中学教师期末总结.doc
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1、中学教师期末总结中学教师期末总结中学教师期末总结不知不觉在*工作已经一年了。一年工作下来,我觉得自己在各方面都有了一定地进步。这一方面是我本人的努力,另一方面更离不开指导老师和学校领导的指导和教育。现我将本学期的工作总结如下:在教学工作上:备课上个学期,我由于不是很了解学校的教学风格,所以课件基本上用其他同事现成备好的,课堂效率不高只好花课外时间给学生补课。上课往往无法完成预计的教学内容。但这个学期,我积极参与备课,并事先把整个单元的课时计划好。这样去上课就自己比较有计划,有侧重点,不会老是不能完成授课计划。同时备课也提高了对整个教材的把握。听课因为我的课不是很多,平常有空的时间我也经常去听老
2、教师的课,听了他们的课后学到很多教学经验。老教师总是能有条不紊的把预计的教学内容上完,而且知识点非常落实。对于一些学生经常犯的错误他们也会在课堂上针对性提出。每次听完他们的课我都记好听课笔记并写好反思,并在以后的教学中尝试着运用老教师比较好的教学方法,效果显著。本学期我参加的新教师培训也多次外出听课评课,而且不仅限于听英语本学科,还有其他科目。如体育、音乐、语文等。通过到其他学校听其他新教师的课,使我更全面的了解了当前的教育现状。也让我学到了其他新教师的优点,并也从他们身上看到不足以警戒自己。上课随着学习内容的增加,知识点难度的加大,许多学生会对英语有一种畏难情绪,并失去兴趣。所以在课堂上我注
3、重趣味性,尽量让学生在轻松的气氛中学习,增加他们的学习兴趣。另一方面,这学期学生们已经不象刚来那会那么乖巧,有些学生了熟悉了老师的脾气,在课上开始随意起来,有时甚至影响课堂纪律。所以我在这学期更重视学生的课堂纪律性,如坐姿,举手发言等等。公开课这学期,我开了一堂公开课。自己感觉效果没有想象中的理想。但是我觉得在态度上我给自己打95分。在开课前我仔细分析了整个单元的结构,并做了认真的备课和材料的准备。同时也请教了知道教师和其他老教师,并给了我好多建议。我觉得上过公开课以后对自己的上课很有帮助。在副班主任工作上:教学工作是教师工作的重中之重,但班主任工作也是教师教育工作的一大工作重点。作为一名副班
4、主任,我积极的配合班主任参加班级管理工作,如班级纪律、卫生、学习状态、思想状况、出班报、教室文化布置、家长会等等。我尤其在情感教育上做的比较多。除了每个星期笔头上的情感交流,我也会经常找一些学生与他们面对面的交流。了解他们最近的学习生活状况及了解班上的一些状况。对于学习思想上有较大变化波动的学生我通常在帮助他们找出症结所在后进行开导。一般与学生谈话我都劝导而非责备。让他们自己意识到自己的不足并加以改正。对于我的“研究生”,我更是什么关注,基本上每月两次找他们谈话,了解他们的思想学习状况。并于他们对今后的要努力的方面达成协议,努力完成。工作态度上:在工作态度上我自己认为一直以来做的比较认真负责。
5、我始终认为一名教师能否教好书这与本人原有的素质有关,也不是一天两天能提高的,但首先一名优秀的教师他在工作态度上是端正的,他对教育工作是十分负责的。所以无论是在教学上还是班主任工作上我都尽自己的可能把他做好。对各项工作,我完全按照领导的要求去做,认真对学生进行思想教育.如:安全教育,卫生教育,纪律教育等。总之我在忙忙碌碌中我完成了本学期的任务。在今后的教学中我会再接再厉,做得更好!扩展阅读:中学教师职称评定工作总结中学教师评职称工作总结自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,
6、对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:一、思想政治方面:我坚决拥护中国*的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守教师法中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作
7、方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考
8、虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必
9、问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各
10、种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.三、学生管理方面:我于2022年9月起担任班主任工作,至今已经有二年多了.班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友.总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如
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