迎国庆诗歌朗诵会活动方案.doc

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1、迎国庆诗歌朗诵会活动方案迎国庆诗歌朗诵会活动方案迎国庆诗歌朗诵比赛通知为庆祝祖国62岁华诞，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为确保活动有序开展，特制定本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、配乐朗诵、集体朗诵，形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项1、参加对象：初

2、中部全体学生;2、比赛时间：202*年10月30日上午3、比赛地点：前操场;4、会场秩序：刘希望张永华彭静各班班主任5、评委：李丽李芸磊杨展歌孔玲李艳萍李艳玲康岳李彬谢春晓黄春燕6、计分：侯正权张倩7、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。8、奖项设置：每个年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖若干。朗诵比赛评分表序号：选手姓名：班级：总分：项目形象与形式（2分）衣着得体，精神饱具体方面语言与表达（3分）思想内容（3分）综合

3、印象(2分)朗诵熟练，吐字清满，姿态得体大方。晰，普通话标准，能很好把握诗歌节朗诵形式富有创意，奏。能正确把握诗配以适当乐曲或以歌内容，朗诵富有其他富有创意形式朗诵。韵味和表现力，能与观众产生共鸣作品主题鲜明，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义感情饱满，表达自然，能通过表情的变化来反映诗歌的内涵.得分朗诵比赛评分表序号：选手姓名：班级：总分：项目形象与形式（2分）衣着得体，精神饱语言与表达（3分）思想内容（3分）综合印象(2分)具体方面朗诵熟练，吐字清满，姿态得体大方。晰，普通话标准，能很好把握诗歌节朗诵形式富有创意，奏。能正确把握诗配以适当乐曲或以歌内容，朗诵富有其他富有创意形式朗诵。韵

4、味和表现力，能与观众产生共鸣作品主题鲜明，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义感情饱满，表达自然，能通过表情的变化来反映诗歌的内涵.得分扩展阅读：迎国庆诗歌朗诵会活动方案迎国庆诗歌朗诵会活动方案活动目的：1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗

5、诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。3各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。4朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；（5）服装统一。（6）时间根据所选内容在5-10分钟以内。5内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场四、奖项设置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名活动时间：202*年9月28日2：30分活动程序：一、主持人宣布活动开始二、全体起立，唱国歌三、学校领导讲话四、学生代表致国庆祝辞五、主持人宣布诗歌朗诵开始1、诗歌朗诵（朗诵者）2、诗歌朗诵（朗诵者）3、学前大班（）4、诗歌朗诵（朗诵者）5、诗歌朗诵（朗诵者）6、诗歌朗诵（朗诵者）8、诗歌朗诵（朗诵者）六、主持人宣布活动比赛结果七、颁奖八、比赛结束中滩小学少先队大队部202*年9月28日第 4 页 共 4 页