办了“爱丹东、讲文明”主题征文活动等系列爱国主义教育活动。通过歌颂改革开放的巨大成就，引导学生熟悉历史，增强了他们的爱国情感和民族自豪感，培养了他们热爱祖国的优秀品质，增长了知识。六纬路小学组织开展了“做文明有礼的丹东人”志愿服务活动。学生积极开展了“四城联创从我做起”的宣传活动，小志愿者统一佩戴红袖标，在人员密集处发放宣传手册，倡导低

5、碳生活、绿色出行出行，树立绿色生活理念。以上是我区假期的“文明使者在行动”活动中的点滴总结，在今后的工作中，我们将按照市教育局的有关指示，充分挖掘各种教育资源，调动教师、学生、家长的积极性和创造性，通过互相学习、互相影响、互相带动，形成“人人争当文明使者，人人勇当文明先锋”的良好局面，为丹东市四城联创做出振兴人应有的贡献。扩展阅读：“文明使者在行动”活动总结“文明使者在行动”活动总结丹东市山上小学区教育局在寒假期间号召全区中小学开展“文明使者在行动”活动，我校党支部积极响应，号召广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、社会文明的守护者。在此基础上，建立长效机制，把

6、活动延伸到家庭和社会，充分调动广大教师、学生和家长的积极性和创造性，通过互相影响、互相带动，形成人人争当文明使者，人人勇当文明先锋，全社会积极参与的良好局面，为“四城联创”工作做出应有的贡献。现总结如下：一、以“三进二听一汇聚”家访活动为牵动，传递“文明信息”。深入开展“工作措施进家庭、教育指导进家庭、心灵关爱进家庭”、“听意见、听期望”和“汇聚”社会与学校、学生与教师的合力的主题家访活动，切实提高教育工作的时效性。形成了以班主任为主体，学校、学年组、班主任与副班主任教师组成的家访组，建立小组走访与教师个人走访相结合的家访长效制度。在家访中，教师以“文明使者”身份向家长传递“文明信息”，既完成

7、教育常规任务，又将“四城联创”知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会。既要解决社会热点，树新教育形象，又要促进社会和谐文明。二、积极开展“做文明师生，促四城联创，倡导低碳生活呵护绿色家园”主题教育活动，提高“文明使者”素质。（一）“低碳生活五个一”进家庭学校将本次活动内容和要求通过致家长一封信传递给家长，号召学生家长积极参与此项活动，形成社会广泛参与的良好“创模”氛围。少先队员在家庭中倡导“低碳生活”。教育少先队员在家庭中大力倡导“低碳生活”，努力践行“低碳生活五个一”，带动家庭成员根据家庭实际一起拟定家庭低碳公约，张贴在家中某一位置，积极引导少先队员及家庭成员在践行低碳生活中发挥示范带

8、头作用。（二）“低碳生活五个一”进社区1以“倡导低碳生活呵护绿色家园”为口号，带领学生进社区进行宣传和卫生清扫，治理社区“牛皮癣”活动。让学生在参与和体验中成为低碳生活的宣传者、实践者、示范者。同时倡导学生在寒假期间自觉学习卫生环保相关要求，爱护公共卫生，养成良好卫生习惯，爱护身边环境，积极参与绿化活动，做到文明相处、文明娱乐、文明上网、文明乘车、文明行走、文明骑车，使用礼貌用语等。推进学生诚信教育和行为规范养成教育，让高素质“文明使者”去影响身边，感应社会。三、开展“小手大手相牵，争当文明使者”系列活动，形成活动合力。通过致家长一封信、少先队向家长捎句话、学生和家长争当“文明使者”等活动形式，引导组织学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭、社区，推动家长学习文明守则，做文明市民，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。组织学生和家长共同维护公共环境卫生。成立“小手拉大手文明小使者劝导队”，定期组织学生去公共场所，开展文明行为劝诫和监督活动。通过学生行为影响家长、社区，将学校教育渗透到家庭、社会，依靠“小手大手相牵，争当文明使者”，形成广泛社会合力，最终实现共创文明、卫生、环保城市的目标。“文明使者在行动”活动总结丹东市山上小学2022.9.第 5 页 共 5 页