道路勘测设计课程设计教学大纲.doc

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1、道路勘测设计课程设计教学大纲道路勘测设计课程设计教学大纲道路勘测设计课程设计教学大纲课程编号：3414040课程类型：专业必修课学分：1计划周数：1周预修课程：测量学建筑材料工程地质土质与土力学路基路面工程道路勘测设计开设学期：6适用专业：土木工程专业（本科）工程管理专业（本科）一、课程设计目的与任务道路勘测课程设计是交通工程专业的一门必修专业课程。本课程设计教学目的是训练学生综合运用所学基础知识和专业知识的能力，培养学生用定性分析方法对问题进行综合分析和评价。通过本课程设计的学习，要求学生掌握一般道路勘测设计的方法。本课程的主要教学任务是培养学生：1树立正确的设计思想，理论联系实际，具有创新

2、精神；2能够根据实际地形条件纸上定线，进行路线平、纵、横几何设计与计算；3熟悉并运用公路工程技术标准、公路路线设计规范、城市道路设计规范等，加深对所学内容和理解，提高综合分析和解决问题的能力。二、设计项目名称与学时分配序号三、课程设计内容及要求课程设计地点：学院指定教室内进行。设计项目：内容：1.认真阅读地形图，查清路线带的地形、地物特征，并定出起点、终点和中间控制点；.根据起终点和中间控制点，在地形图上进行选线，通过比选，最终确定公路具体走向，必须选出两条路线进行比选；（选线时注意各个段落土石方的平衡，尽可能少占农田，少拆房屋）；.根据选定的公路具体走向，确定交点位置，计算交点间距、偏角，并

3、根据地形、地物和规范的要求确定平曲线半径、缓和曲线长度，计算出平曲线各要素、公路总里程；.按照20米的间距在地形图上定出各个中桩的位置，读出其地面高程，依此点绘出纵断面（若地形变化大，则要考虑加桩）；设计项目名称道路勘测设计课程设计学时分配1周纵断面图设计；编制路基设计表；点绘横断面地面线，进行横断面设计；路基土石方数量计算与调配；整理装订成册。要求：1所有设计必须独立完成，不得抄袭。2图表格式要求：所有图纸、汉字均要按照规范要求采用工程字体；每张图表必须有设计人、复核人、审核人及其签名，并标上图号、日期；采用3号图纸；图框尺寸，外框为420mm297mm，内框为（430-30-10）mm(2

4、97-10-10)mm，设计单位70mm，公路名称70mm，图名65mm，设计、复核、审核、图号、日期均为(15+20)mm。3横断面图比例为1:200；纵断面比例为1：202*，横向为1:200。设计后的成果必须整理装订好。四、课程设计考核方式成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。要求学生在规定的时间、规定的地点和教室进行课程设计，平时出勤成绩占20，设计成果质量占60，个人日志及总结占20。六、课程设计教材及主要参考书1公路工程行业标准.JTGB01-202*公路工程技术标准.北京:人民交通出版社,202*2公路工程行业标准.JTGD30-202*公路路基设计规范.北京:人民交通出版社.

5、202*3公路工程行业标准.JTGD20-202*公路路线设计规范.北京:人民交通出版社.202*4张雨化.公路勘测设计.北京:人民交通出版社.202*.105邓学钧.路基路面工程.北京:人民交通出版社.202*.56杨少伟.道路勘测设计.北京:人民交通出版社.202*.67张可誉.道路工程设计实用便携手册.北京:机械工业出版社.202*.18郭兰英.道路勘测设计.北京:化学工业出版社.202*.7执笔人：张可誉审核人：（格式：宋体，五号）扩展阅读：道路勘测设计课程设计教学大纲黑龙江工程学院202*级土木工程专业教学大纲道路勘测设计课程设计教学大纲课程名称：互通式立体交叉设计课程设计课程编号：

6、01010071E学时/学分：2周/2开课学期：7适用专业：土木工程课程类别/性质：专业基础实践/必修课一、课程的目的和任务道路勘测设计是土木工程专业（公路与城市道路方向）的一门主干专业课程设计，是一门综合性和实践性很强的课程。为配合该课程的教学，强化实践能力的培养，特设置互通式立体交叉设计课程设计。本课程的任务：依据某互通式立体交叉所在地区地形图完成一个喇叭形立体交叉（含收费站）平纵横综合设计，绘制喇叭形立交平面图、纵断面图，并编制直线、曲线及转角表和逐桩设计表。二、课程设计的基本要求课程设计完成时，学生应按设计任务书要求提交设计说明书；立交平面图；各交叉路线纵断面图；路线标准横断面图、路基

7、土石方计算表和路基设计表等设计成果文件。三、课程设计基本内容依据互通式立体交叉所在地区地形图完成一个喇叭形立体交叉（含收费站）平纵横综合设计。1绘制喇叭形立交平面图（4天）2进行喇叭形立交纵断面设计（3天）3喇叭形立交横断面设计及土石方计算（3天）（一）、设计原始资料1互通式立体交叉所在地区地形图1张，比例尺1：5000。2主线公路等级：高速公路；被交公路等级：二级。3主线计算行车速度：120km/h。4相交路线：主线起点里程桩号：k+被交叉路线交叉点中心里程桩号：k+（二）、设计方法与步骤1在1：5000比例尺地形图上规划确定互通区域。2确定被交公路的平面位置（确定中线控制点JD或DD），按

8、二级公路进行设计。计算交叉点中心桩号及交叉角（用坐标法）。3确定喇叭型立交跨线桥位置综合考虑左、右转匝道及收费广场的占地长度拟定离开被交公路的距离。规范规定，从收费广场中心线至匝道分岔点的距离不得小于75m，至被交叉道路平交点的距离不应小于150m。加减速车道及渐变段可设在被交叉公路立交桥下。4确定喇叭型立交类型（A、B型）结合地形情况及跨线桥位置，确定采用类型。一般情况下跨线桥设在互通区左侧时可采用A型，右侧时可采用B型。5确定主线、被交路线及匝道的横断面尺寸。主线采用四车道，被交路线采用双向双车道，匝道有单向单车道、双向双车道及双向四车道。6确定喇叭型立交平面线形（1）确定左、右匝道中心线

9、与主线相切的位置。由于喇叭型立交的匝道属于右出右进式，故匝道的左行车道边缘线应与主线的右侧路缘带的外边缘线相切。据此原则计算出匝道行车道中心线与主线的切线位置。如图1所示，行车道中线距正线行车道边缘为2.25m，而正线行车道右边缘距路肩边缘为4.25m，黑龙江工程学院202*级土木工程专业教学大纲故切线位置应为右侧路肩边缘向内移2.00m。还应确定双向双车道中心线与主线的切线位置。0.5（2）确定左、右转匝道线形1）内环匝道：按回头曲线（虚交点）设计（偏角约270）；确定半径及缓和曲线参数；匝道计算行车速度49km/h；半径R一般值为60m，极限值为45m。缓和曲线参数A1.5R为宜，并不小于

10、表9-6值。圆心位置的确定：角分线方向，内切线长度T=（R+p）/tg（/2）。2）双车道匝道：按S型曲线设计。双车道部分可按非对称设计。半径R2=R+2.75m。S型曲线的公切线最好与主线及上跨线构成等腰三角形。公切线到圆心的距离为R+p。2）外环匝道：按S型曲线设计。双车道部分可按非对称设计。S型曲线的公切线最好与主线及上跨线构成等腰三角形。公切线到圆心的距离为R+p。3）右转匝道：切线长度基本相等。（3）渐变段及变速车道设计确定各匝道的加减速车道、三角段（渐变段）长度及形式。7收费广场设计8与被交公路的连接设计（平面交叉）。9.纵断面设计及横断面设计（三）、设计完成后应提交的文件和图表文

11、字部分1设计说明书C7-12直线、曲线及转角一览表（主线、交叉路线、匝道）C7-43逐桩坐标表（匝道部分）C7-54路基设计表（交叉路线、匝道）C7-85路基土石方数量计算表（匝道）C7-10图纸部分1互通式立体交叉方案图（比例尺1：5000）C7-22互通式立体交叉平面图（比例尺1：202*）C7-33互通式立体交叉纵断面图（1）主线纵断面图C7-6-1（2）被交公路纵断面图C7-6-2（3）外环纵断面图C7-6-3（4）内环纵断面图C7-6-4黑龙江工程学院202*级土木工程专业教学大纲4互通式立体交叉标准横断面图（主线、被交叉路线、匝道）C7-75互通式立体交叉横断面设计图（1）外环匝道

12、横断面设计图C7-9-1（2）内环匝道公路横断面设计图C7-9-2四、本课程设计相关课程的联系与本课程密切相关的课程是测量学、路基工程、路面工程。学习本课程前，学生必须掌握工程制图、测量学、工程地质、土质学与土力学土木工程材料、水力学、水文学、路基工程等课程的有关知识。五、建议教材或参考书1.公路工程技术标准(JTGB01-202*)人民交通出版社2.公路路线设计规范(JTJ011-95)人民交通出版社3.互通立体交叉设计人民交通出版社4.道路勘测设计张雨化人民交通出版社5.道路勘测设计赵永平高等教育出版社8.路面工程(方福森编)人民交通出版社9.公路勘测设计(朱永明主编)人民交通出版社制定人：张瑞德审核人：董胜利第 7 页 共 7 页