落实县教学工作会议精神表态发言稿(金钟小学).doc

《落实县教学工作会议精神表态发言稿(金钟小学).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《落实县教学工作会议精神表态发言稿(金钟小学).doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、落实县教学工作会议精神表态发言稿(金钟小学)落实县教学工作会议精神表态发言稿(金钟小学)贯彻落实会泽县教学工作会议精神千方百计提高我校教育教学质量金钟小学落实县教学工作会议精神交流发言稿金钟小学宋继坤各位领导，各位老师：大家好！感谢中心校给我们搭建了这个交流的平台，给了我们一次向兄弟学校学习的机会，我将把你们的宝贵经验带回我校，以便使我校的教育教学质量有更大的发展。下面，请允许我代表金钟小学把参加县教学工作会议的收获、反思、感悟、思路拿出来与大家一起交流、探讨，希望能得到各位领导和同仁的指正。一、参加县教学工作会议的几点收获及感受1、县教学工作会议再次吹响了质量立校主号角。从此次县教学工作会议

2、的主题、内容到会议的每一个细节中，我们都可感受到教育局对教学工作的重视，对提高教学质量的决心和力度，使我们更加坚定了抓好教学质量，强化以质立校的意识和决心。近年来，各级各部门高度重视安全工作，全力抓好安全工作，这一点没有错，但我们为了抓安全，却淡化了教学的中心地位，出现了“只要安全不出问题，质量低点没问题”的片面认识，为了安全抓安全，对教学工作却抓得不够严格，教学常规管理松驰，教学质量要求不高，教师不求进取，如果长期如此，势必影响到学校整体办学水平的提高，再说脱离德育和教学等方面孤立地抓安全，反而抓不好安全，比如学生没有养成良好的行为习惯、教师上课不认真这些都存在极大的安全隐患。这次县教学工作

3、会议，特别是中心校组织的此次交流会，无疑让我们把思想统一到既抓好安全工作，又提高教育教学质量的认识上来，让我们的工作有了更明确的目标和思路，增强了抓好教学质量的信心和决心，赢得了今后工作的主动权。2、狠抓教学常规精细化管理是提高教学质量的基础。教学质量的提高最终还得落实到一点一滴的教学常规工作去，从待补中心校、大井中心校、者海小学等学校的经验交流中，我们看到了抓好教学常规精细化管理的重要性，学到了一些有效的做法，在以往的工作中，我们也抓了常规，也制定了精细化管理方案，但在落实和执行上还做得不够，所以我们现在要做的就是要提高执行力，在“严”、“细”、“实”上下功夫。3、着力打造高效课堂是提高教学

4、质量的有效途径。要提高教育教学质量，光靠时间和汗水，光靠苦干、蛮干是不行的，课堂是提高教育教学质量的主渠道，如何提高课堂教学效率是我们不容忽视的课题，关于这点茚旺高中李校长交流的打造高效课堂的做法、新街中心校石校长交流的尝试教学法等无疑给我们指出了路子，介绍了做法，如何制定切合本校实际的高效课堂实施方案，如何精心设计学案，如何先学后教等等方面都有待我们深入的学习研究。4、加强校本教研，提升队伍素质是提高教学质量的保障。教育大计，教师为本，没有一支师德高、业务精、能力强的教师队伍，提高教育教学质量将是一句空话，从那些先进学校中我们不难看出，他们质量的提高正得力于有一支团结协作、爱岗敬业的师资队伍

5、，因此探索一条适合本校的校本教研，加强师德教育和业务培训，不断提高教师的综合素养，加强年轻教师的锻炼和培养也是我们工作的一个重点。二、对我校当前存在问题的分析与反思金钟小学作为一所城区一类学校，在历任校长的精心管理和全体师生的共同努力下，办学条件逐步改善，教学质量处于全镇前列，取得了一个又一个可喜的成绩，但也还存在不少的困难和问题：1、教师思想认识不统一，部分教师敬业精神、责任心差，工作积极性不高，普遍存在庸、懒、散、慢现象，部分教师有令不遵，牢骚满腹，相互猜忌议论，工作拈轻怕重、讨价还价，没有形成工作的合力。2、教师年龄结构、专业结构不合理，教师年龄偏大，全校60名教师平均年龄41.1岁，最

6、高年龄55岁，最低年龄28岁，35岁以下青年教师仅7人，数学学科教师缺乏，教师的整体素质有待提高。3、学生人数多，教学用房不能满足教学实际的需要，两幢D级危房没有拆除，学生活动场地小，各功能教室不能正常运转。4、学校管理制度落实不到位，随意性较大，在教学常规的管理上还不够严格。5、由于学校处于城乡结合部，社会环境复杂，学校外来务工子女多，部分学生家长对子女教育培养的热情和方法不高，加之学校德育常规管理力度不够，所以学生日常行为较差，课间你追我打，爬树爬窗，打架骂人，不按时完成作业、不认真做操，逃课、上网吧等违纪现象随时可见，良好校风的养成还有很长的路要走。6、课堂教学效率不高，教师经常占用其它

7、学科的课时，把绝大部分时间都花在语文、数学教学上，可语文、数学的教学质量并不理想，教学方法陈旧，课堂教学效率低，学生没有形成良好的学习习惯、家长不够重视都是需要我不断解决的问题。7、学校整体教学质量与同类学校相比还有较大差距。三、下步工作思路与打算按照县教学工作会议及中心校提出的要求，针对我校实际和存在的问题和，我们打算从以下几个方面不断加强和改进工作：1、摸清底子，找准问题，制定切合本校实际上的发展规划和工作计划，增强工作的主动性。2、加强教师政治思想教育，进一步转变教师观念，统一思想，提高认识，不断提高教师的积极性，增强凝聚力，提高战斗力。3、紧紧结合学校实际，建立完善各种管理制度，并在狠

8、抓落实上下功夫，在制度的形成和执行过程中，注意充分发扬民主，做到既坚持制度的严肃性，又注重实施人本化，通过长期坚持，要让制度内化为教师的一种自觉行为。4、本着“德育为首，教学为中心，安全为重，全面发展，特色强校”的办学思想，实施以德治校，学校重视德育工作，学校领导施行德政，教师重师德，学生重良好品行养成。5、着力抓好四个常规，即安全工作常规，德育工作常规，教学工作常规，教研工作常规，本着“严、细、实、活、新、创”的六字管理方针，把四个常规落实到一点一滴中去。6、研究制定切合本校实际的高效课堂实施方案，抓好落实，着力提高课堂效率和师资素质，为提高教育教学质量打下扎实的基础。各位领导，各位同行，这

9、次县教学工作会议和今天的交流会，不仅让我们学到了学校管理的方法，也让我们统一了思想，提高了认识，更让我们去反思和审视我们的学校管理，直面存在的问题，寻求改进的措施。我们相信，有中心校的正确领导，有社会各届的关心指导，有各兄弟学校的大力帮助，有我们全校师生的不懈努力，我们金钟小学的明天会更好！我以上的交流如有不当之处还请各位领导、同行多多批评指正！谢谢大家！金钟小学202*年10月13日扩展阅读：教学工作会议表态发言(202*09)在全镇小学教学工作会议上的表态发言泗水县中册小学各位领导，各位老师：大家上午好！根据中心学校安排，受杨林校长委托，我代表中册小学做以下表态发言。在过去的一年里，我校认

10、真贯彻落实县教体局和中心学校文件精神，坚持素质教育方向，强化师资队伍建设，大力推进课堂教学改革，加强常规管理，取得了突出成绩。面对新的机遇和挑战，我们深感任重而道远。在今后的工作中，我们将从以下几个方面继续努力：一、加大中青年教师培养力度，优化教师队伍-让教师会干第一确立目标，实施123工程我们提出了青年教师培养的总体目标是：打造一支“爱生、敬业、务实、创新”的年轻有为的师资队伍，展示具有深厚的教育底蕴和教育个性的青年教师风采，力争在近期内多出骨干教师，多出名师。对每位青年教师提出的终身追求目标是：求真、求美、博学、博爱。对新参加工作的教师实施123培养工程，即分别对一年、二年、三年教龄的青年

11、教师提出“一年基本规范、二年站稳讲台、三年初具特色”的要求，进行考核。第二形成机制，常抓不懈我校青年教师多，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校将采取以下措施：加强培训，苦练基本功。针对青年教师中有的基本功不扎实，基本的教育教学理论缺乏的实际情况，我们在青年教师中将大力开展培训与练习基本功活动。提倡读书活动，提高学识水平。为使广大青年教师扩大阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提高综合素质，我们要求每位教师每周阅读一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，青年教师认真撰写读书笔记，学校年终对青年教师读书情况将进行检查

12、评比，并举办读书汇报会。通过读书活动的开展，开阔眼界，提高自己对教学的认识。第三以老带新，促其成长学校将继续大力实施青蓝工程，通过一对一的言传身教，使青年教师迅速提高教学能力，适应我校教学工作的需要，迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。二、充分调动教师的工作积极性-让教师愿意干第一抓住特点，关心体贴教师关心教师疾苦。及时、经常关心体贴他们的工作和生活，让教师能把全身心都投入到工作中来，领导本身的威信也在不言中树立起来了，其积极性也可在不言中调动起来。充分信任教师。真正做到依靠教师办学，在教育教学工作上采取重大措施，首先虚心听取教师的意见，平时能虚心接受教师对学校工作提出的建议和意见，让教师参

13、与管理，充分发挥教师的特长；教师有了信任感，积极性就能充分调动起来。同教师交朋友。学校领导不把自己摆在教师之上，而看作其中一员，使教师有亲近感。如果教师把你当成知心朋友，就会把你的批评看成真诚的帮助，积极性就不会被挫伤。第二优化制度，积极激励教师为激励教师抓出质量，尤其是调动青年教师的工作积极性，我校将在广泛征求意见的基础上，进一步修订完善中册小学教学评价办法，按学期对教师的教学成绩进行专门奖惩，以体现真正意义上的“优教多酬”。并在此基础上，不断完善教职工考核细则，工作干好的和干不好的不一样、工作肯干的和不肯干的不一样，把教师的工作态度、工作实绩和教师的经济利益密切挂钩，使广大教师的工作积极性

14、能得到更充分发挥。第三班子带头，树立榜样把德才兼备的教师提拔到班子里面来。校中层干部聘任时，衡量标准是思想过硬、业务顶尖、质量突出。在校内外树立正气，形成浓浓氛围，让真正的人才脱颖而出。进一步向着“心用在教育上，时间花在备课上，功夫花在教学上，眼睛盯在质量上”的要求迈进。第四狠抓教学常规，提高教学质量坚持以教学为中心，贯彻落实“认真专业务实”的工作要求，加强教学常规管理，带领全体教师立足于自身岗位和教育实践，认真研究教育教学规律，借鉴名校经验，加大课堂改革力度，努力构建有效课堂，千方百计激发学生学习的兴趣，开发学生的潜能，提高课堂教学效益。三、落实过程性管理，促进学校和谐发展我校将进一步建立健全各项规章制度，加强学校特色文化建设，完善考核评价机制，在管理上坚持“从严、从细、从实、和谐、创新、高效”的要求，把教育教学的各项工作落实到位，在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效，促进学校教育健康和谐发展。各位领导，老师们，责任决定态度，态度决定行为，行为决定结果，中册小学将乘这次全镇教学工作会议的东风，同心同德，脚踏实地，为进一步强化教学中心地位，深入实施素质教育，全面提高教学质量而努力奋斗！谢谢大家！第 9 页 共 9 页